原標(biāo)題：23年來(lái)她既當(dāng)老師又當(dāng)保姆

昨天，記者從市文明辦獲悉，今年8月份“文明市民”評(píng)選揭曉。在10名當(dāng)選市民中，有一位從事特殊教育的老師，她全身心投入教學(xué)工作，為了讓學(xué)生們發(fā)音、發(fā)準(zhǔn)音，她總是把自己的嘴唇貼近學(xué)生的手背，讓他們感受送氣音和不送氣音以及氣流的大小;在學(xué)習(xí)舌根音時(shí)，她甚至讓學(xué)生把手伸進(jìn)自己嘴里，觸摸發(fā)音時(shí)舌頭的位置。她就是平度市特教中心教師徐雯，用23年的時(shí)光把愛寫進(jìn)這些特殊孩子的心中，不求桃李滿天下，只求學(xué)生們能夠自理、自立、自強(qiáng)。

把學(xué)生的事當(dāng)成自己的事

1994年畢業(yè)來(lái)到平度市特教中心后，徐雯一直擔(dān)任班主任。她每天既要當(dāng)老師又要當(dāng)保姆，有時(shí)還會(huì)被不能自控的自閉癥學(xué)生傷及。

在徐雯的心里，這些處在無(wú)聲世界的殘疾孩子們也是祖國(guó)的花朵，他們更需要陽(yáng)光和雨露，更需要愛與關(guān)懷。剛參加工作時(shí)，徐雯每天晚上都要拿著兩大串鑰匙在學(xué)生宿舍中穿梭，經(jīng)常一天24小時(shí)都堅(jiān)守在崗位，直到學(xué)生都睡熟了，她才放心地離開學(xué)生宿舍。

隨著時(shí)間的推移，徐雯越來(lái)越認(rèn)識(shí)到要干好特殊教育，就必須把學(xué)生的事當(dāng)成自己的事，她對(duì)學(xué)生的呵護(hù)更是細(xì)致入微。每周一從家長(zhǎng)手中接過(guò)孩子時(shí)，她就會(huì)對(duì)自己的學(xué)生從頭到腳仔細(xì)檢查一遍，看看他們有沒有發(fā)熱，衣服厚薄是否合適，攜帶回的東西有沒有危險(xiǎn)物品……每天一進(jìn)校門，徐雯必會(huì)先去學(xué)生宿舍，看看孩子們睡得好不好、吃得飽不飽、有無(wú)需要換洗的衣服……有學(xué)生生病了，她就會(huì)陪在身邊照顧著吃藥打針;天氣冷了，她就及時(shí)為他們添衣加棉;學(xué)生們肚子餓了，她就趕緊準(zhǔn)備水果和點(diǎn)心等給他們加餐……這些細(xì)致入微的關(guān)懷，讓孩子們感到溫暖，同時(shí)也讓家長(zhǎng)們感到安心。

費(fèi)盡心思讓學(xué)生有一技之長(zhǎng)

為了讓學(xué)生們有一技之長(zhǎng)，徐雯還結(jié)合學(xué)校實(shí)際，開辟了刺繡教學(xué)新領(lǐng)域。為了教學(xué)生學(xué)會(huì)一種新技法，當(dāng)時(shí)懷孕6個(gè)多月的她，直到深夜還在挑燈練習(xí)，為此還患上了嚴(yán)重的頸椎病。在她的付出下，學(xué)生的刺繡技能大有長(zhǎng)進(jìn)，連續(xù)幾屆的青島市殘疾人職業(yè)技能大賽，她的學(xué)生包攬刺繡組獎(jiǎng)項(xiàng)前三名，一名學(xué)生還獲得全省第一、全國(guó)第六名的好成績(jī);她帶領(lǐng)學(xué)生創(chuàng)作的作品在學(xué)業(yè)成果展中大放異彩，多幅作品被德國(guó)友人收藏。

徐雯老師付出愛的同時(shí)，也得到了孩子們最純樸的愛。孩子們會(huì)把不舍得吃的東西先讓徐老師吃;下雨天孩子們會(huì)爭(zhēng)先恐后地把傘送給徐老師;假期里孩子們時(shí)不時(shí)地給徐老師打電話，盼望著快點(diǎn)開學(xué)。

記者 于順

8月份青島市“文明市民”名單

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