“每條金魚看上去都差不多，魚又是活動(dòng)的，教室和大廳的光線又不太一樣，4歲的孩子要辨認(rèn)出來(lái)挺不可思議的。”旁邊不少送孩子上學(xué)的家長(zhǎng)議論開來(lái)。而蔓蔓低著頭，目不轉(zhuǎn)睛地觀察一條條金魚。

第一排15尾金魚觀察完后，她提出幾個(gè)疑似的杯子。觀察到第二排19號(hào)金魚時(shí)，她花了1分鐘左右。看到24號(hào)金魚時(shí)，她又停了下來(lái)。蔓蔓仔細(xì)觀察19號(hào)和24號(hào)，然后站起來(lái)說(shuō)：“就是24號(hào)。”此時(shí)，計(jì)時(shí)定格為9分21秒。如何辨認(rèn)出這條金魚的呢?重慶晚報(bào)記者問(wèn)蔓蔓。她歪著腦袋說(shuō)：“它們就是長(zhǎng)得不一樣，每一個(gè)都不一樣呀。”

蔓蔓心目中的偶像是她外公。去年媒體報(bào)道了老周識(shí)別人民幣的本事后，蔓蔓就覺(jué)得外公很了不起，但她多看了外公的幾次表演后，居然說(shuō)她也能做到。黃潔指著家里的一口魚缸說(shuō)：“以前這口魚缸養(yǎng)了上百條小金魚，蔓蔓經(jīng)常一動(dòng)不動(dòng)地看金魚玩。”黃潔說(shuō)，今年11月她將帶著蔓蔓參加第二屆重慶超級(jí)腦力邀請(qǐng)賽，她要把教育蔓蔓的心得和更多家長(zhǎng)分享。