每個周末，培訓學校內上百人的教室座無虛席，學生揉著眼睛聽課，時不時打著哈欠;教室外，家長在休息室內百無聊賴，靠玩手機游戲或看電視劇打發時間。

為了陪孩子培訓，他們一等就是一整天。

更有甚者，有的家長為了給孩子爭取一個靠前的座位，通宵排隊報名。而一些孩子在周末的時候，不僅要輾轉好幾個培訓班，甚至奧數課要趕三個老師的場。

最近，隨著民辦中學選拔日子的臨近，關于培訓班瘋狂火爆的話題又引發了關注。這幾天，記者調查了培訓市場，和學生家長深度聊了聊這瘋狂的小升初培訓。

記者調查

培訓機構隱藏在寫字樓里

學生教室內培訓，家長休息室苦等

周日12：40，記者前往一家培訓機構。這家培訓機構位于海曙，隱藏在一幢寫字樓里，外面壓根兒看不到學校的照片，但在業界，這家培訓機構還是挺有名的，不少準備“小升初”的家長，都會把孩子送到這里。

“這里有家培訓機構，知道嗎?”

“就在三樓，你看，剛有學生走進去了。”寫字樓附近一家小賣鋪的老板說，中午休息時間，很多學生會來這里買零食。

走進培訓機構時，剛好是中午休息時間。有些家長帶著孩子行色匆匆趕回來，有的一邊喝著牛奶一邊啃蛋糕;有的孩子已經吃完飯提前進入教室，家長則忙著收拾桌上的殘羹冷炙。

這家培訓機構以中小學培訓為主，其中最出名的就是奧數，小學二年級就有奧數培訓，僅六年級的奧數培訓班就開了5個。最多的一個班級，一堂課同時有近百人上課，但家長依舊樂此不疲報名。

“你們是干什么的?家長不能進去!”

教學區門口有保安攔著，門口大字寫著“家長勿進”。記者嘗試著想進入教室一探究竟，被斷然拒絕。

負責招生的工作人員說，“你們想報名的話，可以直接帶孩子過來考試，我們要看考試成績再看收不收。中途過來報名的，只能插班了，我們很多班級都已經爆滿了。”

旁邊有一個偌大的教室，寫著“家長休息室”，里面整齊擺放著桌椅，能容納六七十人。

孩子在教室內培訓，家長則在休息室苦等，有時候一等就是一整天。很多家長百無聊賴，有的聊天，有的則玩游戲看電視劇打發時間。

李女士今年60出頭，家住北侖白峰鎮，每周陪孫子來寧波培訓。“一大早就要出門了，又是打車又是坐地鐵，一來一回要折騰4個小時。”

“我們孩子一天要培訓兩節奧數，一節語文，再加上來回路上耽誤的時間，一天就泡湯了。”

“我是從紹興趕過來的，一大早就要出門了。孩子培訓，我們跟著受累。”

休息室里，還有家長給孩子送餐，葷素搭配，還有湯，擺了大半張桌子。

“快點吃，再不吃，待會兒上課來不及了!”母親一邊給兒子夾菜，一邊催促著。

“聽了一上午的課，頭都暈了，我不想吃了。”孩子直接把筷子丟在一邊，拿起手機準備玩游戲。

“算了，估計沒胃口，晚上回家好好吃吧。”父親在一邊打圓場。

孩子的父親打趣說，“孩子每個周末來培訓，我就跟著來 坐牢 ，老婆也很辛苦，在家里做好了飯菜送過來。”

家長通宵排隊報名

只為給孩子搶一個靠前的好座位

比起在教室外等待，讓家長更累的還是報名。

“以前，兒子在北侖學奧數。去年特意趕來寧波報名。這個班級報名太火爆了，孩子的座位要根據報名的先后順序來，報名靠前，座位就在前排，否則只能在后排聽課了。”

北侖的周女士說，那天她和丈夫連夜從北侖開車到寧波，到培訓學校時是凌晨兩三點，現場已經有很多人在排隊了，一直等到7:30開始報名付費。

一說起這個話題，現場很多家長開始吐槽。

“去年我們第一次報名，他爸來的，早上五點多，他門口瞄了眼，發現沒人，其實大家都在里面了。他去吃了個早飯回來，結果連名都沒有報上。后來還是開了后門。”另外一位江東區的家長開始憤憤不平，“上個培訓班，還要開后門，這真是什么世道啊。”

“今年暑假前，我們學乖了，我凌晨三點不到就來了，還不是最早的，很多人都是連夜排隊，有的甚至從外地趕過來，大家都是為了孩子。”

徹夜排隊，這樣的場景可能會讓你想到購買春運火車票。幾年前，年底的會展中心都是人山人海，大家挨凍徹夜排隊，就是為了一張回家的車票。而現在，家長徹夜排隊，只是給孩子爭取一個靠前的座位，這不免讓人唏噓。

“有什么辦法，不早點來排隊，就沒有好位置。奧數課有100多個人上課，如果坐在后面，怎么聽得清楚?”

“這個培訓學校規矩很多，培訓付錢還要排隊，而且要先考試再根據成績分班，成績不好的，有個別還不收。”

全家人這么“折騰”為什么?

就是希望孩子能夠考進“名校”

“給孩子報奧數班，是想讓孩子讀名校嗎?”說起這個話題，很多家長有些不好意思。

“肯定想沖刺，我們的目標是蛟川書院。如果不是想考名校，就沒必要每周這么折騰了。”周女士覺得，像他們這樣五年級準備已經有點晚了，最好四年級開始沖刺。

一位鄞州區的家長告訴記者，她兒子今年五年級，成績不錯，這么拼就是想沖刺“四大名校”。

先普及一個知識，在寧波市民心中，對于小升初而言，蛟川書院、寧波外國語學校、興寧中學、藍青學校被稱為“四大名校”。

“小升初”名校的測試更多是一個選拔性考試，特別是要選拔有學習潛力的學生，測試有奧數，也有語文、英語的內容。

從往年的招生來看，寧外和興寧是把名額分配到各小學，小學會根據五六級的綜合成績劃定一個有資格參加考試的學生名單，再由小學組織推薦考測試。

即使是這樣的考試，也是請人出卷，完全考的不是課本上的內容。

前兩年，蛟川有個別區域采取搖號錄取方式，其他需要進入都要通過他的測試，而要入蛟川的學生首先需要有三好生或者學習積極分子的優秀稱號。

當然，也有心態比較好的家長。海曙一所小學的家長告訴記者：“即使考不上 四大名校 ，學點東西對于初中的學業也是極好的，人也會更自信。”

記著了解到，往年，這“四大名校”的小升初招生一般都在年后啟動，但是從今年幾個學校的動向來看，業內預計學校對于學生第一輪的摸底會放在年前。所以，現在這屆六年級，已經暗流涌動。

一聲嘆息

我發現越聰明的孩子，家長也越努力

所以我們都不敢松懈

林曉(化名)是一名老師，她的女兒小雨也是六年級。

“我也掙扎過，要不要沖刺，后來經過綜合評估，幾位任課老師都覺得我們家女兒有希望，那么如果我們不幫助她努力，我們就覺得對不起她。”所以在今年一放暑假，林曉就開始和女兒商量上培訓班的事情。

“以前讀英語、數學培訓班，就是培養點興趣，其他像跆拳道、古箏之類的，都是為了玩。”暑假開始，小雨之前報著的那些好玩的培訓班就都停了，一心一意對付小升初。因為作為老師的林曉當然知道“四大名校”的測試，光靠學校的知識肯定是遠遠不夠的，不僅是數學，語文、英語也是，都需要課外補充。

于是暑假期間，小雨幾乎每天混在相關的培訓班。六年級一開學，每周五一放學，時間就是屬于培訓機構的。周五晚上奧數，周六奧數英文語文，周日上午繼續奧數，下午才有時間對付學校老師布置的作業。

“為什么三節奧數課?”記者忍不住問林曉。

“分了兩個老師上的。我們報的老師都挺有名氣的，所以不想錯過，肯定對 小升初 的考試有幫助。其實，我們不算多的。”為了趕另外一個老師的奧數課，小雨有時候的中飯都是在媽媽車上解決的。

“你知道嘛?還有更夸張的，女兒同學有報了三個奧數老師，當然這些孩子成績都不錯，最關鍵是他們身上有一股志在必得的勁道，有時候感覺讓人窒息。如果說這是一場廝殺，絕對不為過。”林曉說，“其實孩子之間還好，都很天真爛漫的，反而是家長，孩子在哪里上培訓班，從來不說，如果發現在同個老師地方上，那才會交流幾句。最可憐的是資質一般、父母又要強的孩子，這些孩子拼了命地上培訓班，但是效果甚微，變得郁郁寡歡。”

“我們家都是我管孩子，所以周末我的時間就是她的，她補課我就附近咖啡館等她，看書備課。”

林曉說：“說實話，現在的孩子哪個沒有上過培訓班的， 小升初 的比例雖然沒有那么多，但是可以說在我身邊，進了 四大名校 的，都是上過培訓班的。而且好的培訓班，好的老師，進入都是需要考試的，要是不合格，培訓班還不讓你進。而且我發現，真的是越聰明的孩子，家長也越努力，所以我們都不敢松懈。”

算一本賬

每個月培訓費用四千以上

可能是普通家庭一半的收入

現在的家長，對于孩子上培訓班，更多的還是競相追趕的心態。

樂先生的孩子目前讀小學六年級，明年就讀初中了，在班級中的成績，一直處于前列。應該說，他的孩子是同學中最早上培訓班的，小學三年級就開始了，但那時候純粹是興趣愛好，是自己喜歡。

“孩子上的第一個培訓班就是編程。他很喜歡計算機，學了回來，學校老師說，學校里教的內容對他來說已經太淺顯了，最好能在外面找個老師教教。我當時就問孩子，愿不愿意去學。他一聽能去外面上編程課，高興得跳了起來，這個培訓班現在還在上。說實話，這種情況是我作為家長最樂于接受的，培訓班本來就是因為孩子的興趣愛好而參加的嘛。”

接著，班級里的同學開始報了奧數、英語培訓班，我家孩子也報名參加了。“說實話，參加這兩個培訓班就是為了提高成績，為了在考試中考出更高的分數。別的同學在課外使勁地補課，你說有哪一個家長這么淡定，不去上培訓班。家長不急，孩子自己也會急。在上這兩個培訓班之前，我還是征求了孩子的意見，問他愿不愿意去。他說別的同學都在上，自己不去上會落后的，肯定要去上。”

“拿奧數來說，孩子現在到了六年級，上課的頻率也從之前的一周一次增加到了一周兩次，每次至少一個半小時，每次費用不低于120元。”

“我還聽說，有的孩子就一門奧數，同時報了幾個培訓班，拜了好幾位老師，因為每位奧數老師都有自己的特長領域。”

“我們幾個家長在接送孩子的時候，也經常會交流，為什么要把自己和孩子搞得那么累?大家反應出來的心態都是一樣， 都是被你們逼的，你們都在上，我們不去不行 。大家和孩子都是這種競相追趕的心態，誰也不想落后，誰也不想輸在起跑線上。”

樂先生的孩子還報了“籃球”培訓班。“這個培訓班為了鍛煉孩子的身體，給他找個玩伴?，F在的孩子，不像我們小時候，農村里隨便一叫就有很多玩伴。孩子回到家里，孤零零一個人，在小區里也找不到玩伴，那還是去參加一個培訓班好。”

一周上四個培訓班，一個月的培訓費在四千以上。還搭進去了自己的雙休日，用樂先生的話說：“雙休日就光伺候他了。”

這四千塊，很有可能是一戶家庭一半的收入。

樂先生說：“孩子在班級同學中，上培訓班不是最多的。多的同學報了五六個，每天下課后和雙休日都要上課。有一次去接孩子，他有一個同學跟他一起學完課程出來，一轉眼就不見了，等候的家長說是去參加樓上的樂器培訓了。真的，他們班就是成績越好的孩子上的培訓班越多，孩子和家長也越忙。”

“這種現象背后的本質，就是現在我們的教育資源不均衡，優質教育資源太少，升學壓力大，學校、學生、家長全盤以 分數 論成敗”。

最揪心的是孩子已經麻木，且不論培訓班的好與壞，也不論培訓班的費用高低。在現場，我隨便和幾個小朋友聊了聊。我問他們休息天還參加培訓班，累不累啊。小朋友的回答都是“不累啊”。那天很湊巧，我去聽了一堂育兒課，老師問家長：“如果你的領導，每天讓你周末加班，下班了再加班。你會不會煩，會不會討厭那個領導?”家長們都笑了。

按理說孩子們應該很憤怒啊，可為什么他們卻說不累了?

大周末的，不是應該有點時間去呼吸下新鮮空氣，看看電視，打打球嗎?

我把這個問題拋給了說累的家長。讓我意外的是，不下五位家長的答案一致。

“因為他們身邊的同學都是這樣的啊。”家長們說，“不能說，每一個孩子都去參加了培訓班，但是至少80%以上的孩子在參加培訓班。”

有家長說：“我不想孩子長大的時候怨恨我，說我沒有舍得花錢給他報培訓班，不然他可以發展得更好。”

我不禁想問，為什么培訓市場居然會火成這樣?是我們的價值觀出現了問題嗎?或許每個人的答案都不一樣。這也許是應該思考的問題。

[編輯：可可]