原標題：高中辦學院深挖學生個性化潛質

早在2013年新校正式啟用前，青島二中分校就提前確立了 “學院制”的辦學新思路，成為我市乃至全國首家開辦學院的普通高中。在國內外沒有可借鑒經驗的情況下，二中分校開發(fā)整合出80余門校本課程，學生可以依據自身興趣特長和優(yōu)勢，像大學生一樣自由選課。這種方式激發(fā)了學生的個性和興趣，也深度挖掘出了學生們的個性化潛質。3年來，二中分校探索出了一整套極具特色的辦學新模式，不僅在2016年高考實現(xiàn)了新突破，確保學生“低進高出”，也讓學生們在個性發(fā)展、全面發(fā)展及終身發(fā)展方面收獲累累碩果。

試水學院制

學院制幫學生挖掘優(yōu)勢智能

近3年來，二中分校積極實踐學院制育人模式，根據學生優(yōu)勢智能及發(fā)展需求設置科技學院、藝術學院、人文學院、理學學院、工程學院、經濟學院和外語學院7大學院。學生根據自身發(fā)展需要與興趣自主選擇學院，每個學院配備學院發(fā)展顧問，進行全員育人導師管理。在業(yè)內專家看來，這種學院制辦學其實是一種層次更高和更加精細化的“小班化”辦學模式，實現(xiàn)發(fā)達國家私立名校一樣的“精耕細作”。 3年來，二中分校積極探索實施學生優(yōu)勢發(fā)展學院制管理模式，先后榮獲“青島市教育改革創(chuàng)新獎”和“青島市教育教學成果一等獎”，“學生第一”全員育人工作榮獲青島市“十佳德育品牌”。

在二中分校，學校依據各學院特色，通過校本課程、學生社團、學院特色活動等途徑為學生個性發(fā)展搭建平臺;在駐青高校、科研院所、高新企業(yè)中建立學生社會實踐活動基地，開展參觀學習活動開闊學生視野;聘請專家學者通過授課、講座、報告等形式，對學生進行高端引領。

作為學院制教學的重要抓手，學校先后開發(fā)整合出 80余門校本課程，其中學院特色校本課程近 30門，學生自主選擇喜愛的課程。豐富多元的校本課程極大滿足了學生的個性化需求，其中，一門學院特色校本課程榮獲全國校本課程大賽一等獎，三門學院特色校本課程榮獲山東省優(yōu)秀課程資源一等獎，兩門校本課程榮獲青島市優(yōu)秀校本課程評選一等獎。

活動國際范

中學生國際電影節(jié)獲大獎

去年，中歐布魯塞爾中國電影節(jié)和中國-歐盟國際青少年電影節(jié)在布魯塞爾開幕，二中分校微電影作品《沖天鳥》和《鳳尾蝶》入圍青少年電影節(jié)，這也是中國中學生自主編創(chuàng)微電影首次走出國門參加國際電影節(jié)。最終，《鳳尾蝶》獲“中歐·新影人獎”，二中分校獲“中歐·光影人才塑造獎”。

近年來，二中分校一直致力于培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力，注重促進學生的個性發(fā)展，為學生提供了廣闊的創(chuàng)新空間，學校在各級各類比賽中取得豐碩成果。二中分校學生在全國校園發(fā)明創(chuàng)意大賽、全國中學生英語能力競賽、全國中學生作文大賽、全國中小學生微電影大賽、市科技節(jié)比賽、市青少年科技創(chuàng)新大賽、市電腦制作大賽、市中學生書法比賽、全民健身操大賽、全國頭腦奧賽、國家專利申請等比賽和活動中，取得優(yōu)異的成績，近90余名同學榮獲一等獎，獲得近40項國家實用新型發(fā)明專利，校健美操隊榮獲全國全民健身操大賽特等獎。

去年，二中分校的張旭通過綜合評價招生被中國海洋大學錄取，王伯彥通過自主招生被北京林業(yè)大學錄取。之所以能夠取得如此成績，學校多年來堅持秉承青島二中“造就終身發(fā)展之生命主體”的育人目標，著力打造的“國際化教育”的辦學特色功不可沒。

會玩才會學

學校做后盾學生“玩出花”

目前，二中分校共有38個特色星級學生社團，其中“化學DIY”、“史苑劇社”、“漢文化研究”、“手工創(chuàng)意社”四個社團被評為青島市十佳明星社團。學校每年的藝術節(jié)、體育節(jié)、科技節(jié)、國際文化節(jié)、戲劇節(jié)等都由學生自主認領承辦，背后則有來自學校的強大支持。

在二中分校第七屆校園藝術節(jié)上，民樂團演奏的器樂合奏《喜洋洋》讓在場觀眾無一不深深地沉醉在這音樂的盛宴里;在外語配音大賽上，全校12支參賽隊伍流利的外語、精彩的表演讓老師和家長們嘆為觀止;在學校第三屆校園戲劇節(jié)上，學校聯(lián)系舞美公司，LED屏、電容麥、地麥、追光燈……各種專業(yè)設備一應俱全，甚至還還聘請國家一級編劇開設影視戲劇鑒賞課。一系列活動不僅豐富了校園藝術活動，讓學生“玩出花”，也讓學生的組織能力和領導能力都得到大幅提升。 本報記者