在“三八”國際婦女節這個滿溢著溫暖與敬意的節日里，信網（熱線0532—80889431）走近了一位在教育領域熠熠生輝的杰出女性——青島中央商務區實驗學校的惠婧老師。身為學校教務副主任兼英語教師，惠婧老師始終秉持“勤力教學，為人師表”的信念，以銳意進取的精神、無私奉獻的情懷，在教育的廣袤天地里深耕細作，憑借深厚的專業素養、卓越的教學能力和對教育事業矢志不渝的熱愛，贏得了師生們的一致贊譽。

教育初心：愛與夢交織的征途

惠婧老師踏上教育之路，源于心底對孩子們那份純粹的喜愛，以及對英語教育熾熱的熱情。大學時期，她留意到班級中來自不同地區的同學，英語水平參差不齊，這一現象深深觸動了她。“那時我就下定決心，要從基礎教育入手，教好英語，讓更多孩子享受到優質的外語教育。”惠婧老師回憶起這段過往，眼中滿是堅定。

帶著這份初心，惠婧老師一步一個腳印地走進教育崗位。十四載光陰流轉，她從一名青澀的普通英語教師，成長為學校教務副主任。這期間，她收獲了諸多榮譽：青島名師、青島市三八紅旗手、青島市教學能手等稱號紛至沓來；她還是山東省“互聯網 + 教師專業發展”工程小學英語市級專家、青島市教師培訓專家庫成員。在各類教學競賽中，她屢獲佳績，全國小學英語教師基本功大賽現場說課一等獎、全國小學英語優秀課展評二等獎等眾多獎項，見證著她的成長與蛻變。

教研之路：在磨礪中破繭成蝶

教研的道路并非一帆風順，惠婧老師在談及過往挑戰時，提到了與上海小學英語團隊合作的一次研討會。那是她工作的第六年，單元整體教學理念在當時還較為前沿。為了在研討會上呈現出高質量的課例，她和團隊開啟了艱苦的備課與打磨之旅。“整整一個月，我們反復研討、修改，一節課甚至打磨了八九遍。過程雖艱辛，但當量變引發質變的那一刻，我對教材有了全新的認識。”

正是這次經歷，點燃了她對教材研究的熱情。此后，她開始系統地對教材主題進行歸類分析，人物、動物、家庭、工作等主題被一一梳理。針對不同年齡段的孩子，她挖掘出層次豐富的教學內容。這份堅持與努力，不僅提升了她的教學能力，更為日后的教學創新筑牢了根基。

在惠婧老師眼中，教學相長是教育旅程中最美的風景。“孩子們陽光、積極的態度常常感染著我，他們身上的生命力和創新力，總能為我帶來新的教學靈感。有時候，他們的奇思妙想會顛覆我的教學思路，讓我明白，作為教師，必須時刻保持開放的心態，不斷學習、進步。”

薪火相續：助力青年教師成長

在教育的漫漫長路上，惠婧老師不僅是辛勤的耕耘者，更是智慧的傳承者。從教以來，她扎根教育事業，積極發揮傳幫帶作用。借助學校雄厚的師資力量，開展師徒結對活動，從專業知識到育人方法，給予青年教師全方位的引領與支持。

“我們學校有許多優秀的青年教師，我希望能幫助他們快速成長。同時，我們也注重與集團內其他學校的交流合作，借鑒各方經驗和資源，提升教師培訓水平。”惠婧老師真誠地說道，“我愿意把自己的成功經驗和成長經歷分享給更多年輕人，希望他們能青出于藍而勝于藍。”談及對孩子們的期望，她說：“希望孩子們能健康快樂地成長，成為自己想成為的人，為社會貢獻力量。”

惠婧老師在教育領域的每一次探索、每一份付出，都如同點點星光，照亮了學生們前行的道路，她用行動詮釋著教育的意義，在巾幗的舞臺上綻放出璀璨的教育之光，成為眾多師生心中的榜樣與力量源泉 。文/趙彥閱 圖/受訪者