原標題：借孤獨癥日 推動特教新發(fā)展

我市發(fā)布《青島市孤獨癥教育教學指導手冊（試行）》

本報4月2日訊 4月2日是第18個世界孤獨癥關(guān)注日，青島市教育局于青島市晨星實驗學校舉辦了以“星光成炬 融愛同行”為主題的教育宣傳活動。活動現(xiàn)場，青島市中小學生代表連若初和青島市晨星實驗學校校長鄭芳發(fā)出倡議，呼吁社會各界理解、接納孤獨癥人士，助力他們?nèi)姘l(fā)展并融入社會。

活動中，青島市教育局發(fā)布了《青島市孤獨癥教育教學指導手冊（試行）》。該手冊歷經(jīng)多年精心探索編制，共分七章，以系統(tǒng)性、實操性為特色，通過科研引領(lǐng)、課程構(gòu)建、育人實踐和優(yōu)化完善逐步形成，在手冊編制過程中，青島市晨星實驗學校作為全市孤獨癥教育改革的先鋒，充分發(fā)揮專業(yè)優(yōu)勢與實踐經(jīng)驗，作出了突出貢獻。省、市教育科學研究院組織專家多次論證并給予指導支持。同時，會議還同步解讀了青島市晨星實驗學校辦校8年以來的第二本教育專著《孤獨癥兒童教育與教學》。

青島作為全國首批探索孤獨癥教育專業(yè)化的城市，在孤獨癥教育賦能方面做了系列、系統(tǒng)的工作，成果斐然。近年來，青島市堅持“特教特辦”原則，2025年1月，青島獲評國家特殊教育改革實驗區(qū)；近兩屆累計7名教師獲山東省特殊教育教師基本功大賽特等獎；青島市中心聾校4名學生在2024年比什凱克聽障跆拳道世界錦標賽中獲一金三銅，青島明心學校一名學生在2025年意大利都靈冬特奧會上奪金，彰顯了青島特殊教育工作的扎實成效。

青島市教育局總督學王元泳在總結(jié)講話中強調(diào)了特殊教育對促進教育公平、實現(xiàn)教育強國的重要性。他指出，本次發(fā)布的《青島市孤獨癥教育教學指導手冊（試行）》，是青島市孤獨癥教育工作者集體智慧的結(jié)晶，不僅填補了孤獨癥教育系統(tǒng)化指導的空白，為孤獨癥教育工作者、家長提供了專業(yè)的行動指南，更是青島市教育局深化教育改革、回應社會關(guān)切的標志性成果。他期望構(gòu)建“實證反饋——動態(tài)優(yōu)化”長效機制，推動手冊與前沿成果同步更新，確保其科學性與適用性始終匹配學生發(fā)展節(jié)律，為特殊教育現(xiàn)代化提供青島方案。

此外，活動還邀請了南京特殊教育師范學院特聘教授徐云和濰坊學院教師教育學院教授王淑榮就孤獨癥兒童的教與學進行了專題講座，并舉行了以“數(shù)智賦能教學”為主題的教學研討，為孤獨癥教育提供了新的思路與方法。

（青島晚報/觀海新聞/掌上青島記者 于娜）