原標題：百余位一線教師“研發”14門課程教材

備受關注的青島中學將于今秋新學期迎來首批新生，目前學校130名教師參與研發的涵蓋九大領域的14門課程基本收官，已經進入出版環節。學校建設也基本進入尾聲，教師將于6月30日到校認領新教室。

青島中學執行校長秦建云告訴記者，學校視課程為產品，通過課程為學生成長提供服務，只有師生充分掌握教學和學習的工具、模型，課程賦予的價值目標才能高效達成。因此學校堅持一線參與課程研發，“一方面能夠確保課程適用性，如九年級英語課程開始學習虛擬語氣，但會在六年級通過設計相關使用方面進行滲透，學生更容易接受這一知識難點;另一方面，參與課程研發可以強力推動青年教師成長，打破老教師的話語權，契合青島中學堅信自己的價值追求、不迷信權威、不經過自我消化的東西不予吸收的辦學目標。”

青島中學嶄新的課程體系涉及語文、數學、英語、物理、化學、生物、歷史、地理、政治、體育、藝術、技術、商學、經濟學14門學科。“例如語文詩歌鑒賞單元，會對抒情詩、田園詩、懷古詩等進行分門別類地講授，讓學生更加清晰地掌握不同風格的詩歌底蘊。”秦建云介紹，青島中學的課程體系是在北京十一學校的理念下，結合青島本土特點，由百余位一線教師傾力完成，從某種角度上講已經超越十一學校。“我們為不同的學生設計不同的課程，一如把以前的單扶手樓梯換成雙扶手甚至三扶手，讓不同的學生都能夠得著。我們將以七分等待、三分喚醒，幫助學生喚醒自己。”秦建云說。因此秋季新學期時，北京十一學校將采用青島中學部分新課程。目前，14門學科新課程基本收官，進入最后的包裝環節，即將面世。

作為國內首所混合制、非營利性民辦學校，青島中學的設計理念與建設標準非常高。中學全部走班制，老師的辦公室與教室合二為一。記者現場看到，教學樓內幾乎都是各類教室，辦公區域只是“縮”在一層的幾個房間。6月30日，教師將到學校認領各自的教室，并結合各自的學科特點參與設計美化。

“只有精心設計每一次教育活動和每個教育環節，創造每一個人生的溫暖記憶，教育才能具有持久的力量。因此，從學校設計之初，就始終將學生成長放在第一利益。”秦建云說。記者在現場看到，青島中學所有的門和桌椅都是實木的，全部采用進口地膠，并且不吊頂，最大限度減少裝修污染。各種管道在原生態的水泥房頂下橫平豎直，墻壁也是簡簡單單的白墻，簡潔的實木桌椅沒有傳統的桌洞。學校的新風系統會24小時監控，一旦污染超過一定程度會自動報警。