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題目拍照上傳就出答案 作業(yè)用軟件家長很憂心

2014-12-11 16:28:27
作者:祝瑞瑾
責任編輯:蘇青

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“我初中一年級的兒子在做作業(yè)時竟然用一種軟件抄答案,多影響學習啊。”家住薛家島街道辦事處的趙女士最近很憂心忡忡。做作業(yè)用軟件?記者調查后了解到 ,初中很多同學知道并在使用這樣的軟件。對于這種現(xiàn)狀,家長、老師都很憂心,青島市宣傳處張老師建議,要正確引導孩子合理利用網(wǎng)絡資源,為保證學生學習質量,既要學生自覺,也要家長與學校的監(jiān)督,共同合作才能盡早杜絕“作業(yè)神器”的流行。

作業(yè)用軟件,家長很憂心

“最近他寫作業(yè)老是不專注,總是邊寫作業(yè)邊擺弄手機 ,開始以為他走神玩游戲,后來才發(fā)現(xiàn)他是從手機軟件上抄作業(yè)答案。”趙女士告訴記者。對于兒子的行為,趙女士很生氣,雖然沒收了兒子的手機,但電腦上這種軟件都能找到,并且同學之間也在流行,家長們都很憂心。

記者在青西新區(qū)的幾所學校詢問了幾位同學,發(fā)現(xiàn)很多學生知道并且在使用這樣的軟件。“只要把不會的題拍成照片傳到網(wǎng)上,就會有厲害的人給答案,有的幾分鐘就出答案,還有詳細的解題步驟。”青島格蘭德中學的周同學告訴記者,對于使用這樣的軟件,同學之間和流行,但都怕家長和老師知道。

網(wǎng)上作業(yè)軟件多

隨后,記者在網(wǎng)上查詢后發(fā)現(xiàn),像“作業(yè)幫”這類作業(yè)軟件很多,都可以在電腦上輕松下載,最高下載量竟達到150萬人次。在這些軟件的作業(yè)菜單里,學生可以發(fā)布包括語文、數(shù)學、英語等多個學科,從小學到高中的問題都可以提問,并且不用付費。等有人把答案回到網(wǎng)上后,學生就可直接抄寫答案。

記者下載了“作業(yè)幫”軟件,嘗試著按簡易程度發(fā)了幾個問題,如小學數(shù)學、初中英語、中考考題、奧數(shù)題目等,一般低年級的難度小的題目,網(wǎng)上回復可以達到“秒回”,并且準確率極高;而像中考考題、奧數(shù)題目等高年級的難度大的題目,網(wǎng)上回復較少且答案準確率很低。

軟件改良或可利用

青西新區(qū)實驗小學家長劉女士表示,平時工作忙,沒時間和精力來輔導孩子 ,并且現(xiàn)在有些題她也不會做了。身邊的很多家長都是老人幫忙帶孩子 ,能輔導孩子學習的能力更是有限。記者了解到,為了安全方便,很多家長都給孩子配了手機 ,遇到不會的題解決不了,還有些孩子貪玩不想做作業(yè),可能是這樣的手機軟件流行的原因。

對于這種現(xiàn)狀,有些家長都提出能否將軟件改良一下,把這類軟件變成只提供解題思路或關鍵點,起到一個老師指導的作用,一位青島格蘭德中學的李姓家長表示贊同,他認為這樣可以提高孩子們的自主思考的能力,也能給家長提供一個輔導功課的憑借。也有一些家長表示要堅決杜絕這種軟件,“現(xiàn)在學生年紀小,自控能力差,一旦依賴上這樣的軟件,就會很難養(yǎng)成自主思考的習慣,應該盡量杜絕。”

就作業(yè)軟件問題,青島市宣傳處張老師表示,現(xiàn)在越來越多的學校利用網(wǎng)絡與學生進行溝通交流,網(wǎng)絡是個開放性、自覺性很強的環(huán)境 ,需要學校和家長共同配合才能更好的達到教育目的。老師方面,要多與學生溝通了解學生的學習進度與效果。學校和家長要共同監(jiān)督,正確引導學生利用網(wǎng)絡資源來學習,共同合作才能更有效的提高學生的學習。

文/圖 記者 祝瑞瑾

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