原標題：孩子過分依戀父母并非好事!

兒童與其依戀對象(依戀對象通常是關系密切的撫養人，如父母等)分離時產生的過度焦慮情緒稱為兒童分離性焦慮癥。兒童分離焦慮癥的患病率為1.24%~4.9%，75%的患兒伴有學?？謶职Y狀。

一般表現為

過分擔心父母等依戀對象可能會遇到傷害;過分擔心自己會走失、被綁架、住院，擔心與依戀對象離別;因不愿意離開依戀對象而拒絕上學;害怕獨處，或沒有依戀對象陪同絕不外出，拒絕上床就寢;反復做噩夢，內容與離別有關，以致夜間多次驚醒;與依戀對象分離前，分離時或分離后出現過度的情緒反應，如煩躁不安、哭喊、發脾氣、悲傷、淡漠或退縮;與依戀對象分離時出現頭痛、惡心、嘔吐等軀體癥狀，但無相應的軀體疾病。

兩類行為與焦慮情緒有關，即依戀與逃避，與依戀對象分離是引起分離性焦慮的直接原因。

逃避是面對陌生環境時所產生的情緒反應。

在家往往受到溺愛，心理素質存在缺陷，依賴、任性、懶惰、過分內向、害羞、膽小，獨立生活能力差，對逆境的承受能力較差。研究發現，慢性或重大精神刺激可以使人的神經系統、免疫系統和內分泌系統調節失衡，出現病理性情緒反應。

我們該怎么做?

對于兒童分離焦慮癥，首先應了解依賴對象飲食起居及生活習慣、性格、慣用詞匯及表達需要和要求的特殊方式，盡快幫助寶寶適應新環境。對嬰兒應以非語言交流為主，如摟抱、撫摸等，以語言交流為輔，如逗引等。同時，要設法轉移寶寶的注意力，給寶寶喜歡的玩具，講故事，做游戲等。并讓做一些力所能及的事，如穿衣、洗臉等，以鍛煉其獨立生活的能力。

通過早教課程，讓孩子了解生活，瑪利婭·蒙特梭利早教世家，有專業為寶寶做親子分離的課程，讓孩子在快樂玩耍中學習。

對于年齡稍大的孩子，可進行心理教育，講道理，告訴孩子應該如何面對新環境。

總結：孩子對父母太過依戀，當他們與父母要不可避免的分開時，他們會出現煩躁不安、哭喊、發脾氣、悲傷、淡漠或退縮的反應。當孩子與依戀的對象分離時會直接引發孩子的焦慮情緒。所以，為了孩子能夠堅強獨立成長，父母們不應該對孩子保護的太好以至于他們過度依戀自己。