原標題：強校提質，“好初中”就在家門口

青島日報/觀海新聞記者 王沐源

斥巨資購買“學區房”，這是不少家庭經歷過的小升初“擇校之痛”。直面痛點，青島各區市正在不斷求索破解之道。

繼今年5月市教育局出臺《關于推進初中學校強校提質的實施意見》之后，“實施初中強校提質行動，全面推動區域教育均衡”再度被寫入《青島市基礎教育優質資源倍增三年行動計劃》（以下簡稱行動計劃）。我市將堅持改革引領、示范帶動，到2024年，提質擴優50所初中學校，培育一批校長教師領軍人物，推出一批優秀教學法和教育改革成果。

如今，各區市和有關初中學校已經行動起來，因地制宜探索“強校之路”。越來越多的孩子在家門口就能上“好初中”，這樣的理想將一步步變為現實。

薄弱初中迎來“破局”新機

今年秋季學期，一批新學校投入使用，其中不少初中學校由于“起點高”“配置強”而備受關注。嶗山區海爾路學校（青島二中附屬實驗學校）、山東頭學校（青島實驗初中嶗山分校）、青島實驗初中李滄分校、青島君峰路中學……這些依托名校辦學或由名校長領航的學校猶如“明日之星”，被寄予厚望。

坦率而言，所謂家門口的“好學校”，更多指向初中學校。除了高起點打造的新初中，還有不少薄弱老初中將乘著行動計劃的東風，找到一條“破局之路”。這些有望煥發全新活力的“老兵”，同樣值得期待。

為明顯改善薄弱初中學校教育教學生態，提升全市初中學校整體質量，我市將釋放政策紅利，激發初中學校辦學活力；堅持立德樹人根本任務，提升初中學校辦學質量；整合多方資源，強化初中學校辦學保障。在這樣的大框架下，還有許多細化舉措，包括推進中小學集團化辦學行動、完善中考招生行動、實施教育強鎮筑基行動、實施強德固本行動、深化作業改革等。

其中，對于備受關注的教育教學質量，我市將大力推進教學改革，支持有條件的初中學校試點學科分層走班教學，加大對學業后30%學生的關注，一校一策制定針對這部分學生的綜合素質提升計劃。在師資方面，我市將為強校提質試點學校配備年富力強、富有創新精神、敢于攻堅克難的校長，構建有利于教育家辦學的機制；培養好后備校長人才，在集團校之間、區域之間開展中層干部相互掛職；實施名師名校長培養引進行動計劃（2021-2025年）、骨干教師培訓計劃、青年教師“菁英”計劃和新入職教師連續5年培養計劃，推動教師隊伍梯隊發展。在經費方面，我市將提高初中生均公用費用撥款標準；設立初中學校強校提質專項獎補資金、集團化辦學專項資金、強鎮筑基專項資金；優化初中學校課后服務條件保障。

各區市實施方案因地制宜

基于市級規劃，各區市也因地制宜，醞釀出臺區域實施方案。

市南區已經對強校提質試點初中學校進行了4輪摸底，區域性的初中強校提質方案即將出臺。據悉，市南區將實施“四優九提升”行動，其中“四優”是指助推學校發展，實現“優質量”提升；賦能學生成長，助力“優素養”拓展；聚焦團隊建設，推動“優隊伍”培育；健全管理體系，協調“優機制”創建。“九提升”則包括集團化辦學拓展“深領域”、教育教學質量追求“穩提升”、“雙減”工作落實強調“好服務”、信息化配套行動凸顯“真智慧”、多層面配合中考招生行動、扎實推進強德固本行動、精進落實“十個一”行動、加快“三優（優秀名師名校長、優秀教學法、優秀教育創新改革成果）培育”、錘煉“多級梯隊（高水平管理隊伍、高素質教師隊伍）”。

基于類似的系統化方案，許多區市還錨定一些關鍵點，重點發力。例如市北區將推進集團化辦學改革3.0工程，構建“4+3+N+X”初中全域集團化辦學新格局。即培育4個“創優型”教育集團，再生優質教育資源增量；組建3個“聯盟型”教育集團，共同研討教育教學重點難點改革項目；打造N種“跨學段合作式”教育集團，深化“優質高中+”“科研高校+”“初小共同體”全鏈條合作育人模式；以建設省全環境育人實驗區為契機，就管理模式、育人方式、特色貫通、研訓互動、家校社協同等“X”類多元項目開展深層次互動研究，“一校一策”提高初中學校核心發展力。

嶗山區將抓住城市更新和城市建設三年攻堅行動的發展機遇，實施農村薄弱初中學校軟硬實力雙提升工程，深入實施集團化辦學，推進城鄉教育優質均衡發展；加強區域高端教育智庫建設，用好國內外知名高校、科研院所的專業力量，推動教研科研深度融合；深入推進新技術賦能教育行動，建立嶗山區集約統一的教育大數據中心，鞏固國家級“雙減”成果，推動智慧嶗山教育先行。

西海岸新區將加大骨干教師、引進名師向新建校、試點校的調配傾斜力度，確保每所試點校至少有一名區級名校長、兩名以上名師名班主任；啟動“三名工程種子計劃”，優先吸收試點校中有發展潛力的青年教師；開展“強校提質”3年集群式培訓，多渠道提升干部管理能力和教師專業能力；將試點校建成教科研基地校，聚焦智慧課堂革新、課程計劃編制、特色課程建設等學校內涵發展核心主題，開展集群研究，提升課程品質。

此外，李滄區將實施教學質量高質量發展3年行動計劃，形成全區上下“聚精會神抓教學，一心一意提質量”的濃厚氛圍。城陽區將通過“研學一體”模式，推動教師專業素養不斷提升。膠州市將建設一批在德育、智育、體育、美育、勞動教育以及科技、藝術教育等方面的特色項目，滿足學生多元發展需要……

“強校方案”一校一策

作為強校提質行動的“主角”，初中學校也在揚長補短，積極擁抱新的發展機遇。

青島五中與青島二十六中組成教育集團，實行一體化管理，同時，青島五中發揮自身作為青島大學實驗初中的資源優勢，由青大教師為學生開設思維記憶課程、人工智能課程，為學校特色發展趟出一條路。

青島二十四中已成為市南教育研究中心的“包干”學校，初中教研員將全力協助學校各學科發展取得突破。

青島五十七中作為青島市第三實驗初中，以其省級“十四五”立項課題“全鏈式高階思維教學法的實踐研究”為抓手，讓學生在課堂上實現深度學習，讓學生自主成長的舞臺更加寬廣，讓青年教師成長更加迅速，讓精細管理的質量持續提升。

青島第四實驗初中發揮自身作為市級初中實驗學校的優勢，組建共同體優質校群，合力推動群內學校高質量發展；實施骨干教師培訓計劃、青年教師“青藍”工程和新入職教師連續5年培養計劃，推動學校教師隊伍梯隊發展；成立學校名班主任、名師工作室，讓優秀青年教師快速成長，努力實現3年成骨干、5年成精英、10年成名師的培養目標。

強化優勢點、補足薄弱點、找準新的發展點，更多初中將邁入“強校”行列，更加優質均衡的教育將惠及更多家庭。