今年，成都女孩新羽成為了一名高一新生。對(duì)媽媽陳女士來(lái)說(shuō)，生活突然清閑了許多。“以前每天早上六點(diǎn)半就要起床為女兒準(zhǔn)備早飯，現(xiàn)在天天可以睡到自然醒。”上個(gè)月，陳女士還跟丈夫去周邊玩了兩三天，“這在以前可是想都不敢想的事情。”而對(duì)新羽來(lái)說(shuō)，一個(gè)更加豐富緊張的世界到來(lái)了。更多的新朋友、更緊張的學(xué)習(xí)，讓這個(gè)第一次離家住校的女孩忙碌不已。學(xué)校的社團(tuán)活動(dòng)更讓她倍感新鮮，“以前辦活動(dòng)，老師帶得多，現(xiàn)在都讓我們自己組織。”她加入了學(xué)校的英語(yǔ)社，“我們正在排一出英語(yǔ)話(huà)劇，據(jù)說(shuō)之后會(huì)在每個(gè)班級(jí)播放。”

壓力

緊湊的時(shí)間表和糾結(jié)的分科

進(jìn)校軍訓(xùn)第一晚，新羽半夜4點(diǎn)給媽媽打了個(gè)電話(huà)，原來(lái)從來(lái)沒(méi)有住過(guò)校的她倍感軍訓(xùn)地的居住地環(huán)境“惡劣”，她失眠了。與新羽一樣的新生不少，“有的女生半夜爬起來(lái)在操場(chǎng)散步、吹風(fēng)。”不過(guò)在交到新朋友之后，這些不適應(yīng)很快被拋到了腦后。在龍泉軍訓(xùn)時(shí)，一個(gè)大寢室住10個(gè)人，一群人很快就打成一片。“上了高中大家更懂事了，能聊的話(huà)題也多，熟得很快。”新羽說(shuō)。

如今，新羽的高中生活遵循著嚴(yán)格的時(shí)間安排：午飯時(shí)間50分鐘，晚飯時(shí)間40分鐘，晚上10點(diǎn)下晚自習(xí)，晚上11點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)熄燈睡覺(jué)。這跟以前是完全不同的。畢竟上初中時(shí)，吃了午飯還有自由活動(dòng)時(shí)間，晚上回到家先玩一會(huì)兒再寫(xiě)作業(yè)也是可以的。除了緊湊的時(shí)間表，高中的課業(yè)壓力也明顯增加。“一些課程變難了，老師通常又講得比較快，不專(zhuān)心的話(huà)很容易聽(tīng)不懂。”同學(xué)帶來(lái)的競(jìng)爭(zhēng)壓力也更為明顯，“身邊厲害的同學(xué)不少，他們上課認(rèn)真，考試成績(jī)也好。”

雖然才入學(xué)一個(gè)多月，高一新生們已經(jīng)要面臨第一個(gè)重要選擇：分科。新羽說(shuō)，這個(gè)學(xué)期就要分科了，她喜歡語(yǔ)文、英語(yǔ)，但覺(jué)得數(shù)理化也應(yīng)該學(xué)好，“挺糾結(jié)的。”

新鮮

加入英語(yǔ)社并排練英語(yǔ)話(huà)劇

高中豐富多彩的社團(tuán)活動(dòng)，是讓新羽最感新鮮的事之一。“初中的社團(tuán)活動(dòng)主要是老師在帶著做，現(xiàn)在都讓我們自己組織，同學(xué)之間可以自由交流想法。”新羽加入了學(xué)校的英語(yǔ)社，最近的主要任務(wù)，就是排練一出英語(yǔ)話(huà)劇，“我在里面演一個(gè)配角，據(jù)說(shuō)會(huì)拍成短片，在秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)期間會(huì)在學(xué)校每個(gè)班級(jí)播放。”

在新羽看來(lái)，就像社團(tuán)活動(dòng)一樣，進(jìn)入高中很多事都需要自己拿主意、主動(dòng)安排了。比如課前預(yù)習(xí)，“現(xiàn)在上課內(nèi)容多、老師講得快，每堂課前都必須預(yù)習(xí)，但這個(gè)只能靠自覺(jué)。”

高中生活是忙碌的也是新鮮的，新羽不好意思地笑著說(shuō)，雖然是第一次離家住校，也沒(méi)有太想家。“就是每天在學(xué)校都吃得差不多，一到吃飯時(shí)，就經(jīng)常會(huì)想念媽媽做的菜。”

家庭變化

孩子住校了 夫妻倆有時(shí)間出游了

新羽上高中住校后，媽媽陳女士每天都可以睡到自然醒了，她笑言還有點(diǎn)不適應(yīng)：“以前孩子上初中，我每天早上六點(diǎn)半要起來(lái)給她準(zhǔn)備早飯，下午又要急著回家做晚飯，每天還要監(jiān)督她學(xué)習(xí)。現(xiàn)在突然好像什么都不用管了。”閑下來(lái)后，也有時(shí)間出游了。上個(gè)月，陳女士和丈夫還去什邡玩了兩三天，“這在以前是想都不敢想的事情。”

父母的擔(dān)心總是有的。“女兒剛?cè)W(xué)校時(shí)，我就擔(dān)心她不好好吃飯，晚上睡覺(jué)會(huì)不會(huì)著涼感冒。”不過(guò)，女兒的表現(xiàn)讓陳女士漸漸放心，“我感覺(jué)她有了一些變化，懂事不少。”住校以來(lái)，每個(gè)周末都會(huì)回家，“現(xiàn)在回家，她早上起來(lái)都會(huì)自己把被子疊好;回校前也要自己收拾東西。”這些習(xí)慣，在以前都是沒(méi)有的。這讓陳女士感到，父母也需要適應(yīng)放手，“有時(shí)候我們以為的幫助，其實(shí)孩子并不需要。”

現(xiàn)在，每次陳女士跟丈夫送女兒去學(xué)校，都會(huì)被女兒要求只準(zhǔn)送到校門(mén)口，“再重的東西，她都堅(jiān)持自己提到寢室。女兒覺(jué)得，還要父母幫忙提東西到寢室，是很丟臉的行為。”

老師建議

孩子應(yīng)盡早學(xué)會(huì)自我管理 家長(zhǎng)也該學(xué)會(huì)放手

西北中學(xué)高一年級(jí)班主任肖萍認(rèn)為，“初中的老師和家長(zhǎng)跟孩子跟得很緊，而高中老師教學(xué)方式更加開(kāi)放，可能就不會(huì)像之前那樣時(shí)刻監(jiān)督。”肖老師說(shuō)，對(duì)于高中學(xué)生來(lái)講，最關(guān)鍵的是要及時(shí)轉(zhuǎn)變，培養(yǎng)起獨(dú)立的學(xué)習(xí)和生活方式，學(xué)會(huì)自我管理、獨(dú)立思考，“高中要學(xué)習(xí)的內(nèi)容更多了，又都比較艱深，如果學(xué)生沒(méi)有主動(dòng)鉆研的勁兒，在學(xué)習(xí)上就很容易落后。”

肖老師建議，進(jìn)入高中后，家長(zhǎng)應(yīng)更多地學(xué)會(huì)放手，“曾經(jīng)有家長(zhǎng)開(kāi)學(xué)時(shí)填表也要幫孩子填。”肖萍說(shuō)，在孩子建立起獨(dú)立的學(xué)習(xí)生活方式時(shí)，不光孩子要學(xué)會(huì)“斷奶”，家長(zhǎng)也應(yīng)學(xué)會(huì)“斷奶”。

記者手記

有目標(biāo)有壓力 孩子其實(shí)很自在

要采訪(fǎng)一個(gè)高中學(xué)生還真不容易，因?yàn)樗麄兲Α?duì)新羽的采訪(fǎng)，是瞅準(zhǔn)了下午5點(diǎn)半到6點(diǎn)這半個(gè)小時(shí)完成的，因?yàn)檫@個(gè)時(shí)候他們才有下課吃飯的短暫時(shí)間，然后又要趕回教室上晚自習(xí)，直到晚上10點(diǎn)。

像所有的媽媽一樣，陳女士最關(guān)心女兒離家后能不能照顧好自己，她甚至擔(dān)心孩子晚上會(huì)不會(huì)因?yàn)橄票蛔佣鴽觥．吘梗暗?0多年里，都是她料理著女兒生活中的大小事務(wù)：從起床睡覺(jué)、一日三餐，甚至到檢查作業(yè)。在孩子年幼時(shí)，這種“家長(zhǎng)包辦”式的親子關(guān)系模式在中國(guó)家庭中普遍存在。

隨著孩子進(jìn)入高中，許多孩子在這個(gè)階段真正離家，開(kāi)始住校生活，此前的模式必然被打破。打破后如何?我看到，第一次住校的新羽，過(guò)得很自在。她跟我說(shuō)起新交了不少朋友，說(shuō)起在社團(tuán)里的活動(dòng)，甚至還談了學(xué)習(xí)上的壓力和分科的考慮。聽(tīng)得出，她對(duì)高中生活有自己的安排和目標(biāo)。陳女士見(jiàn)證了孩子的變化。她發(fā)現(xiàn)，當(dāng)自己像以往一樣想幫忙收拾東西時(shí)，女兒反而不需要了。

其實(shí)當(dāng)父母真正放手后會(huì)發(fā)現(xiàn)，孩子們是樂(lè)于獨(dú)立的，新環(huán)境新朋友就是最大的動(dòng)力。對(duì)像新羽一樣剛剛走出家門(mén)的孩子來(lái)說(shuō)，能自己搞定麻煩，才是一件很“酷”的事。