青島財經(jīng)日報/青島財經(jīng)網(wǎng) 記者 姜姍 國瑾

“以校際聯(lián)盟、區(qū)域間和國家間合作等形式，共同推進教育信息技術(shù)應用領(lǐng)域的試點和創(chuàng)新。”昨日適值國際教育信息化大會開幕第二天，“有關(guān)包容性和適切性的終身學習”主題部長圓桌會議，“推進教育公平性”、“構(gòu)建終身學習途徑”等分組會議相繼召開，記者采訪中獲悉，未來青島將致力于實現(xiàn)“三個延伸”，推動教育的更高質(zhì)量、更高水平普及。到今年年底，青島85%的中小學可達到現(xiàn)代化學校標準，70%的幼兒可在公辦和普惠幼兒園就讀。推動教育信息技術(shù)向社區(qū)教育、終身教育延伸，構(gòu)建“數(shù)據(jù)支撐、智慧互聯(lián)、優(yōu)質(zhì)均衡”的青島教育信息化發(fā)展模式。

青島義務教育學校校際均衡度

副省級城市排名第一名

當前，物聯(lián)網(wǎng)、云計算、大數(shù)據(jù)等新一代信息技術(shù)加快發(fā)展，青島市教育局局長鄧云峰表示，青島正通過建設(shè)教育資源公共服務平臺、教育管理公共服務平臺、智慧教育(一卡通)中心管理平臺，探索以大數(shù)據(jù)為教育教學提供支持和服務的方式，構(gòu)建“數(shù)據(jù)支撐、智慧互聯(lián)、優(yōu)質(zhì)均衡”的青島教育信息化發(fā)展模式。我市已經(jīng)全面免除城鄉(xiāng)義務教育雜費、作業(yè)本費和中等職業(yè)教育學費，在特殊教育學校就讀的學生可享受學習、生活費用全免費教育。青島義務教育學校校際均衡度在中國15個副省級城市中位居第一名。在信息技術(shù)的有力推動下，以公平優(yōu)質(zhì)為導向的教育公共服務體系正逐步形成。

“青島將致力于實現(xiàn)三個延伸，推動教育的更高質(zhì)量、更高水平普及。”鄧云峰告訴記者，推動教育信息技術(shù)向包括幼兒園在內(nèi)的各級各類學校延伸。以推進國家教育裝備綜合改革實驗區(qū)建設(shè)為契機，全面建立覆蓋各類教育的信息化標準，推動設(shè)備配備及應用實踐，尤其是重視農(nóng)村地區(qū)薄弱學校和學前教育領(lǐng)域的信息化建設(shè)，以信息化手段迅速擴大優(yōu)質(zhì)教育資源，縮小區(qū)域教育、校際教育差距。

以青島開放大學為依托，推進社區(qū)數(shù)字化學習中心和“青島全民學習網(wǎng)”建設(shè)，提供豐富多樣的教育資源和個性化學習支持，推動終身教育開展，為構(gòu)建人人皆學、時時能學、處處可學的學習型城市助力。推動教育信息技術(shù)向教育教學、教育管理等各領(lǐng)域改革延伸。大力倡導以先進信息技術(shù)為引領(lǐng)，建設(shè)未來教室、培養(yǎng)未來教師、發(fā)展未來教育的理念，以數(shù)字智慧校園建設(shè)為載體，全面推動數(shù)字應用在教育各領(lǐng)域的普及和深度融合，讓信息技術(shù)成為教育改革創(chuàng)新的驅(qū)動力。我市已投入3.7億元，推進數(shù)字智慧校園建設(shè)，到2016年將覆蓋到85%的學校。

建議共同推動全球范圍的

在線課程資源建設(shè)

信息技術(shù)與教育的融合已經(jīng)成為當代教育發(fā)展的必然趨勢，以信息化促公平、以教育信息化引領(lǐng)教育現(xiàn)代化已經(jīng)成為各國教育發(fā)展的普遍選擇。“我們建議加大教育信息化領(lǐng)域的交流與合作，在信

息技術(shù)推進教育公平方面形成新的共識，實現(xiàn)新的突破。”鄧云峰表示，建議共同推動全球范圍的在線課程資源建設(shè)，實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)課程資源的共建共享，以互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)突破資源配置的有限性和時空的局限性，推動優(yōu)質(zhì)資源向更廣區(qū)域覆蓋，讓學習者都能享有良好的受教育機會。

此外，共同推進教育信息技術(shù)應用領(lǐng)域的試點和創(chuàng)新，以校際聯(lián)盟、區(qū)域間和國家間合作等形式，共同研究有關(guān)信息技術(shù)與教育融合的前沿性課題及方法，并在實踐領(lǐng)域積極探索。建議聯(lián)合

國教科文組織委托研究機構(gòu)或組織專家定期發(fā)布國際教育信息化發(fā)展報告，推動教育信息技術(shù)應用向更大范圍、更廣領(lǐng)域、更深層次拓展。值得一提的是，創(chuàng)新青島教育信息化發(fā)展模式，在青島加快建成“學有優(yōu)教”的教育公共服務體系，期待更多攜手合作，共同創(chuàng)造國際教育信息化建設(shè)的美好未來。

到2016年青島市中小學

將全面實現(xiàn)“網(wǎng)絡空間人人通”

如今，我市教育信息化基礎(chǔ)設(shè)施正向全市覆蓋。全市中小學全部實現(xiàn)光纖接入青島教育城域網(wǎng)，實現(xiàn)了“網(wǎng)絡寬帶校校通”;中小學教室全部配備“交互式電子白板”，實現(xiàn)“優(yōu)質(zhì)資源班班通”。我市還探索企業(yè)參與機制，與青島偉東科技教育集團、華師京城高新技術(shù)(集團)有限公司等高新技術(shù)企業(yè)開展合作，聯(lián)合開展公共資源服務平臺、空中課堂、未來教室等建設(shè)，推動教育信息技術(shù)應用領(lǐng)域的創(chuàng)新。記者獲悉，青島教育資源公共服務平臺去年已投入使用，到2016年，我市中小學將全面實現(xiàn)“網(wǎng)絡空間人人通”。

與此同時，構(gòu)建以應用為驅(qū)動的資源共享機制。我市加快構(gòu)建優(yōu)質(zhì)數(shù)字資源開發(fā)、應用與服務的機制，全面開展“專遞課堂”、“名師課堂”和“名校網(wǎng)絡課堂”的建設(shè)應用工作。目前部分相對偏

遠的農(nóng)村學校可以通過智能教室連線課堂，成功實現(xiàn)“專遞課堂”教學同步展示，讓農(nóng)村的學生享受優(yōu)質(zhì)教育。同時積極開展翻轉(zhuǎn)課堂和電子書包應用試點，通過構(gòu)建“微課知識樹助學系統(tǒng)”、“翻轉(zhuǎn)課堂”教學模式、“一對一數(shù)字化學習”系統(tǒng)和自適應作業(yè)測評系統(tǒng)等，推動信息技術(shù)與學科教學的有效融合，讓信息技術(shù)在學生的個性化培養(yǎng)中發(fā)揮重要作用。

【相關(guān)鏈接】

全面加快教育信息化建設(shè)步伐

2010年青島市已經(jīng)實現(xiàn)學前教育、義務教育、高中段教育的全面普及，高等教育接近大眾化水平。如何實現(xiàn)從“有學上”到“上好學”轉(zhuǎn)變，成為當前教育改革發(fā)展的重要命題。全市正以教育信息

化作為引領(lǐng)，以“三通兩平臺”建設(shè)為重點，全面加強教育信息化建設(shè)和應用，促進教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展，推動青島教育由“學有所教”向“學有優(yōu)教”轉(zhuǎn)型。

我市將教育信息化建設(shè)作為教育改革的重要任務，納入全市“智慧城市”建設(shè)的整體框架，統(tǒng)籌規(guī)劃實施。市委市政府在《青島市中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2011-2020年)》中提出，要“加快教育信息化進程，建設(shè)完善的覆蓋各級各類學校的信息化體系”。2011年以來，青島市致力于構(gòu)建教育信息化建設(shè)的制度體系、專家指導體系和考核體系，先后出臺《青島市中小學校園網(wǎng)建設(shè)標準》《青島市中小學數(shù)字智慧校園建設(shè)標準》《青島市教育信息化建設(shè)三年推進計劃(2014-2016)》等文件，成立了青島市教育信息化建設(shè)專家指導委員會和青島市教育信息技術(shù)與學科融合專家指導委員會，并將教育信息化建設(shè)重點項目推進情況納入對區(qū)市政府教育重點工作和現(xiàn)代化學校建設(shè)的考核指標，市、區(qū)市、學校三級聯(lián)動，全面加快教育信息化建設(shè)步伐。