原標題：產教良性互動，打造職教高地

青島4個案例入選全國產教融合校企合作典型

□青島日報/觀海新聞記者  王世鋒

教育部日前印發《關于公布2024年產教融合、校企合作典型案例名單的通知》，全國共確定133個產教融合、校企合作典型案例。青島共有4個案例入選，位居全省首位。

山東省是部省共建的國家職業教育創新發展高地、省域現代職業教育體系新模式試點省份，堅持把產教融合作為經濟轉型升級的“助推器”、促進就業創業的“穩定器”、培育發展新動能的“催化器”，不斷出臺支持政策、搭建合作平臺，在全國率先出臺了職業院校混合所有制辦學政策、“金融+財政+土地+信用”產教融合支持政策，建設56個市域產教聯合體、47個行業產教融合共同體，推動多元主體舉辦職業教育，產教良性互動、互相促進的發展格局正在加速形成。此次山東共有10個產教融合、校企合作典型案例入選，數量居全國首位。

青島市是全國最早發展職業教育的城市之一，職業教育基礎扎實、底蘊深厚，穩居全國第一方陣。自2020年部省共建職教高地以來，青島市職業教育發展提速擴優、提質增效，產教融合、校企合作成效明顯。

其中，青島西海岸新區中德應用技術學校持續推進產教融合、校企合作，經過12年探索實踐，凝聚形成了“‘校產園城’同頻共振，‘三地三師’協同育人”全國典型案例。該校借鑒德國雙元制辦學模式和經驗，聚焦課程改革、結構化師資培養、認證考核等核心要素創新改革，融進產業鏈辦學，聯合海爾、芯恩、上汽、京東方等智能制造企業建立了6個跨區域開放型公共實踐中心，實現校企教學條件與生產設備、教師與師傅、培訓課程與崗位需求、認證標準與崗位標準等深度融合，構建了能力發展為本位、工作過程為導向的制造類專業“能力階梯”課程體系，校企開發課程17門，形成了“校產園城”同頻共振，“三地三師”協同育人的職業教育人才培養新模式。

該模式下，學校、實踐中心、企業三個學習場所間交替協同，產業工藝以最短時間融入教學各個環節。學校教師強化學生專業理論，訓練學生基礎技能；實踐中心培訓師提升學生（工人）操作能力，承擔技能教學組織與評價；企業崗位師傅發揮豐富的崗位操作經驗和技能優勢，提高學生的崗位適應能力。三地協同育人形成了教學經驗、技能水平、生產實踐互補的“鐵三角”師資組合，能夠為學生培養持續發展的關鍵能力。該模式破解了職業教育賦能國際產業園區產業發展的難題，獲得了2022年山東省教學成果特等獎、2023年國家教學成果二等獎。

產教融合、校企合作是推動職業教育服務高質量發展的基礎性工程，更是辦好職業教育的關鍵所在。此次除西海岸新區中德應用技術學校之外，青島經濟職業學校的“標準引領 平臺支撐 創新驅動 機制保障 青島經濟職業學校產教融合模式的創新實踐”，青島職業技術學院的“實境耦合 生態融合 共生共長：青職—海爾校企共同體育人模式的三十年實踐”，膠州市職業教育中心學校的“中高企三耦合異體同構共建市域產教聯合體”等案例也成功獲評全國“典型”。