原標題：世界級大賽金獎頻落島城

近日，2024年世界職業院校技能大賽總決賽爭奪賽正在各地如火如荼地舉行，職校人才大展身手，金獎得主逐個揭曉。本次大賽中職組共有46個賽項，青島職校承擔了其中兩個賽項的協辦任務。在本次世界職業院校技能大賽中，島城職校捧回了多枚金牌，展現了自2022年實施職業教育創新發展三年行動計劃以來，青島在人才培養模式改革、產教深度融合、中職學校提質擴優等方面持續發力取得的累累碩果，島城職教拔節生長，實力不俗。

首個金獎花落新增賽項

10月24日至26日，2024年世界職業院校技能大賽總決賽爭奪賽（中職組）公共管理與服務賽道母嬰照護賽項在山東萊陽衛生學校舉行，來自全國的57支參賽隊伍共計176名選手參與了此次競賽。經過激烈角逐，由青島西海岸新區職業中等專業學校的李靜與宗方霞老師指導的學生葉沿宏、葉夢涵和李金璐，以扎實的技能、穩定的心理素質和良好的團隊合作，贏得了金獎，展現了青島市代表隊的優秀素質和積極風貌。這是青島市在2024年世界職業院校技能大賽總決賽中奪得的首個金獎，實現了大賽升級后的開門紅。

母嬰照護是本屆世界職業院校技能大賽的新賽項，旨在提升學生在產婦和嬰幼兒照護服務中的技能、職業素養及人文關懷能力。“如今面向‘一老一小’的照護日益緊迫，專業化、規范化、適崗能力強的人才短缺。在職業教育中，通過學生技能比賽推動人才培養是重要抓手。作為新增賽項，母嬰照護賽項旨在以母嬰照護服務為中心，全面構建學生基于典型工作任務的核心技能、職業素養和職業勝任能力。”青島西海岸新區職業中等專業學校大賽指導教師李靜告訴記者，參賽選手需接受職業素養測評、嬰幼兒照護實操和產婦照護實操等多個模塊的考驗，實操模塊分為居家場景和月子中心場景，既緊貼行業與機構實際，又給學生提出更高要求。為保障比賽的公平公正，裁判和專家團隊由來自全國多地富有經驗的教師和從業者擔任，評分十分嚴格，在這樣的新增賽項中取得佳績，展示出了島城職校的“硬核實力”。

金牌專業打造金牌奪冠手

10月28日，2024年世界職業院校技能大賽總決賽爭奪賽中職組財經商貿賽道電子商務運營賽項在漳州高新職業技術學校落下帷幕。全國67支代表隊參與了兩天的激烈角逐，最終青島華夏職業學校教師李瑞祥和崔前指導的楊淇淇、朱坤霄、張俊哲、莫修鑫四位選手，憑借突出的技能實力與團隊協作能力斬獲金獎，這也是青島華夏職業學校在國家級職業技能大賽上的歷史性突破。兩天后，在濟南舉行的新聞傳播賽道動漫制作賽項中，華夏職業學校“梅開二度”，參賽選手憑借高超的技能水平與完美的團隊展示，為學校再添一枚金獎，彰顯了學校在重量級職業技能賽事中的強勁實力。

青島華夏職業學校電子商務專業教師李瑞祥告訴記者，今年電子商務運營賽項的賽制相比往年發生了重大變革，取消了軟件平臺賽題，更加注重考查選手的“技能水平、職業素養、創新創意以及團隊合作”等綜合素養。在僅有的60分鐘內，選手們需要相互協作，共同完成競賽內容。這不僅對選手們的專業技能和臨場應變能力提出了極高的要求，也是對他們的團隊協作能力和溝通效率的考驗。動漫制作賽項同樣也考驗著選手們的技能水平、職業素養、創新創意以及團隊合作等多維度綜合素養。學校動漫制作比賽團隊成功應對了挑戰，他們的作品以獨特的創意、精湛的制作技藝和深刻的文化內涵，贏得了評委們的高度認可。作品通過動漫的形式，展現了中華優秀傳統文化的和現代動漫技術的完美結合，為觀眾帶來了一場視覺盛宴。

一份份榮耀的背后，是參賽選手日復一日的辛勤付出與不懈追求。“參賽同學每天進行長時間高強度的訓練，不斷模擬比賽環境，反復練習磨合，力求在比賽中達到完美配合。他們放棄了周末和節假日的休息時間，全身心投入到比賽的準備中，不斷推敲和打磨參賽方案，精益求精，力求每一個細節都盡善盡美。”李瑞祥告訴記者。學校指導老師們針對每個比賽的特點，為選手們量身定制了訓練計劃，指導他們分步驟、分崗位進行訓練。在準備的過程中，他們不斷搜集各種資料和信息、解讀大賽文件、制定和完善比賽方案，幫助選手們提升競技水平。一直以來，青島華夏職業學校秉承以高水平賽事促進綜合育人的教育理念，踐行“以賽促學、以賽促訓、以賽促教”的教學方針，鼓勵更多學生踏上技能成才、技能成就未來的征程，為區域經濟社會發展和行業企業培養了一批高層次、高質量、高技能的復合型人才。

“東道主校”持續領航賽項

10月26日，2024年世界職業院校技能大賽總決賽爭奪賽文化藝術賽道美術造型賽項在青開賽。此次大賽由教育部等35個部門聯合主辦，山東省教育廳、青島市人民政府、青島市教育局承辦，青島經濟職業學校協辦，共有全國65支頂尖隊伍同臺競逐。

記者了解到，世界職業院校技能大賽是全國職業院校技能大賽的升級版，分爭奪賽、排位賽、冠軍總決賽三個階段進行。大賽共設置42個賽道，其中文化藝術賽道美術造型賽項包含繪畫技能考核、自主創新設計等內容，主要檢驗參賽選手的技能水平、職業素養、應用價值、團隊合作、創新創意等能力。經過激烈角逐，青島經濟職業學校參賽隊在本賽項脫穎而出，榮獲金獎第一名，拿到排位賽資格。記者同時了解到，青島經濟職業學校與此項賽事淵源頗深，此前，青島經濟職業學校曾于2023年7月全國職業院校技能大賽（中職組）美術造型賽項中取得了一等獎的好成績，并于同年12月8日舉行的第十六屆山東省職業院校技能大賽（中職組）美術造型賽項中，同樣獲得了一等獎。“此次大賽在專業技能、職業素養、團隊協作與創新意識等多個維度上，為參賽選手們搭建了一個全方位展示與競技的舞臺，也是促進學校教育教學改革、提升學生綜合素質的重要契機。”青島經濟職業學校黨總支書記王建鵬表示。

“學校于9月30日接到了比賽通知，今年的美術造型賽項賽制發生了改變，由單人賽變成了團隊賽，團隊要進行項目設計，不再是單純比拼技能，選手們要結合所學專業，設計出能對接一線崗位需求、令人眼前一亮的項目。”青島經濟職業學校大賽指導教師張曉燕告訴記者，“最終來自首飾設計與制作和寶玉石加工與檢測專業的四名學生組成了參賽隊伍。比賽當天我一直在學校門口等待學生們出賽場，學生們神采飛揚地向我飛奔而來的樣子深深印在我的腦海里，他們告訴我現場9名裁判給他們打出了很高的分數，努力終有回報。賽事中也有突發情況，比如上一組的選手把賽場配備的插排不小心收走了，但是他們都沉著應對了。”張曉燕笑道。

張曉燕告訴記者，學生們能在短時間內高質量地備賽、比賽，與學校的產教深度融合密不可分。“學校珠寶專業本就是山東省中職特色化專業、山東省品牌專業、山東省珠寶傳統手工技藝傳承創新平臺，學生在平日里學習到了高質量、對接一線生產的專業知識。”張曉燕告訴記者，學校還擁有青島市珠寶產教融合實踐中心，與珠寶企業共同實施現代學徒制育人模式，共同制定和實施人才培養方案和課程標準。“參賽同學中有的已經學徒8個多月了，擁有豐富的真實生產過程中的相關經驗，這在比賽中形成了很大的優勢，比如別的選手可能需要用時兩小時的電腦繪圖，我們40分鐘就能完成，賽程中的各種突發情況學生也都能從容應對。”張曉燕說道，除此之外，學校和指導教師對學生們的指導、訓練也是精細到了極致。“老師們連畫圖產生的鉛筆屑怎么處理都詳細進行了指導，所以賽場上我們一點也不慌亂，感覺不是在比賽，而是很流暢地進行了一場展示。”青島經濟職業學校參賽學生紀允鑫說道。11月中旬，學校參賽隊伍還將與國內中高職各賽項金獎第一名的131支參賽隊伍同臺競技，爭奪冠軍總決賽資格，為此師生正不斷打磨作品，積極迎戰。

觀海新聞/青島早報記者 王彤 段海鷹