黃島區(qū)雙語小學(xué)的孩子們在上面點課。

2016年新投入使用的海王路小學(xué)校景。

新建的普惠性民辦幼兒園。

“辦百姓家門口滿意的學(xué)校”是黃島區(qū)辦學(xué)的出發(fā)點和目的。隨著人口不斷增多,黃島區(qū)對中小學(xué)及幼兒園需求量日益增加,2016年,黃島區(qū)新建、改擴建33所中小學(xué)和幼兒園。自2014年起,黃島區(qū)還連續(xù)三年將學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化食堂建設(shè)列為區(qū)辦實事,三年累計投入專項資金1.12億元,用于學(xué)校食堂達(dá)標(biāo)改造,新建、改擴建107所學(xué)校食堂,為10萬中小學(xué)生提供午餐服務(wù)。預(yù)計2017年底,黃島區(qū)110所中小學(xué)食堂將全部達(dá)到青島市中小學(xué)標(biāo)準(zhǔn)化食堂標(biāo)準(zhǔn)。

/建新校/

創(chuàng)新理念,

新建學(xué)校瞄準(zhǔn)“全國名校”

干凈整潔的校園、嶄新的教室和餐廳、寬闊的操場……1月5日,記者來到位于海王路南、鳳凰山路西的黃島區(qū)海王路小學(xué)。嶄新的校門、嶄新的校舍、嶄新的活動場……走進(jìn)這所新建成的高標(biāo)準(zhǔn)現(xiàn)代化學(xué)校,目光所及處處都是新景象。校園里不時傳來孩子們爽朗的笑聲。

新學(xué)校、新理念,教師與學(xué)生平等相處,是這個學(xué)校的特色之一。記者了解到,海王路小學(xué)在辦學(xué)方式上采用了政府購買服務(wù)的方式,聘請全國知名校長崔其升擔(dān)任學(xué)校校長,由此也帶來了全新的教育理念和教學(xué)方式。“我們的辦校目標(biāo)是要將這所學(xué)校打造成現(xiàn)代化、高質(zhì)量、有特色的區(qū)域名校,讓它成為西海岸新區(qū)的窗口學(xué)校。”學(xué)校黨委書記邵學(xué)忠介紹。

“學(xué)校倡導(dǎo)的教學(xué)理念就是把課堂還給學(xué)生,讓學(xué)生做課堂的主人,讓學(xué)生主動、自覺、快樂學(xué)習(xí)。”邵學(xué)忠表示,學(xué)校將充分發(fā)揮課改優(yōu)勢,用自主教育激發(fā)師生潛能,開展童心悅讀,開發(fā)多彩校本課程,讓學(xué)生在愉悅、和諧、民主的課堂中學(xué)習(xí)知識、滋養(yǎng)心靈、培育品格,快樂幸福成長。

采訪中記者發(fā)現(xiàn),學(xué)校每一個教室里,除了前面的黑板,四周還有三塊移動黑板。邵學(xué)忠介紹,黑板是學(xué)生展示自我的一個重要平臺,學(xué)生在黑板上寫東西跟在下面寫完全是不同的心態(tài),所以他們在教室里配備了多塊黑板,創(chuàng)造更多條件讓每一個孩子都能有展示自我的機會。“我們的辦學(xué)宗旨是讓每一個孩子擁有自主快樂的人生,辦學(xué)方向是讓學(xué)校成為自主學(xué)園、成長樂園、幸福家園。”

均衡資源,

辦好家門口每一所學(xué)校

據(jù)了解,海王路小學(xué)由黃島區(qū)政府投資1億多元建設(shè),學(xué)校占地50畝,設(shè)計規(guī)模為36個班,可滿足1600余名學(xué)生的入學(xué)需求。按照省級規(guī)范化標(biāo)準(zhǔn),配套齊全,擁有教學(xué)樓3棟、辦公樓1棟、實驗樓1棟、高檔次藝體館和餐廳1棟。功能室配備齊全,花費720多萬配備電子設(shè)備,力爭打造省級規(guī)范化標(biāo)準(zhǔn)、配套齊全、設(shè)施高檔、環(huán)境優(yōu)美的對外窗口學(xué)校。

記者了解到,學(xué)校目前在校生966人,教師59人,目前在校生還遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒達(dá)到飽和數(shù)量。邵學(xué)忠表示,現(xiàn)在學(xué)校的在校生絕大多數(shù)都是從黃島區(qū)第二實驗小學(xué)分流過來的。“由于今年是學(xué)校第一年投入使用,很多家長對學(xué)校辦學(xué)水平不了解,因此很多家長最初還持觀望和質(zhì)疑態(tài)度。一學(xué)期下來,學(xué)校取得的成績家長有目共睹,也形成了良好的口碑。”

邵學(xué)忠表示,新學(xué)校建成一方面可以大大緩解城區(qū)其他學(xué)校的入學(xué)壓力,解決周邊社區(qū)居民子女就近入學(xué)問題;另一方面也實現(xiàn)了教育理念與當(dāng)?shù)剞k學(xué)特色之間的融合創(chuàng)新,探索出一條新的教育路子,激發(fā)了區(qū)域教育活力。總體來說,學(xué)校投入使用后進(jìn)一步均衡黃島區(qū)教育資源,為廣大黃島區(qū)群眾提供更加優(yōu)秀的現(xiàn)代教育理念。

新老互動,

帶動區(qū)域教育水平提高

黃島區(qū)第二實驗小學(xué)是黃島區(qū)傳統(tǒng)名校之一,隨著城市發(fā)展,學(xué)校周圍住宅區(qū)持續(xù)增加,學(xué)校近幾年的招生壓力越來越大。2016年9月份,海王路小學(xué)投入使用,距離第二實驗小學(xué)僅有1公里距離,大大減輕了該校的招生壓力。據(jù)了解,海王路小學(xué)投用之前,第二實驗小學(xué)有3700名在校生,而分流后現(xiàn)在在校生數(shù)量為2900名左右。

招生的壓力減小使得學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量得到提高。“同樣的老師,教的學(xué)生數(shù)量多少肯定會影響教學(xué)質(zhì)量。”董玉梅介紹,以前在校學(xué)生多,為了滿足入學(xué)需求,學(xué)校很多功能教室都被普通教室擠占,而分流之后,很多功能教室得以恢復(fù),推動了特色課程的深入開展和教學(xué)質(zhì)量的提高。除了減小招生壓力,海王路小學(xué)的投入使用還促進(jìn)了兩所學(xué)校的交流學(xué)習(xí),帶動了區(qū)域教學(xué)水平的整體提高。第二實驗小學(xué)是一所廣受家長和社會認(rèn)可的優(yōu)質(zhì)學(xué)校,而新建的海王路小學(xué)采用創(chuàng)新的教學(xué)理念,兩所學(xué)校在辦學(xué)理念和教育方式上互相學(xué)習(xí),共同進(jìn)步。董玉梅告訴記者,“我們學(xué)校現(xiàn)在與海王路小學(xué)已經(jīng)結(jié)成兄弟學(xué)校,雙方經(jīng)常進(jìn)行學(xué)術(shù)交流,互相取長補短,共同提高教育教學(xué)水平。”

加快建設(shè),

8所中小學(xué)已建成完工

“隨著黃島區(qū)日新月異的發(fā)展,不僅有大量的外地居民進(jìn)入西海岸,而且許多農(nóng)村居民也紛紛搬進(jìn)城區(qū),為子女尋求更好的教育條件,使得基礎(chǔ)教育設(shè)施面臨巨大壓力,超班額現(xiàn)象較為突出,其中,公辦普通中小學(xué)大班額比例達(dá)到64.6%。”黃島區(qū)教體局相關(guān)負(fù)責(zé)人介紹,為緩解學(xué)生入學(xué)壓力,黃島區(qū)2016年新建、改擴建30所中小學(xué)和幼兒園,并將此列為2016年區(qū)辦實事之一。

截至目前,膠南街道九年一貫制學(xué)校(建設(shè)用名)、珠江路中學(xué)(建設(shè)用名)、淮河中路中學(xué)(建設(shè)用名)、海王路小學(xué)、泊里安置區(qū)社區(qū)(董家口)小學(xué)、鐵山九年一貫制學(xué)校、趙家廟小學(xué)、大珠山小學(xué)8所學(xué)校完工,其中膠南街道九年一貫制學(xué)校、珠江路中學(xué)、淮河中路中學(xué)、海王路小學(xué)、泊里安置區(qū)社區(qū)(董家口)小學(xué)共5所已投入使用;星光島小學(xué)等項目正在按計劃建設(shè)當(dāng)中。新建改擴建22所幼兒園項目已全部完工。

“隨著改擴建、遷建、新建學(xué)校的投入使用,城區(qū)學(xué)校的超規(guī)模、大班額辦學(xué)現(xiàn)象將得到進(jìn)一步緩解。”黃島區(qū)教體局相關(guān)負(fù)責(zé)人介紹,在加快學(xué)校建設(shè)的同時,黃島區(qū)還將建立社會資源參與公共教育機制,鼓勵社會各界興建學(xué)校,保障新建改建住宅小區(qū)的配套教育設(shè)施與住宅同步規(guī)劃、同步建設(shè)、同步投入使用。

/擴食堂/

建校60多年,

村小首次建起食堂

黃島區(qū)寶山鎮(zhèn)大張八小學(xué)是一所村辦小學(xué),東西四十里15個村莊的235名孩子在此就讀。“我們這兒村里的青年人多外出打工,上學(xué)的孩子大多由家中老人照顧。”校長孫加溫告訴記者,“學(xué)校離家遠(yuǎn),孩子們都是帶飯上學(xué),中午學(xué)校用土灶大鍋熱熱。家長給孩子們帶的飯也多是前一天剩下的,對營養(yǎng)搭配也不講究。”

2016年9月1日開學(xué)第一天,大張八小學(xué)的食堂終于告別了“土鍋土灶、簡裝低配”的時代,實現(xiàn)了“華麗”轉(zhuǎn)身。孩子們坐進(jìn)寬敞明亮的標(biāo)準(zhǔn)化食堂,吃上了營養(yǎng)可口的午餐。“我們學(xué)校從1952年建校,這是第一次用上標(biāo)準(zhǔn)化食堂。”孫加溫介紹,食堂405平方米,還配備了5臺空調(diào),能夠同時滿足全校師生的就餐需求。午餐餐費為每人每天7元,學(xué)生們能吃到一道葷菜、一道半葷菜和一道素菜,米飯饅頭不限量供應(yīng)。

“建起食堂后,學(xué)生和家長都非常滿意,學(xué)生們吃的飯營養(yǎng)衛(wèi)生,家長也放心。除了十幾個大張八本村的孩子中午回家吃飯,其他孩子中午都在食堂就餐。”孫加溫說,學(xué)校有兩名家庭特別貧困的學(xué)生,餐廳還為其減免了午餐餐費。

投入1.12億元,

創(chuàng)建達(dá)標(biāo)食堂25所

記者了解到,黃島區(qū)的農(nóng)村小學(xué)多數(shù)沒有食堂,有的村級小學(xué)食堂用一間教室改建成簡易伙房,里面只有一個土鍋灶、一臺蒸車和幾個湯桶,場地狹小、設(shè)備簡陋。“這些村辦小學(xué)在讀人數(shù)都不足300人,僅靠餐費收入無法維持食堂成本,因此多年來沒有建設(shè)起食堂。”

2016年新學(xué)期,黃島區(qū)有15所村級小學(xué)的孩子們像大張八小學(xué)一樣用上了嶄新的標(biāo)準(zhǔn)化食堂。自2014年起,黃島區(qū)連續(xù)三年將學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化食堂建設(shè)列為區(qū)辦實事,三年累計投入專項資金1.12億元,用于學(xué)校食堂達(dá)標(biāo)改造,新建、改擴建107所學(xué)校食堂,為10萬中小學(xué)生提供午餐服務(wù)。2016年投入專項資金5595萬元,新建、擴建學(xué)校食堂56所,其中村辦小學(xué)食堂15所。投入528萬元新建了崔桂璇希望小學(xué)等3所村小食堂,投入328.5萬元改擴建和升級改造寶山鎮(zhèn)大張八小學(xué)等12所村小食堂。在黃島區(qū)創(chuàng)建達(dá)標(biāo)25所青島市中小學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化食堂中,村小食堂10所,占總達(dá)標(biāo)數(shù)的40%,徹底解決了農(nóng)村學(xué)生中午吃飯難題。

記者了解到,黃島區(qū)將中小學(xué)標(biāo)準(zhǔn)化食堂建設(shè)納入對各部門的科學(xué)發(fā)展綜合考核體系,建立區(qū)分管領(lǐng)導(dǎo)親自抓,教育、發(fā)改、財政、規(guī)劃、食藥、衛(wèi)生等多部門協(xié)作聯(lián)動機制。“為了讓村級小學(xué)的孩子們坐在暖和的食堂里用餐,我們?yōu)榇寮壭W(xué)食堂安裝了空調(diào)等取暖設(shè)施。每年還安排專項資金為村級小學(xué)食堂工人工資買單,降低飯菜成本,提高飯菜質(zhì)量。”該負(fù)責(zé)人說。根據(jù)規(guī)劃,2017年底,黃島區(qū)110所中小學(xué)食堂將全部達(dá)到青島市中小學(xué)標(biāo)準(zhǔn)化食堂標(biāo)準(zhǔn)。

統(tǒng)一規(guī)范,

確保學(xué)生飲食安全

為了規(guī)范管理,黃島區(qū)還建立了食堂管理公開機制,通過校園網(wǎng)、校務(wù)公開欄、家長信、LED顯示屏等,定期公示學(xué)生餐食譜、營養(yǎng)狀況分析等情況。該負(fù)責(zé)人還告訴記者,“每所學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化食堂還在餐廳醒目位置設(shè)置食物展示柜,將米、面、油及調(diào)味品的進(jìn)貨渠道、規(guī)格、生產(chǎn)日期、保質(zhì)期等向師生和家長進(jìn)行公示。學(xué)校還成立了由家長參與的膳食管理委員會,家委會成員可全程參與監(jiān)督學(xué)校食堂的管理、飯菜價格和質(zhì)量、服務(wù)態(tài)度及學(xué)校食堂原材料的招標(biāo)采供工作。”

黃島區(qū)還依據(jù)《青島市中小學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化食堂達(dá)標(biāo)評估細(xì)則》和《青島市黃島區(qū)中小學(xué)“標(biāo)準(zhǔn)化食堂”創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)》制定了中小學(xué)食品安全檔案管理規(guī)范,包括法規(guī)文件、組織建設(shè)、食堂管理、人員管理、飲食文化、監(jiān)督考核等部分,并組織了專題培訓(xùn)。“每學(xué)期開學(xué)前,我們還會聯(lián)合黃島區(qū)食藥部門對全區(qū)中小學(xué)食堂管理員進(jìn)行食品安全知識培訓(xùn),通過培訓(xùn)提高學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、食堂管理人員的管理水平和食堂從業(yè)人員的業(yè)務(wù)水平。”該負(fù)責(zé)人說。

/塑文化/

食育文化進(jìn)入校本課程

雪媚娘、蒸餃、月餅、烘焙蛋糕、香酥雞翅……在黃島區(qū)雙語小學(xué)的美食小達(dá)人教室內(nèi),經(jīng)常飄出各色美食的香味。教室里,學(xué)生們帶著圍裙和廚師帽,儼然是一個個專業(yè)的小廚師。這些展示的色香味俱全的美食,都是出自學(xué)生們的巧手。

“相比智力教育的投入,食育還未引起眾家長和社會的足夠重視。我們學(xué)校將食堂管理與學(xué)校‘和悅教育’有機結(jié)合,開創(chuàng)性地編寫了《舌尖上的美食》特色校本課程。”黃島區(qū)雙語小學(xué)副校長孫雷介紹,學(xué)校聘請了全國特級廚師擔(dān)任食育課程講師,為了加強家校溝通,學(xué)校充分利用“微信企業(yè)號”平臺,每周提前推送本周食譜,讓學(xué)生和家長能夠精心選擇喜歡的飯菜。“圈子”還不斷推送相關(guān)的飲食文化,飲食注意事項,為孩子們健康飲食提供足夠的知識引領(lǐng)。

記者了解到,黃島區(qū)多所學(xué)校開展了食育文化進(jìn)課堂活動,黃島區(qū)雙語小學(xué)、辛安小學(xué)和開發(fā)區(qū)育才中學(xué)等學(xué)校還將食育文化納入學(xué)校校本課程,開設(shè)食育選修課,聘請高水平的中西餐廚師進(jìn)校講授東、西方飲食文化、營養(yǎng)知識,指導(dǎo)學(xué)生親手烹飪菜肴、烘培制作糕點。制訂營養(yǎng)改善計劃,注重營養(yǎng)不良、肥胖等營養(yǎng)干預(yù)活動,學(xué)生營養(yǎng)知識知曉率達(dá)到95%以上。根據(jù)季節(jié)不同,廣泛宣傳春夏秋冬飲食結(jié)構(gòu)特點和學(xué)生營養(yǎng)需求,將食堂拓展成為知識型、創(chuàng)新型、具有個性品質(zhì)的課堂。