原標(biāo)題：期末考試來了，低年級(jí)學(xué)生面對(duì)的不再是試卷，而是一場場生動(dòng)有趣的“闖關(guān)”游戲

以“樂考”促“樂教”“樂學(xué)”

□青島日?qǐng)?bào)/觀海新聞?dòng)浾?nbsp; 楊琪琪

化身小小科考隊(duì)員，在“樂考嘉年華”中體驗(yàn)一場“海上奇遇”；置身“年貨大集”，運(yùn)用日常所學(xué)參與“忙年大闖關(guān)”；走進(jìn)“海軍博物館”，在真實(shí)場景中激發(fā)學(xué)習(xí)熱情……近日，青島市小學(xué)一、二年級(jí)開展“樂考”工作，通過形式活潑、富有童趣的測評(píng)活動(dòng)，既“考”知識(shí)、更“考”能力，促進(jìn)學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展。

形式豐富，讓“樂考”有樂趣更有溫度

“科考隊(duì)員你們好，目前‘東方紅3’船已在港口停靠，當(dāng)?shù)厥a(chǎn)稀有寶石，這些寶石有著極高的科研價(jià)值，請(qǐng)大家去往當(dāng)?shù)刂?lsquo;星海集市’，和那里的攤主進(jìn)行寶石交易……”在中國海洋大學(xué)附屬實(shí)驗(yàn)學(xué)校，一、二年級(jí)學(xué)生正化身小小科考隊(duì)員，在不同主題攤位前完成對(duì)應(yīng)的任務(wù)。學(xué)校以“東方紅3”為主線，精心設(shè)計(jì)海洋主題攤位，讓學(xué)生們?cè)?ldquo;樂考嘉年華”中拓寬視野，深化對(duì)各學(xué)科知識(shí)的理解。

連日來，青島各區(qū)（市）指導(dǎo)學(xué)校推行“樂考”實(shí)施方案，融合多學(xué)科內(nèi)容，通過自主創(chuàng)設(shè)闖關(guān)式、任務(wù)式、探究式測評(píng)活動(dòng)，讓學(xué)生體驗(yàn)知識(shí)的力量、學(xué)習(xí)的樂趣，真正做到讓期末綜合素養(yǎng)測評(píng)有樂趣更有溫度。各所學(xué)校結(jié)合實(shí)際，創(chuàng)新“樂考”形式，結(jié)合新年元素、青島特色和校園特色等開展此次“樂考”。

青島太平路小學(xué)以“蛇舞新春送喜來，年貨大集啟新歲”為主題，在“年貨大集”這一場景中，引導(dǎo)學(xué)生將所學(xué)與日常生活實(shí)踐相結(jié)合，運(yùn)用多元化的評(píng)價(jià)方式展示、評(píng)價(jià)學(xué)生綜合素養(yǎng)水平，激勵(lì)、促進(jìn)學(xué)生核心素養(yǎng)發(fā)展。青島寧德路小學(xué)打破傳統(tǒng)“樂考”模式，構(gòu)建校內(nèi)校外雙考場。校內(nèi)聚焦學(xué)科素養(yǎng)，利用無紙化形式精準(zhǔn)測評(píng)知識(shí)掌握情況與思維能力，減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)，讓學(xué)習(xí)回歸本質(zhì)。校外攜手海軍博物館，開展跨學(xué)科項(xiàng)目化研究，學(xué)生們圍繞海上戰(zhàn)艦、武器裝備，融合歷史、軍事、科技等多學(xué)科知識(shí)，深入探究其背后的故事與原理，在這個(gè)過程中，學(xué)生需要不斷提出新的想法和觀點(diǎn)，嘗試用不同的方法解決問題，真正實(shí)現(xiàn)減負(fù)增效、學(xué)科融合的教育目標(biāo)。青島同安路小學(xué)采用人機(jī)互動(dòng)方式，注重考核學(xué)生對(duì)知識(shí)靈活運(yùn)用的能力。學(xué)生們依次通關(guān)“語文歡樂島”“數(shù)學(xué)奇妙島”和“英語魔法島”，在趣味挑戰(zhàn)中獲得“海洋幣”及“智慧島闖關(guān)小勇士”證書。

青島北仲路第二小學(xué)以“Cosplay書中人，漫步太空大冒險(xiǎn)”為主題開展低年級(jí)“樂考”活動(dòng)。活動(dòng)中，學(xué)生們裝扮成自己喜歡的書中人物，搭載著宇宙飛船，依次通過“生活艙”“核心艙”“實(shí)驗(yàn)艙”“返回艙”，在趣味橫生的活動(dòng)中快樂學(xué)習(xí)、幸福成長。青島育新小學(xué)將科學(xué)探索與學(xué)科融合貫穿于“樂考”之中，通過“點(diǎn)亮‘語’宙小星球”“數(shù)探航宇‘角’之奇”“‘英’聲繪色奇遇記”等關(guān)卡的設(shè)置，為學(xué)生們帶來一場充滿趣味與挑戰(zhàn)的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。

評(píng)價(jià)多元，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展

為全面貫徹《義務(wù)教育課程方案（2022年版）》和義務(wù)教育各學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)的精神，提升學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神、減輕學(xué)生學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)，全市一、二年級(jí)推行“樂考”，以考試評(píng)價(jià)改革推動(dòng)課程教學(xué)改革。“樂考”結(jié)合學(xué)生日常生活，充分挖掘利用校內(nèi)外資源，創(chuàng)設(shè)沉浸式、互動(dòng)式、體驗(yàn)式測評(píng)場景，采用師對(duì)生評(píng)價(jià)、學(xué)生互評(píng)等形式組織，實(shí)行現(xiàn)場評(píng)價(jià)、即時(shí)反饋，測評(píng)結(jié)果以等級(jí)、通關(guān)、榮譽(yù)激勵(lì)等方式呈現(xiàn)。

“在開展期末一、二年級(jí)全學(xué)科無紙化測評(píng)實(shí)踐活動(dòng)的過程中，我們堅(jiān)持從課標(biāo)要求入手，從教材及學(xué)生實(shí)際出發(fā)，經(jīng)過多輪研究確定測試題型、數(shù)量，做足考前功課，為學(xué)生搭建起課本知識(shí)與現(xiàn)實(shí)生活的橋梁，在評(píng)價(jià)中激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)自信。”青島太平路小學(xué)副校長鄭志華告訴記者，學(xué)校將繼續(xù)探索創(chuàng)新教育評(píng)價(jià)模式，讓每個(gè)孩子都在“幸福太平”的校園里茁壯成長，綻放出自己獨(dú)特的光芒。

“在‘樂考’測評(píng)設(shè)置上，我們充分考慮將趣味性、學(xué)習(xí)性和體驗(yàn)性相結(jié)合，讓傳統(tǒng)文化與課本知識(shí)趣味融合，寓‘考’于樂。在這一過程中，教師也能對(duì)學(xué)生進(jìn)行全方位的綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)，真正做到減負(fù)不減質(zhì)、減負(fù)不減責(zé)。”青島同安路小學(xué)副校長萬曉艷說。

“在和學(xué)生們的交流中我們了解到，大家非常喜歡‘樂考’這種趣味性、綜合性的評(píng)價(jià)形式。”中國海洋大學(xué)附屬實(shí)驗(yàn)學(xué)校“樂考”項(xiàng)目負(fù)責(zé)人于彬告訴記者，“樂考”能夠讓每一名孩子都在活動(dòng)中找到自己擅長的部分，找到自己的閃光點(diǎn)。