原標題：聚焦市南教育:5年投45億元改擴建7所學(xué)校

十九大前夕，青島新聞網(wǎng)就網(wǎng)友們關(guān)心的教育問題，對青島各區(qū)市教育資源建設(shè)情況進行實地探訪。10月10日，青島新聞網(wǎng)走訪了市南區(qū)文登路小學(xué)、區(qū)實驗小學(xué)以及剛剛更名的青島大學(xué)實驗中學(xué)(原青島五中)，近距離感受市南區(qū)的教育建設(shè)成果。

文登路小學(xué)海洋文化展區(qū)

5年累計投入45億元信息化成果獲贊

市南區(qū)關(guān)于教育的投入可謂大手筆，在高度重視教育事業(yè)發(fā)展的背景下，提出在青島市“率先實現(xiàn)教育現(xiàn)代化”的戰(zhàn)略目標，近五年來累計投入財政資金45億余元，完成了青島第五中學(xué)、青島寧夏路小學(xué)等7所學(xué)校、幼兒園的重建和擴建，還有四所校園在建。初中、小學(xué)生、公辦幼兒園生均公用經(jīng)費分別達到2550元、2750元和1500元。

在特殊教育方面，市南區(qū)特殊教育學(xué)校學(xué)生生均公用經(jīng)費達到2.2萬元，居全省首位。95%的學(xué)校成為省、市規(guī)范化學(xué)校，在全市率先實現(xiàn)中小學(xué)無線網(wǎng)絡(luò)100%校園全覆蓋，在全省率先實現(xiàn)跨校多校“同步課堂”，信息化工作成果在國際教育信息化大會上得到劉延?xùn)|副總理和各國教育界權(quán)威人士的高度贊揚，工作經(jīng)驗在全國推廣。

與此同時，市南區(qū)在全省率先為中小學(xué)生免費配發(fā)制服裝，實現(xiàn)全區(qū)中小學(xué)校營養(yǎng)午餐全覆蓋，新建和改建28所學(xué)校食堂(廚房)和1個配餐中心，在全市率先實現(xiàn)100%中小學(xué)食堂達到市標準化食堂標準。

市南區(qū)實驗小學(xué)海洋實驗課程

特色海洋教育打響市南教育品牌

作為離海最近的區(qū)市，市南區(qū)以承擔(dān)市級“藍色海洋教育”改革試點項目為契機，近年來投入近1200余萬元用于區(qū)域海洋教育發(fā)展。時至今日，市南區(qū)已經(jīng)建成了以“多層次、聯(lián)動化、立體式”海洋教育管理體制為保障、以“藍色夢想”海洋文化特色育人模式為核心、以區(qū)域特色化和學(xué)校多元化相融合的海洋教育評價機制為導(dǎo)向的海洋教育特色發(fā)展體系;形成了由1所全國少年海洋學(xué)校暨青島市市海洋教育實驗學(xué)校，12所青島市海洋教育特色學(xué)校，3所全國海洋意識教育基地學(xué)校和全區(qū)37所區(qū)海洋教育聯(lián)盟學(xué)校組成的區(qū)域研究體系;與海洋大學(xué)、海底世界等21個單位簽約成立了海洋教育實踐研究基地，開展了跨領(lǐng)域、跨區(qū)域、跨校際的海洋教育大協(xié)作、大聯(lián)合。

青島新聞網(wǎng)在文登路小學(xué)看到，學(xué)校將“海文化”元素融入滲透到學(xué)校的方方面面，兩座教學(xué)樓命名為“正海樓”與“行遠樓”，充分詮釋了“方寸海納、知行無涯”的校訓(xùn)內(nèi)涵。學(xué)校大廳、十條長廊，也均體現(xiàn)了“海文化”特色。學(xué)校為學(xué)生建立了水母養(yǎng)殖基地和海洋知識電子數(shù)字圖書，點觸之間就走進了海洋的世界。

而在市南區(qū)實驗小學(xué)，青島新聞網(wǎng)了解到，學(xué)校2016年成為全國第一家“藍絲帶”志愿隊，加入全國海洋意識教育基地，2017年學(xué)校成為青島市第一所“一帶一路青少年和平友好發(fā)展國際聯(lián)盟”。新學(xué)期，學(xué)校在3—6年級全面開設(shè)8個主題46堂海洋實驗課程，在興趣走班課程中開設(shè)了VR海洋全景制作課程，進一步推進學(xué)校的特色課程，提高學(xué)生的海洋科學(xué)素養(yǎng)。

為了打出品牌，市南區(qū)聘請高端專家團隊，形成了每校一名院士級科學(xué)家團隊引領(lǐng)的市南區(qū)海洋教育專家?guī)欤壳埃心蠀^(qū)海洋教育講師團擁有高校、涉海科研機構(gòu)專家100余人，構(gòu)建了貫穿初、小、幼的階梯式海洋教育實踐課程體系。由市南區(qū)主編的《少年海洋科普活動學(xué)校教材》《青島與海洋》已由國家海洋局、青島出版社正式出版，并免費向區(qū)市各學(xué)校、各社區(qū)發(fā)放，極大的提升了全區(qū)中小學(xué)生及社區(qū)居民的海洋意識與素養(yǎng)。

學(xué)區(qū)制管理實現(xiàn)區(qū)域共享共贏

近年來，市南區(qū)積極開展學(xué)區(qū)管理機制研究，著力重構(gòu)六大學(xué)區(qū)，聚焦“學(xué)區(qū)制”改革，以期推進和實現(xiàn)教育治理體系和治理能力的現(xiàn)代化。區(qū)教體局出臺《市南區(qū)推進學(xué)區(qū)制建設(shè)工作實施方案》，六大學(xué)區(qū)成立學(xué)區(qū)理事會，制定頒布《學(xué)區(qū)理事會章程》，依章合作管理，完善教育治理體系。各學(xué)區(qū)立足“統(tǒng)籌招生培養(yǎng)、統(tǒng)籌教師資源、統(tǒng)籌課程建設(shè)、統(tǒng)籌教學(xué)研究、統(tǒng)籌教育資源、統(tǒng)籌家長資源”的主要任務(wù)，探索完善區(qū)域內(nèi)教育資源的共建共享機制，優(yōu)化教育治理能力。各學(xué)校自主選擇研究項目，在教育教學(xué)、課程實施、教研培訓(xùn)等方面開展探索實踐，依循“優(yōu)質(zhì)導(dǎo)向、專業(yè)引領(lǐng)、主體激發(fā)、創(chuàng)新驅(qū)動”的管理策略，優(yōu)化辦學(xué)特色，逐漸趨向?qū)W區(qū)共同體內(nèi)優(yōu)質(zhì)教育資源的輻射推廣與合成再造，初步實現(xiàn)了資源共享、品牌共創(chuàng)等，教育教學(xué)質(zhì)量明顯提高。

作為東四學(xué)區(qū)內(nèi)的唯一一所初中學(xué)校，青島第五中學(xué)引領(lǐng)學(xué)區(qū)針對區(qū)域特點，積極開展學(xué)區(qū)制探索，以文化為引領(lǐng)，尊重差異、尋找共性，共同打造“五彩年華，德潤東四”文化品牌。秉承“和而不同”原則，東四學(xué)區(qū)積極統(tǒng)籌區(qū)域教學(xué)資源，構(gòu)建了滿足學(xué)生需要、立足學(xué)校實際、體現(xiàn)學(xué)區(qū)特點的學(xué)區(qū)“菜單式”課程體系。學(xué)區(qū)建設(shè)圍繞互聯(lián)網(wǎng)+課程、德育實踐課程、特色銜接課程、社團藝體課程、創(chuàng)新創(chuàng)客課程五大方向，培育學(xué)生“學(xué)會學(xué)習(xí)、責(zé)任擔(dān)當(dāng)、科學(xué)精神、健康生活、實踐創(chuàng)新”等核心素養(yǎng)。在教學(xué)研究方面，東四學(xué)區(qū)不斷增強學(xué)區(qū)內(nèi)資源共享的統(tǒng)籌協(xié)調(diào)力度，打造各具特色的教育教學(xué)活動，引領(lǐng)教師從“學(xué)校人”向“學(xué)區(qū)人”的觀念轉(zhuǎn)變。專家資源共享、聯(lián)合教研、跨校結(jié)對、特色項目攻堅等，從單打獨斗到共建共享，真正實現(xiàn)了學(xué)區(qū)內(nèi)教學(xué)研究的良性互動。