學生們表演兔子舞

信網5月25日訊 為全面提高中學生心理素質，促進學生身心健康和諧可持續發展，5月25日上午，青島市中小學心理輔導論壇暨青島第四十九中學心理輔導工作現場會在青島第四十九中學正式拉開帷幕。

兔子舞、人體座椅 小游戲讓學生更懂愛

學生和班主任一起完成人體座椅

據了解，青島四十九中的心理健康活動月已經舉辦過七屆，今年第八屆心理健康活動月以“我們怎樣愛自己”為主題，開展了“悅動青春”活動課程、“525”心理健康手抄報、彩繪我的平安符等系列活動。

上午九點，初一至初三年級的學生聚集在學校操場，進行了“悅動青春”大型戶外拓展活動展示。全體學生齊誦由學校老師原創的《幸福守則》，并進行了兔子舞、花落花又開等團體表演。在初三年級進行的協力橋比賽中，學生們用手和胳膊搭成人橋，讓同班的一名同學從人橋上面爬過去，“剛開始的時候有些不好意思，也怕從人橋上摔下來，但后來我就能完全地相信我的同學。”剛剛通過人橋的一位女生告訴信網，雖然平時的學習比較忙，但學校每周都會開設心理健康課，根據不同的主題和學生們的需要講授與心理健康相關的知識。

在接下來的接下來青島市心理健康教育論壇經驗上，青島四十九中早上好心理工作室首席教師宗玲做了題為《一線多面情志育人系統中心理健康教育工作模式》的精彩報告，全面介紹了學校心理工作室探索出的“一線多面促情志”心理健康教育模式，彰顯了學校心理工作特色，充分展示了青島四十九中“讓每一個學生健康快樂的成長為最優秀的自己”這一情志教育追求，得到了與會領導專家和其他人員的高度認可和評價。除此之外，由來自青島市區其他心理健康特色學校的教師分別進行了經驗交流和分享。

學生、教師、家長三方聯動

學生齊誦《幸福守則》

在25日上午舉行的啟動儀式上，部分學生家長也參與到了學校的心理健康活動中。青島四十九中的劉文波校長告訴信網，由于工作的忙碌，很多家長只關注學生的考試分數，很少主動關心孩子的心理健康情況，“但是學生的心理健康發展離不開家長的支持，所以我們會邀請家長參與到學校的心理活動中，一方面讓家長認識到學生心理健康發展的重要性，另一方面也為家長提供更多了解孩子、與孩子相處的機會。”

2013年青島四十九中成立了早上好心理工作室，并投資完善了心理專用功能室健身。目前，工作室承擔著教師心理層面校本培訓、智慧家長課堂課程研發與授課以及面向全體學生開展各類心理健康教育活動等任務。

心理健康發展比成績重要

“我們學校是全市唯一一所每周都會安排一課時心理健康課程的學校，會根據各年級學生的心理需求安排相應的課程。”四十九中早上好心理工作室首席教師宗玲已經從事了二十年的中學生心理健康教育，她告訴信網，目前學校為初一年級的學生開設團體沙盤課程，為初二和初三的學生分別開展了青春期教育和職業發展規劃方面的課程。

“學生的考試成績固然重要，但他們的心理健康發展卻比成績重要。”四十九中劉文波校長表示，學校希望通過一系列的心理健康教育活動，發揮心理健康教育在學校情志育人系統中的推動作用，培養學生積極向上的心態。

信報全媒體記者 于曉