1999年6月全國教育工作會議以后，一個提法開始刷新中國人的觀念：教育產業化。在這項關乎所有人的漫長產業鏈中，英語可謂急先鋒。以前，在學校里學英語是不花錢的，頂多買點參考書;現在，英語的學習從校內開始向校外蔓延，從大孩子向牙牙學語的嬰孩蔓延，價格扶搖直上。英語培訓，已經成為一項龐大的產業，無數人棲身在這個產業鏈的各個部位。英語的學習，從原來的幾乎零成本，到現在幾乎舉家傾囊。全民發燒的背后，是家長和孩子們孜孜以求的“精英夢”。

1

“高大上”的學前英語培訓

石家莊一家民營企業高管李勝的兒子今年5歲了。李勝和妻子都是研究生學歷，對孩子的未來期望甚高，“起跑線理論”深深影響著這個富足的家庭。“我覺得我們上學時走的彎路太多了，孩子不能再走我們當年的老路。”11月8日，一個陽光明媚的深秋上午，他深有體會地向記者表示。為此，早在孩子不滿周歲時，他就讓孩子上了當時還算新鮮的早教班，今年，他又給孩子報了一家更為“高端大氣上檔次”的英語培訓班。“這個培訓機構是全球連鎖，理念和教材都非常先進。”李勝覺得，他為兒子找對了路子。

這天上午9點，他將孩子送到學校— 中華大街上一個高檔寫字樓，學校占據了寫字樓內的多個房間。李勝兒子趕到教室時，其他十來個孩子都已落座。李勝在門口，看到兒子揮著手對小朋友說：“Sorry!Sorry!”李勝滿意地對記者說：你看，沒有白上吧。

這位35歲的父親介紹，幾年前上早教班時，通過與其他孩子家長交流，發現不少家長與他的看法相似：孩子越早學英語，基礎打得越牢，英語聽說能力越強。“咱們這一代人都是從初中才開始學英語的，現在，有多少人能流利用英語和洋人交流?恐怕很多人連開口的膽子都沒有。”

“我們來自美國”、“我們來自澳洲”、“我們來自北京”……李勝稍一考察，發現英語早教市場已經硝煙彌漫。各種類型的教育培訓機構打著各式招牌，通過各種方式給家長們“洗腦”，搜羅生源。經過甄選，這家自稱來自美國的培訓機構獲得了李勝的青睞。“學費每年1.48萬元，每周上課兩次，一次倆小時。每個班是12-15名學生，有兩個中國老師帶著學習。”李勝說，學校還不定期地讓美國的外教過來一起教。從室內裝修到教師面孔到語言環境，這類學校注重每一個細節，就是要給孩子營造出一種逼真的國外情境，讓孩子真的感覺到“浸泡”到了英美國家。

李勝說，孩子在這時候學好英語，肯定比其他沒上過的孩子有優勢。到了小學，真正在班上學英語的時候，孩子的優勢就會顯現出來。“這種優勢會激發孩子更深入學習的熱情，讓他始終處在整個競爭群體的頂端。”李勝說。

照李勝的觀點，孩子的學習優勢，是靠一沓一沓的百元大鈔堆積而成的。

2

從外國語學校到國際學校

上世紀90年代中期上初中的石家莊市民李輝說，當時，外國語學校對很多初中生和家長來說還是個新生事物。“不是所有的高中都學英語嗎，外國語學校有什么特殊的地方?”包括李輝在內的很多人，對傳言中的外國語學校沒有什么認識。“我的家庭是比較普通，后來我發現，個別家庭條件比較好的同學，放著橋西家門口的高中不上，跑到橋東上外國語學校，家長在附近租房子陪讀。”李輝說，當時他認為這樣的做法，非常不值。

后來，他慢慢了解到，外國語學校與普通中學最大的不同在于，每天早讀的個把小時，學習新概念英語。“其實也就是這點不同吧。”他認為。事實上，這所學校在當時的名望，的確與石家莊幾家老牌名校相差甚遠。但在語言學家們看來，不要小看每天多出來的一小時，語言學習，沒有量的積累，是達不到質的變化的。外國語學校學生的日積月累，幾年過去，差異就會顯現出來。

后來，這所外國語學校的熱度迅速升溫，如今，把孩子送到外國語學校就讀，已經成為不少家庭的夢想，不管花多少錢都在所不惜。周邊的房地產項目，無不盼著能與這所學校合作，成為其片內生源，從而大幅拉升項目售價。

眼下，在外國語學校成為香餑餑時，一些更高端的群體已經對其不感興趣，消費正在進行新一輪的升級。記者采訪時接觸到一位石家莊道路工程建設領域的民企老板。她對記者說，她考察了石家莊和北京多個學校后，選擇把孩子送到北京的國際學校，每年的費用大概是四五十萬元。這個價位，比直接到國外留學還要貴。但對年收入千萬元級別的人來說，“這都不是事兒”。“這所學校的學生，很多都是各國大使館工作人員的孩子。很多名人和高干也把孩子送到這里。我雖然沒有想通過這個平臺結識人脈的想法，但是對孩子來說，絕對是非常有幫助的。”在她眼中，這樣的學校，就是中學里的“長江商學院”。“你說在這樣的學校里學英語，能學不好嗎?”這位女士毫不懷疑地說。

在今年的廊坊國際經濟貿易洽談會上，一家河北開發商與加拿大的教育機構合作，將在石家莊建設一所“中加國際學校”，讓石家莊的孩子們，不出國便能享受到純正的英語教育。此外，還有一些別墅地產，也在搞國際學校，瞅準的便是高端人士對英語教育越來越苛刻的需求。

3

培訓創富

早在改革開放后不久，我國的部分發達城市的小學中已經開設了英語課程，但直到2001年秋季，我國加入世貿組織的第一年，教育部才正式要求在全國的小學中開設英語課程。當時要求，一般情況下，英語課從三年級開設，有條件的也可以提前到一年級。同時提到，小學的英語是不要求正式考試的國家級必修課。不要求正式考試，又是必修，這似乎有些矛盾。這一規定在運行12年后，實際上不僅城市的學校正式考試，連農村的小學也在正式考試。新樂市西岳村小學的一名王姓同學說，英語成績納入總分，沒有聽過不正式考試這種說法。

即便學校里的課程已經滿滿當當，很多家長仍然感覺孩子“吃不飽”。看吧，在每一所中小學門口的停車棚里，總會有人往車筐里塞各種各樣的培訓傳單，其中，英語培訓是最大的市場。河北師大一位經常做家教的張同學告訴記者，該校很多學生在外做家教，其中不少都是教英語的。“價格方面，外語系學生的價位比其他院系要高。”

32歲的趙先生現在供職于一家省級科研院所，回憶起自己在太原的大學生涯，他說，因為家里比較窮，剛上大學就開始在一家英語培訓學校打工，每周工作兩天，每個月800元錢。這份工作，他干了四年，打工所得，足夠自己大學所有開銷。“這個學校的老板沒什么文化，但是很有生意頭腦，宣傳攻勢搞得好，不少城市偏遠地帶的學生都到他的學校來上課。大一時，那個同樣農村出身的老板剛剛在太原買了個小房子，大四畢業時，太原至少5個高檔社區都有了他的房子，全是大戶型，而且校址從破敗的小屋搬到了高檔寫字樓里。外語培訓的種類，更是從中小學擴展到了雅思、托福。”

以往，人們學知識都是在學校，但現在，經過培訓機構的狂轟濫炸，很多學生和家長已經形成一種共識，就是如果不在外邊開小灶，自己的英語肯定就會落伍。甚至，如果沒有聘請家教或者選擇品牌的培訓學校學英語，會讓一些學生感覺在同學中沒有面子。

在大學里，很多學生選擇考研繼續深造。但考上研究生的師姐師兄們的經驗則是，專業課區分度不大，考研基本上就是考英語，只要英語能過線，考研就成功一半。這又催生出一個考研英語的培訓市場。

此外，大學四六級、職稱英語、各種行業英語……英語培訓，已經變成了一個龐大的名利場。很多人可能不記得課本是什么人、什么部門編輯的，但一定可以很輕松地說起英語培訓領域的大佬。俞敏洪、張小平、李陽等等，這些名字，曾經無數次在校園的每個角落里被提起。

教育部《全國教育事業發展統計公報》披露的數據顯示，當前我國有3億人的英語培訓消費群體，英語培訓機構超過5萬家，整個市場的市值超過300億。300億的數字，在業內看來太過保守。英語培訓，正在漢語的世界里創造著更多的財富傳奇。

4

精英夢

采訪中，記者發現，像李勝這樣大把大把投資學前英語的，并不只是高收入階層，還有一些收入普通甚至是低收入家庭。石家莊橋西區濱河小區居民張女士向記者講述了一件讓她感覺很震驚的事兒。她說，她家雖然是雙職工家庭，但是每年拿出一萬多讓家里三四歲的孩子學英語，她一來覺得沒什么用，更關鍵的是，也真舍不得出這筆錢。一次，她在小區賣廢品時，蹬著三輪車收廢品的河南女士告訴她說，她家孩子最近報了個高級英語班，每年學費一萬多。“看著這位穿著一般的河南女子，我忍不住問她，這么貴，家里能承受得起嗎?這位女士說，沒有關系，雖然一下子拿不出那么多錢，但可以分期付學費。”張女士告訴記者，這個河南女子的一句話特別讓她印象深刻：“咱為的就是孩子將來不像她爹媽一樣收破爛，將來也能有出息!”

這位收破爛的女子，雖然收入微薄，但對改變命運的迫切追求，讓她寧可吃咸菜就饅頭，也要省下錢來給孩子學英語。在她眼中，英語是通往上層社會的重要門徑。

所有花費大價錢讓孩子學英語的家長，還有硬著頭皮在課外學英語的孩子們，他們的心里都深深地植入了一個“精英夢”。這個夢想看似遙遠，卻又十分緊迫，緊迫到部分家長在孩子連中國話都沒說利索的時候，就將孩子投入到另一個陌生的語言環境中。“不能輸在起跑線上。”那根虛無縹緲的起跑線，不時在家長們的耳邊響起。

李勝說，如果英語不好，以后孩子在教育體制內的各種競爭都將處于劣勢。不要說小升初要看英語成績，就是從幼兒園到小學，同樣要看英語成績。成績好的就會被老師重點關注、重點培養。“將來中國的國際化程度越來越高，與國外的交流更加頻繁，這也意味著英語的使用將更加頻繁，所以未來的人才，一定是雙語復合型人才。要想在將來的競爭中不落伍，必須精打細算給孩子創造更好的學習條件。沒有辦法，優勢教育資源就那么點，不投資怎么能有回報?”李勝的話中流出一絲無奈。