原標題：數(shù)學很“靈活” 英語再“創(chuàng)新”

名師、校長暢談中考試題 注重數(shù)學在生活中的應用

每年青島中考各科目試題的變化，特別是語文、數(shù)學、英語三科，都受到家長和下一屆考生的熱切關注。中考第二日和第三日，今年的數(shù)學、英語試題有哪些變化？反映了怎樣的命題方向？一起聽聽老師、校長怎么說。

數(shù)學：

“從易到難”結構穩(wěn)定

適度創(chuàng)新凸顯思維

“整張卷子從易到難，題型和去年差不多。”14日上午，中考數(shù)學科目考試結束，不同于去年數(shù)學考完后“難”聲一片，今年考生大多比較“淡定”。

記者采訪了解到，這次數(shù)學試題很靈活，有的題需要轉換思維，像最后一道壓軸題，需要分情況討論，還有很多有意思的情境，答題時感覺很親切。

據(jù)考生回憶，試題中“智能軟件”“圍棋”“天問二號”“包粽子”等背景，來源于現(xiàn)實生活與科技，具有時代氣息，反映了數(shù)學在社會生活中的廣泛應用。試題有機融入德育、智育、體育、美育、勞動教育，既考查考生對知識的融會貫通和靈活運用，又考查考生理論聯(lián)系實際解決問題的能力，還引導考生在解決問題的過程中發(fā)展核心素養(yǎng)。

一名陪考的數(shù)學老師表示，從考生的反饋來看，今年中考數(shù)學試題突出對通性通法的考查，還注重數(shù)學在生活中的應用，選材新穎、貼近生活，引導學生用數(shù)學的眼光觀察現(xiàn)實世界、用數(shù)學的思維思考現(xiàn)實世界、用數(shù)學的語言表達現(xiàn)實世界。

“今年的試卷整體穩(wěn)定，適度創(chuàng)新，以新課標為依據(jù)，具有一定的選拔性，能為高一級學校招生錄取提供依據(jù)，為評價區(qū)域和學校教學質量、改進教學提供重要參考。”青島一中校長嚴賢付表示，今年中考數(shù)學試題注重基礎，突出考查數(shù)學的“四基”“四能”，發(fā)展運用數(shù)學知識與方法發(fā)現(xiàn)、提出、分析和解決問題的能力，既能承擔對初中學業(yè)水平的考查，又能為學生進入高中學習打下必備的數(shù)學基礎，體現(xiàn)初高中銜接。試題學科特點明顯，重點考查了函數(shù)與方程、化歸與轉化、數(shù)形結合等重要的數(shù)學思想方法，考查方式靈活，對初中教學起到引領示范作用，為高中教學奠定基礎。

英語：

今年再考思維導圖

作文材料現(xiàn)文言文

“文言文出現(xiàn)在作文材料中。”“閱讀表達又考了思維導圖，這次考法不太一樣。”……15日上午，中考英語科目考試結束后，不少考生反映今年英語試題很靈活，試題的情境真實，體裁多樣，題材豐富。

據(jù)考生反饋，本次英語作文題要求從《送東陽馬生序》中汲取宋濂的學習精神，結合個人經(jīng)歷寫作。很多考生表示題目有很強的創(chuàng)新性，但“寫自己的經(jīng)歷比較有話可說”。有考生提到，題目引導從傳統(tǒng)文化中提煉品質，“既考英語又考思考，挺特別的”。

青島三十九中英語老師孫曉霞認為，今年的中考英語試題緊密圍繞英語學科核心素養(yǎng)選材和設題，考查學生綜合語言運用能力，對今后的教學有著積極的指導意義。

青島市嶗山區(qū)第七中學校長楊聞生認為，2025年中考英語試題精準對標新課標，貫徹落實立德樹人根本任務，巧妙地將對語言能力、文化意識、思維品質和學習能力的考查融入試題。試題選材廣泛，反映社會新發(fā)展、新成果、新理念，且貼近學生生活。中考英語以試題創(chuàng)新帶動課堂教學，打破傳統(tǒng)的知識灌輸模式，注重創(chuàng)設真實情境，培養(yǎng)學生用英語解決實際問題的能力，推動學習從“應試”走向“應用”“應變”，最終實現(xiàn)“育人”轉型。試題情境豐富多樣，激發(fā)學生的答題興趣，減少考試焦慮。

青島九中黨委書記孫睿認為，2025年中考英語試題注重對學生英語綜合能力的考查，與高中英語教學要求形成有效銜接。在初高銜接上的匠心設計，有效搭建起基礎教育階段英語學習的進階橋梁。試題突破傳統(tǒng)單一知識考查模式，從語篇選材、題型設置到能力要求，均與高中英語教學理念深度呼應。中考英語試題強化語言在真實情境中的綜合運用，試題中探究性任務的設計，銜接高中英語“大單元教學”“項目式學習”等理念。

青島晚報/觀海新聞/掌上青島記者 董真 于娜