原標題：新政讓藝術教育回歸純粹

新學期剛開啟，教育部印發《關于做好2018年普通中小學招生入學工作的通知》，在“落實義務教育免試就近入學要求”中提到，逐步壓縮特長生招生規模，直至2020年前取消各類特長生招生。消息一出，便一石激起千層浪，有家長擔心小升初擇名校的機會又少了，也有家長叫好，感慨終于不用逼迫孩子學不喜歡的特長……更多的家長聲音是：盡管小升初特長招生取消，但特長教育還要繼續。

終于不用再逼迫孩子了

記者采訪多名家長發現，雖然特長不再是升學的“敲門磚”，但多數家長表示只要孩子喜歡，仍然支持孩子學習各種才藝。

盡管自家孩子也在學繪畫和長笛兩項特長，但是寧安路小學學生家長張女士在聽聞取消特長生招生政策的消息后很是淡定。她說：“特長還是會繼續學，因為本來也沒打算讓孩子走特長生這條路，當初讓孩子學美術是讓他發展觀察力、想象力和創造力，學長笛是他自己的選擇，我也沒想過讓他考級，反而他自己主動跟我要求考級。”

鞍山二路小學四年級的王陸洋從4歲就開始學習主持，如今還在學的特長有表演、拉丁和高爾夫。 “為了真正找到孩子的興趣所在，也為了讓她全面發展，自小先后給她報的特長班大概有十個，最終剩下四個，是孩子自己主動要求學的。”王陸洋的媽媽趙女士告訴記者，孩子一年的培訓班學費就將近10萬，她最初并沒有打算讓她走特長生這條路，是學了之后才知道哪些特長有加分，一旦學了，就會自然而然地考慮這條路。孩子自己以后想當主持人或演員，高考也想讓她試試藝考這條路，實現孩子的夢想。

龐女士的女兒在李滄區的一所小學讀五年級，與上述兩位家長不同，她讓女兒學特長的目的就是擇名校。“我們對應的初中很一般，想擇校到名校，走特長生是唯一的路。”龐女士說，自己為女兒報了舞蹈、繪畫和雙簧管三個特長班。女兒很喜歡舞蹈課和繪畫課，但對雙簧管很是排斥。為了增加升學概率，她一直逼著孩子學下去。 “現在好了，孩子可以只學自己喜歡的特長，我們也不用帶孩子奔波于各個特長班，費錢費力不說，還成了孩子口中的‘壞媽媽’。”

成績好的學生大都才藝傍身

教育部新政的出臺，也讓不少家長對今年的特長生招生有些擔心。記者了解到，2018年的小升初特長生招生暫時不會受到影響。因為就在教育部“取消特長生招生”政策出臺之前，2月11日，青島市教育局公布2018年市教育局直屬學校體育藝術特長生和足球后備人才招生計劃。計劃中，義務教育階段的學校里，青島實驗初中、青島三十七中、青島三十九中初中部這3所初中面向小學畢業生分別招收36名、20名、16名藝體特長生。

青島三十九中初中部副校長張玉華表示，新政對學校招生不會造成很大的影響。“其實每一個體育、藝術小類別的特長生招生人數是很少的，我們的體育、藝術社團發展得那么好，更多的是依靠學生入學后的提升。”

“按照政策，特長生分布在普通班級中，初中學校每個班不超過2名特長生。”張玉華告訴記者，學校更重視藝術、體育類項目的普及教育和校內提升，而不是招考個別特長生來帶動發展。學校有軍樂、民樂、管弦樂、合唱、舞蹈、表演等六大藝術社團，除了藝術生，普通學生也可加入，這些社團在多個省市級比賽和展演中捧回一等獎。

“體育項目以籃球隊為例，我們學校籃球特長生每年只招兩人，還是近幾年才開始招收的，隊員們在入學前受過專業訓練的團員并不多，更多的是靠團隊多年來的積淀以及‘傳幫帶’來讓隊伍不斷壯大和發展。”張玉華告訴記者，未來，學校的藝術團隊以及體育社團還會繼續發展。現在的孩子都是全方位發展，成績好的學生大部分都有才藝傍身。

“新政落地后，各個學校都在同一起跑線上，公平發展，有特長的孩子均勻分布在各個學校，當然無條件支持。”青島二十一中校長滕偉亮表示，足球的技能訓練還是要從小學抓起，而且它是涉及至少11個隊員的集體項目，新政或多或少會對學校的足球項目發展有些影響，但是我們學校是全國校園足球特色校，有近二十年的足球文化積淀，即使取消特長生招生，我們還是可以在校內發現和培育喜歡足球的好苗子。

讓孩子真正愛上藝術享受藝術

上海路小學學生家長劉女士曾在某藝術培訓機構工作，女兒想學各種特長可謂近水樓臺先得月，但她只給女兒報了一個舞蹈培訓班。“并不想跟風，也不想讓孩子借此升學。在培訓班里見多了孩子不想學、家長逼著學的情況。我只是想讓她情趣高雅，在成年后工作壓力大時，可以鍛煉身體或是發泄情緒。”

在她看來，特長生取消，但特長教育不能取消。特長學習并非只能作為升學的“敲門磚”，只要選擇得當，也能成為點亮孩子童年的璀璨星光。“孩子的學校除日常教學外，還側重于學生審美情韻和生活品位的熏陶與提升，孩子在學校里可以選擇健美操、毛筆字、京劇等十幾門興趣課，年前學校舉行的人人參與的戲曲大合唱讓孩子徹底喜歡上了京劇，后來主動參加學校的京劇興趣班，現在已經唱的有模有樣了。”

取消各類特長生招生是專指義務教育階段，不包括普通高中和大學。雖然小升初將取消特長生招生，但是特長在高考升學時仍是優勢，除了普通高考，綜合評價錄取、高水平藝術團、高水平運動隊、體育單招、藝術類專業、體育類專業都是高中生考入大學的選擇。宜陽路小學校長孫瑜認為，在兒童階段，大多數孩子的興趣游移不定，如果能堅持到讀高中上大學，應該不是僅憑功利心就能做到的。真正有興趣特長的孩子，其所付出的努力不會白費。

特長教育，應當結合當下進行的擴大學生選擇權的中高考改革步伐，通過豐富多彩的社團活動和不同層次的課程等，滲透在學校的日常教育教學活動中。隋天開既是小學生的父親，也是中國海洋大學藝術系老師，他告訴記者，現在孩子學特長存在“扎堆”現象，比如學聲樂、學鋼琴的特別多，而在法國，各種藝術特長孩子的數量基本是平衡的。

“小學和初中的孩子還未定性，就像是還不能給他們文理分科一樣，也不能過早地把孩子框定為藝術特長生。”隋天開告訴記者，表面上看，取消特長生招生，可能會讓部分孩子吃點虧，但從長遠來說，對那些真正有特長的孩子來說是有利的。當那些學有特長的孩子不再為了升學去苦練琴藝、棋藝、舞藝、畫藝的時候，這些孩子才能真正享受藝術、精進技藝，藝術才能變得更純粹，唯有如此，特長培養才能擺脫功利的外衣，回到應有的道路上。