原標題：山東高中招生不再“唯分是從”，將多元評價錄取

今年新高一的學(xué)生已經(jīng)完全適用了新的高考政策，高考改革，中考伴舞，我省的中考改革也已經(jīng)提上了日程。日前，記者從省教育廳獲悉，山東將改革高中階段學(xué)校招生錄取方式，推進以初中學(xué)業(yè)水平考試等級和綜合素質(zhì)評價結(jié)果為依據(jù)錄取新生的招生模式。告別單一的“唯分數(shù)論”，青島在中考招生中已經(jīng)形成了多元錄取的形式。

據(jù)了解，山東省將繼續(xù)深化考試招生制度改革，形成分類考試、綜合評價、多元錄取的考試招生模式，健全促進公平、科學(xué)選才、監(jiān)督有力的考試招生體制機制。在高中階段學(xué)校招生錄取方面，改革的核心內(nèi)容是變高中招生錄取的“唯分是從”為“多元評價”，具體包括完善初中學(xué)業(yè)水平考試和綜合素質(zhì)評價制度，把初中學(xué)業(yè)水平考試等級和綜合素質(zhì)評價結(jié)果作為高中階段學(xué)校招生錄取的依據(jù)。

青島市的中考一直在尋求變化，包含中職和普高的招生在內(nèi)，招生方式已經(jīng)呈現(xiàn)了多樣化。普高方面目前的招生方式有：自主招生、特色班招生、指標生政策、普通班、藝體特長生五種。而中職方面的招生形式則有：“3+4”本科貫通培養(yǎng)、五年制貫通培養(yǎng)、普職融通班、三年制中專、自主招生五種。這樣算來，青島市的中考招生形式已達10種。而且一些特色類的招生在總的招生規(guī)模的比重增加。普高方面，去年全面實行自主招生，今年自招大隊伍繼續(xù)擴容。今年市區(qū)的普高自主招生從去年的11所增加到今年的14所。普高的自主招生告別了單純分數(shù)考量學(xué)生的原則，學(xué)生參加筆試的科目不能超過3門，更加注重學(xué)生的面試成績，考量學(xué)生的綜合能力。

中職方面的招生類型以擴大貫通培養(yǎng)形式為主，今年擴大五年制貫通培養(yǎng)試點規(guī)模，將合作的專業(yè)點由原來的24個擴大到37個，招生計劃由去年的1100人增加到2000人左右，試點高職院校由原來的1所增加到4所，更多的高職加入為中職生的升學(xué)提供了穩(wěn)妥的渠道。這種中職和高職聯(lián)合招生的形式也告別了分數(shù)決定論，讓技能人才的選拔之路更加科學(xué)。

面對這些高考改革，青島的中考改革也逐漸改變，與高考改革相互接軌。山東對于我省中考整體改革的設(shè)定是，希望通過這些改革，充分發(fā)揮考試招生的導(dǎo)向作用，大力推進教育公平，改變單純以考試分數(shù)為招生依據(jù)的做法，減輕學(xué)生過重課業(yè)負擔(dān)，促進學(xué)生全面發(fā)展、健康成長。山東還要求完善優(yōu)質(zhì)普通高中指標生分配辦法，擴大高中學(xué)校招生自主權(quán)，由學(xué)校根據(jù)自身辦學(xué)需要和辦學(xué)特色制訂錄取方案，實行綜合錄取、特長錄取和推薦錄取。完善職普統(tǒng)一、學(xué)生自主報考、學(xué)校自主錄取的考試招生錄取機制，為學(xué)生成長成才提供多樣選擇。

另外，山東省要求初中學(xué)業(yè)水平考試在全面考核學(xué)生基礎(chǔ)知識和基本技能的基礎(chǔ)上，加強對學(xué)生獨立思考和綜合運用所學(xué)知識分析、解決問題能力的考查，減少單純記憶、機械訓(xùn)練內(nèi)容，杜絕偏題、怪題。

半島全媒體記者 魏海洋