原標(biāo)題：五歲男童幼兒園摔傷 家長質(zhì)疑園方管理疏漏

陳先生家的孩子，上幼兒園時摔傷了胳膊，孩子遭罪家長本來就心疼，可看了幼兒園的監(jiān)控，他們更上火了。

打了石膏，這幾天已經(jīng)不太疼了，可小優(yōu)優(yōu)的情緒還不太好，常常哭鬧，當(dāng)?shù)鶍尩目粗鴮?shí)在揪心。五歲的優(yōu)優(yōu)是上周四下午，在幼兒園摔傷的。

掛了老師的電話，優(yōu)優(yōu)爸媽尋思，小孩子磕磕絆絆很正常，可等優(yōu)優(yōu)奶奶先一步趕到幼兒園，準(zhǔn)備接孩子時，卻嚇了一跳。

盡管老師說不要緊，可當(dāng)奶奶的還是不放心，立刻帶著孩子上了醫(yī)院。醫(yī)生一檢查：骨折。

孩子究竟是怎么摔傷的?優(yōu)優(yōu)爸爸找到了幼兒園，調(diào)出來當(dāng)時的監(jiān)控。

監(jiān)控顯示，孩子摔傷的時間是下午三點(diǎn)半，應(yīng)該是加餐前收拾玩具，不小心被腳底下的東西絆倒了。可能是有些疼，孩子坐了好一會才爬起來，找了老師說自己摔到了胳膊，接著老師又叫來了保育員。

監(jiān)控越往后放，優(yōu)優(yōu)爸爸的臉色越難看，去醫(yī)務(wù)室前，老師看著孩子自己穿鞋，一分鐘的時間都不曾幫把手，而從醫(yī)務(wù)室回來，孩子的左臂一直耷拉著，而老師呢，依舊和往常一樣，只是看著孩子，自己拿水杯，自己搬凳子，自己拿盤子吃加餐，沒有再多問一句，同樣的一段監(jiān)控，時間退到孩子摔傷前的半小時，老師的行為依舊讓陳先生失望。

優(yōu)優(yōu)爸爸說，孩子上的幼兒園是私立的，施行小班制，一個班三個老師加一個保育員，當(dāng)天下午只有十多個孩子上課，為什么長達(dá)半小時的時間，孩子們揮舞著木板嬉鬧，老師都沒出現(xiàn)呢?事情究竟是怎么回事，優(yōu)優(yōu)爸爸的質(zhì)疑有沒有道理，記者找到了幼兒園的園長。

幼兒園園長解釋，畢竟幼兒園比不了醫(yī)院，并沒有判斷出孩子是骨折了，所以才沒有給予他特殊照顧。

采訪中，幼兒園并不否認(rèn)孩子在教室摔倒的事實(shí)，也表示從沒有推卸過責(zé)任，承諾會負(fù)擔(dān)孩子的醫(yī)藥費(fèi)，但同時強(qiáng)調(diào)，如果家長再有其他要求他們無法滿足。目前，優(yōu)優(yōu)的父親已經(jīng)到教育部門投訴，并到法院申請了起訴前的證據(jù)保全。