建立招生工作線、師生餐飲保障線、干部教師分流調配工作線、合作辦學工作線、校園及周邊安全穩定工作線、教育教學設施配套工作線、基建工作線等七條工作推進線，保障新校安全、順利啟用;優質民辦學校托管公辦學校，創新辦學模式;與山東師范大學基礎教育集團、全國課改名校杜郎口教育集團等合作，提高辦學質量……日前，黃島舉行新建學校觀摩交流活動，現場觀摩了2016年秋季新啟用的董家口小學、膠南利德學校、黃島區海王路小學、黃島區第十五中學、黃島區第十六中學。記者采訪了解到，近兩年黃島新增15所學校，并創新體制、搭建舞臺、筑巢引鳳，成功引入國內名校資源和優秀管理團隊，助力新區教育擴容升級。

健全推進機制

7條工作線保障新校啟用

現場觀摩會議上，新建學校校長交流了開學以來工作推進情況、重點亮點工作、辦學思路、發展方向;黃島區教體局相關科室負責人對新建學校提出的困難現場答復。黃島區教體局局長于瑞泳要求各新建學校圍繞“思路、融合、內涵、團隊、落實”五個關鍵詞，做好五年規劃，推進融合發展，加快內涵發展，打造優良隊伍，提升落實能力，對重點工作畫出路線圖，列出時間表，明確責任人，確保辦好老百姓家門口的每一所學校，全面提升新區教育工作滿意度。

為確保2016年秋季新校啟用，黃島區教體局專門成立了籌備工作領導小組，實行項目雙組長負責制，由局長于瑞泳、黨委書記葛兆培任組長。7條工作推進線有序推進各項工作，基教科牽頭負責招生工作線，嚴格落實劃片招生、就近入學政策，統籌做好新校招生、分流工作;做好新生招生、學生分流政策的宣傳和咨詢答疑工作;指導學校做好新生報到工作，實施精細化管理。體衛藝科牽頭負責師生餐飲保障線，做好有資質的餐飲公司招標引進工作，確保新校啟用的同時學校伙房使用;負責指導學校伙房的標準化管理工作;負責指導學校制定好食品安全應急預案。干部教師分流調配工作線由人事科牽頭負責，統籌安排新校教育干部的配備、新校新教師配備，統籌教師分流調配工作。政策法規科負責合作辦學協議的草擬和審核;計財科負責合作辦學教育管理服務費的落實。

校園及周邊安全穩定工作線由安全辦牽頭負責，負責新校保安配備、接送學生上下學班車的調整配備，負責校園及學校周邊環境的綜合治理工作，指導學校制定好安全應急預案。教育教學設施配備工作線由裝備辦牽頭負責盡早新配教育教學設施到位并指導學校做好室內通風工作。基建服務中心全力督促建設責任單位加快建設進度，督促建設單位邀請學校及學生家長代表全程參與環保驗收，確保驗收檢測工作公開、透明。

優化管理制度

簡政放權激發校長辦學熱情

黃島制定了《2013~2020年教育設施布局專項規劃》。2014年，黃島區委第28次常委擴大會議對學校建設項目全面部署安排，區人大以二號議案的形式強力推進項目落實，區政府與各建設責任主體單位簽訂責任狀，發改、財政、規劃、國土等多部門聯合組成教育類項目聯席會議辦公室，學校建設工作每月調度，教育項目即時審批、容缺受理，突出難題現場辦公解決。

自2014年以來，黃島區教體局進一步簡政放權，全面梳理學校管理自主權清單，將課程開發、基建維修等權限逐步下放到學校;新建學校校級干部、中層干部配備全部由學校自主確定，教師配置優先選擇;出臺《教育系統干部問責辦法》，庸政懶政嚴肅追責，干事創業容錯免責，全面提升機關干部服務學校建設的工作效能，充分激發了新建學校校長的辦學熱情。

創新辦學模式

民辦學校托管公辦學校

黃島區膠南利德學校踐行了優質民辦學校托管公辦學校的創新辦學模式。委托管理并不改變學校的公辦性，相反，在公辦學校的基礎上引入民間教育機構先進的教育教學理念、優質的師資指導力量。

高綠化率和高標準環保建筑材料，為學生打造了綠色生態校園;先進的教育理念和辦學模式，優秀的教師團隊為學生全面發展、個性發展提供了優質的教育軟環境……黃島區政府投資建設、黃島區教體局指導運行、山東師范大學基礎教育集團負責管理服務的黃島區第十六中學今年8月投入使用，是一所建設高標準、配備數一流、管理高品位的現代化學校。

黃島區第十六中學校長王訓斌介紹，學校總投資7300余萬元，設計規模24個教學班。配備的250米操場跑道，是青島市中小學校唯一一家采用經中國田徑協會審定證書認證的預制型橡膠跑道，環保指標很高。餐廳537平方米，能夠容納500多人同時用餐。按照省標準配備有物理、化學、生物實驗室及探究室、創客機器人教室、技術教室、室內體育館等功能室，能充分滿足學生個性學習、全面發展的需求。

發揮課改優勢

自主教育激發師生潛能

黃島區海王路小學(青島杜郎口小學)是由新區與全國課改名校杜郎口教育集團聯合創辦的高標準現代化學校。海王路小學的辦學宗旨是讓每一個孩子擁有幸福人生。學校充分發揮課改優勢，用自主教育激發師生潛能，開展童心悅讀，開發多彩校本課程。

黃島區海王路小學校長崔其升是中國高效課堂改革的領軍人，是全國優秀教育工作者、全國課堂教學改革優秀校長、齊魯名校長，有《崔其升與自主教育》《杜郎口解密·讓學生動起來》《走進杜郎口自主學習教學模式》《崔其升與杜郎口經驗》等專著。

學校將以“自主、合作、探究”為核心的課改模式，落實“教是為了不教”的教育理念，實現“知識、能力、情感、人格”的同步升華。以“三三六”自主學習模式實現小組合作下的自主教育，用課堂展示預習交流、明確目標、分組合作、展示提升、穿插鞏固、達標測評等六環節，實現自主課堂“拓、挖、思、悟”精髓，讓學生在愉悅、和諧、民主的課堂中學習知識、滋養心靈、培育品格，快樂幸福成長。此外，學校將重點打造學生發展課程，構建“專業閱讀+專業寫作+專業發展共同體”的教師專業發展模式，構建學校、家庭、社會三位一體的教育體系，實現家校和諧育人。