原標題：“二孩潮”來襲 校長怕聽老師懷孕

湖島小學新增的年輕教師團隊

“二孩時代”帶來的生源激增、新建小區密集造成的生源集聚、新市民子女入學人數攀升、女教師產假導致的暫時教師缺員……近幾年，隨著各校生源的迅猛增長，師資的結構性短缺成為了擺在很多學校面前的難題。記者采訪發現，在我市各級教育行政部門的努力下，通過增加聘任制教師數量、創新各種聘用教師的渠道、采用第三方合作購買服務的方式為儲備人才把關，各方正積極行動，出擊解決這一難題，讓廣大中小學校擺脫師資短缺的困境。

現象

老師扎堆生娃一年添丁11個

“現在，最怕聽到的就是老師懷孕的消息。懷孕就得保胎，一保胎我們就得滿世界找人來代課。 ”一小學校長向記者感慨，伴隨著“全面二孩”時代的到來，學校正面臨著巨大的沖擊。另一名中學校長透露，他們學校僅2016年一年，老師們就新添了11個孩子，為了解決老師休產假造成的暫時性師資空缺，懷著大肚子的老師都得緊急上陣，有些退休教師也得幫忙“救火”。

“我們有個校長群，現在都成了人力資源市場了，不時有校長在里面吆喝，又缺人了。 ”有校長向記者透露，不同于學校班額增加造成的結構性教師短缺，這種因老師懷孕而造成的臨時性師資緊張，只能依靠學校自己想辦法，聘用代課老師來解決。 “老師保胎加產假加起來也不過幾個月時間，如果真的招聘進來長期合同制老師，原來的老師回來后，新招聘的老師又無崗了。”她介紹，對于這部分代課老師，學校在待遇上有比較大的自主權，可以靈活機動地跟老師簽訂短期合同，解決老師休產假造成的暫時性師資缺口。

數字

小學陰盛陽衰女教師超7成

“全面二孩”之后，職場育齡女性生二孩對工作造成沖擊，成為一個沒法回避的話題。而作為育齡女性員工扎堆的學校，則成了“二孩潮”沖擊的“重災區”。據記者了解，青島市各級各類學校共有教職工14.1萬人。其中，中小學教職工10.2萬人，專任教師8.8萬人。中小學專任教師中，45歲以下中青年教師占69.51%。

而在整個教師隊伍中，陰盛陽衰現象一直存在，尤其在青年教師群體中表現突出。從青島的數字來看，小學階段女教師占到了76%，中學占到了65%。有小學向記者透露，該校60%的適齡女教師，都選擇了生二胎。適齡老師回去生二胎，退休老師一時成為“香餑餑”。宋老師是一名退休教師，55歲從體育老師崗位退下來，她覺得體力和精力都完全能繼續教書。知道宋老師的意向，許多學校搶著要招宋老師回去發揮余熱。“學校開設了很多課程，跆拳道、足球這些都是外聘的，加上老師們有的生二胎，缺人手。這個情況下生源越來越多，所以請退休教師就是一個解決師資緊缺的辦法。”宋老師所在學校的校領導告訴記者，相比其他途徑請來的老師，家長更認可退休教師，覺得他們有經驗有責任心，授課上手更快，正好可以填上老師生二胎的空。

現狀

生源激增原有老師“捉襟見肘”

“女教師生二胎這個事情，不僅學校，只要有女職工的單位都會遇到，畢竟是短期的，學校克服克服就過去了。真正難的是解決生源猛增造成的師資緊缺。 ”市南區一位校長告訴記者，“二孩時代”對學校的沖擊，更明顯地體現在近幾年生源的激增。今年青島市有近9.7萬名小學一年級新生入學，而在去年這一數字大約在9萬左右，一些小學一年級新生數甚至一下子增加了20%。“之前我們區里開會曾經透露過一個數字，2019年全市入園幼兒將達到13萬。我們之前也預估過，真正的二孩高峰進入小學，將在2019年、2020年左右。 ”

福州路小學校長趙妤告訴記者，近兩年來，她深刻感受到了“二孩時代”帶來的生源猛增。“原來一個級部三四個班，現在一個級部6個班，報名時很多家長都是帶著老二來給老大報名。 ”班額數的迅速增長，讓原有的教師配備有些“捉襟見肘”。為了應對猛增的生源，趙妤說，僅今年市北區就為學校新增添了5名教師。此外，學校還積極開拓退休教師、年輕教師等資源，從社會上招募有資質、有能力的老師，進入學校代課，滿足教學需求。

個例

三年新增39名教師解難題

與福州路小學一樣，湖島小學這兩年也經歷了生源的猛增，但在生源增加的原因上，兩校又略有不同。“我們學校周邊新建小區較多，云南路、小港等處拆遷后居民異地安置，這些居民的孩子都成為了我們學校的生源;同時外來務工人口生源也不斷增加。”湖島小學校長馬暉說，短短2年間，學校就增加了9個教學班。而為了解決生源急劇增加帶來的教師缺口，區教體局、學校也做了諸多努力。

“市北區教體局特別支持我們工作，去年和今年為我們增加了21名新教師，再加上前年的，3年間光區里新錄用的教師分配到我們學校的就達到了39人。 ”她告訴記者，除了區里增加師資外，學校自己也積極拓寬途徑，選聘社會上有資質的老師進校代課。

矛盾

社會人才想入校門而不得

“每年聘用制教師考試競爭都很激勵，很多專業能力很強的考生，可能就因為一分之差，進不了學校門。 ”一名學校老師向記者透露，一方面是學校對師資的急需，另一方面則是合適的人才進不了學校。“很多師范專業的畢業生，都要托關系進學校來實習，其實她們就是希望可以進入學校這一平臺，跟著老教師學習，為未來職業發展鋪路。 ”

為了摸清教師需求現狀，找準教師供需矛盾的關鍵癥結，為教師供需交流平臺和教師人才庫建設提供科學依據，之前我市曾對全市中小學校聘用代課教師情況進行調研。通過調研發現，全市教育人才市場崗位供需信息不對稱現象突出，一方面學校找不到合適的代課教師，另一方面社會上有大量的持有教師資格證的人員渴望為教育服務。在教育人才供需之間搭建平臺，是問題解決的關鍵。

舉措

開放人才庫為學校儲師資

近日，針對教師招聘、師資力量不足等問題，青島市教育局人事處處長陳健在網上與網友進行交流。據了解，2015至2016年，我市每年以聘用制為主補充教師3000人左右，達過去幾年年均補充教師數量的2倍。他透露，為解決師資供需信息不對稱問題，我市依托青島教育人才網，優化升級教師供需雙向服務平臺，即時發布學校最新用人需求，吸引社會上有教師資格又渴望為教育服務的人員注冊進入教師資源庫，實現了用人需求和求職需求同步共享。重點強化了教師供需平臺的交互性，實現供需雙方信息相互檢索、求職人員簡歷在線投遞、招聘單位在線發送面試邀請等功能，突破時空限制，實現了師資供需信息價值的最大化。

同時，面向可任教退休教師、民辦教育機構教師、社會持有教師資格證人員、高校畢業生，開放、免費注冊教師人才庫。針對代課教師人員身份的不同將其分為臨時儲備資源和長期儲備資源，實現分類管理，通過不斷加大教育人才信息搜集力度，充實豐富人力資源儲備庫。目前青島教育人才網教師人才庫已注冊儲備教師人才19000余人。

辦法

第三方合作不斷增值服務

“其實對我們家長來說，我們不在乎老師是代課的還是長期的，我們關注的只有一點，就是老師教得好不好。 ”一年級學生的家長陳女士這個學期收到課程表，每節課下面的括號里都有老師的名字，但是英語、音樂、跆拳道的下面寫的是“代課”。陳女士告訴記者，她知道學校生源多，班額是以前的兩倍，不但教室緊張，師資也緊張。對于學校用代課老師來解決師資緊張的問題，她關注的點在于代課老師的專業素養是否與聘任制老師一樣。

記者從市教育局了解到，為充分利用社會資源的優勢，豐富完善教師資源庫，市教育局積極探索與第三方開展公益性合作，委托第三方機構，面向青島市各級各類學校招聘儲備代課教師，對入庫教師從教學技能、教學設計、教案撰寫、班級管理等方面進行崗前培訓，提高了代課教師招聘的針對性，有效實現了服務增值。 2017年，為全市公辦學校成功推薦代課教師人才810名，為各級各類民辦學校成功推薦教師人才2100余名。青島晚報/掌上青島/青網 記者 王曉雨 趙黎