原標題：促進全市所有公辦學(xué)校接受孤獨癥兒童少年

日前,市教育局等十部門印發(fā)了《青島市第二期特殊教育提升計劃(2018-2020年)》的通知,針對青島的特殊教育發(fā)展提出了多項具體措施。半島記者注意到,在推動特教發(fā)展上,青島不僅將大幅度提高特教學(xué)校的建設(shè)力度,還將促進普通教育和特殊教育融合,讓每所公辦普通學(xué)校都有接收特教學(xué)生的能力和條件。

在若干主要措施中,普教和特教的融合措施格外引人注目。青島將實施融合教育行動計劃,把發(fā)展融合教育作為提高殘疾兒童少年教育水平的主要形式和重點工作。加強普通學(xué)校融合教育能力建設(shè),使全市每一所公辦普通教育學(xué)校都具備接收有特殊教育需要學(xué)生的條件與能力。

構(gòu)建孤獨癥兒童教育服務(wù)體系。切實保障孤獨癥兒童受教育的權(quán)利。推進青島市晨星實驗學(xué)校建設(shè);推進區(qū)(市)特殊教育學(xué)校孤獨癥兒童實驗班建設(shè),鼓勵有條件的區(qū)(市)建設(shè)孤獨癥兒童特殊教育學(xué)校;促進全市每一所公辦學(xué)校(幼兒園)接受孤獨癥兒童少年。

加快發(fā)展殘疾兒童學(xué)前教育。到2020年,全部特殊教育學(xué)校和有條件的兒童福利機構(gòu)、殘疾兒童康復(fù)機構(gòu)普遍增加學(xué)前部(區(qū)市可附設(shè)幼兒園)。有條件的區(qū)(市)可舉辦專門招收殘疾兒童的特殊幼兒園。全面落實普通幼兒園接收殘疾兒童進行融合教育,各區(qū)(市)所有公辦幼兒園均開展殘疾兒童隨園保教工作。鼓勵各區(qū)市整合資源,為殘疾兒童提供半日制、小時制、親子同訓(xùn)等多種形式的早期康復(fù)教育服務(wù)。

切實提高特殊教育教師待遇,落實并完善特殊教育津貼等工資傾斜政策,核定績效工資總量時向特殊教育學(xué)校傾斜。對普通學(xué)校、幼兒園承擔(dān)隨班就讀、隨園保教教學(xué)管理任務(wù)的教師,在職稱評審、崗位聘用和績效工資核定中給予傾斜。普通學(xué)校專職資源教師享受與特殊教育學(xué)校教師同等的特教津貼。各學(xué)校要為送教上門服務(wù)的教師發(fā)放伙食補助費、交通補貼和工作補貼等,具體辦法由各學(xué)校確定。