如何帶活大學(xué)生中間的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)氣氛?山東出臺(tái)了全面深化高等學(xué)校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革的實(shí)施意見(jiàn)。8月22日,記者從省教育廳獲悉,目前已有120余所高校完成了創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革實(shí)施方案的制定工作,并明確了創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育管理機(jī)構(gòu)。從各個(gè)學(xué)校的方案可以發(fā)現(xiàn),方案對(duì)于大學(xué)生大學(xué)課程、學(xué)分、就業(yè)等的影響比較重大,青島大學(xué)改革讓人眼前一亮。記者為您展示部分駐青高校的改革重點(diǎn)。從此次改革起步,省內(nèi)大學(xué)的學(xué)生培養(yǎng)、課程、轉(zhuǎn)專(zhuān)業(yè)等內(nèi)容將迎來(lái)大變化。

-山東大學(xué)

允許調(diào)整學(xué)業(yè)進(jìn)程

保留學(xué)籍休學(xué)創(chuàng)業(yè)

按照山大的計(jì)劃,該校在2015年組建了山東大學(xué)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學(xué)院,到2017年,全面普及創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育。山大將修訂人才培養(yǎng)方案,完善課程體系設(shè)置,強(qiáng)化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課程建設(shè),將創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育課程納入必修課、選修課以及學(xué)分管理,建立在線開(kāi)放課程學(xué)習(xí)認(rèn)證和學(xué)分認(rèn)定制度。

教學(xué)方法將告別傳統(tǒng)的大學(xué)授課方式。推動(dòng)啟發(fā)式、研討式、參與式等多樣性教學(xué)方法改革,注重培養(yǎng)學(xué)生的批判性和創(chuàng)造性思維,激發(fā)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)靈感。建立學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)檔案,客觀記錄和評(píng)價(jià)學(xué)生開(kāi)展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動(dòng)情況,設(shè)置合理的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學(xué)分,建立健全創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學(xué)分認(rèn)定與轉(zhuǎn)換制度。優(yōu)先支持參與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的學(xué)生轉(zhuǎn)入相關(guān)專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)。放寬學(xué)生修業(yè)年限,允許調(diào)整學(xué)業(yè)進(jìn)程、保留學(xué)籍休學(xué)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)。

另外,山大將加大經(jīng)費(fèi)投入,促進(jìn)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育可持續(xù)發(fā)展。多渠道籌措社會(huì)資金,支持創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育教學(xué),資助學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目;設(shè)立大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)獎(jiǎng)學(xué)金和大學(xué)生創(chuàng)業(yè)風(fēng)險(xiǎn)基金,以多種形式向自主創(chuàng)業(yè)大學(xué)生提供資金支持。

-中國(guó)海洋大學(xué)

破解“高分低能”

探索非標(biāo)準(zhǔn)答案考試

記者從海大的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革方案中看到,該校不僅從大的架構(gòu)上對(duì)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育進(jìn)行改革,在課程、學(xué)分、考試等細(xì)致模塊也有詳細(xì)設(shè)計(jì),這對(duì)海大學(xué)生有重要影響。大學(xué)生生涯規(guī)劃課程是一個(gè)趨勢(shì),海大將整合和豐富《大學(xué)生職業(yè)生涯發(fā)展與規(guī)劃》等職業(yè)生涯與創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)類(lèi)課程,形成系列課程。

研究生培養(yǎng)方面,將開(kāi)設(shè)《研究生職業(yè)發(fā)展教育》《研究生職業(yè)生涯發(fā)展與規(guī)劃》等課程,將就業(yè)指導(dǎo)課程設(shè)為全校研究生公共課程,將創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐納入人才培養(yǎng)方案并作為研究生培養(yǎng)的重要環(huán)節(jié)。教學(xué)方法改革是重要內(nèi)容,將分別進(jìn)行基于課堂、實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地、科研平臺(tái)的研究性教學(xué)方法改革,重點(diǎn)開(kāi)展公共基礎(chǔ)課程和專(zhuān)業(yè)核心課程等主干課程混合式教學(xué)模式改革,變傳統(tǒng)的以“教師教授為主”為“學(xué)生自主學(xué)習(xí)為主”。

海大學(xué)生的考試將發(fā)生較大變化。海大將改革考試考核內(nèi)容和方式,注重考查學(xué)生運(yùn)用知識(shí)分析、解決問(wèn)題的能力,促進(jìn)結(jié)果考核方式的轉(zhuǎn)變;探索非標(biāo)準(zhǔn)答案考試,破除“高分低能”積弊,提高學(xué)生的思辨能力、創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)造能力。

-中國(guó)石油大學(xué)(華東)

全校小班化教學(xué)

2020年覆蓋70%

石油大將明確創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)通識(shí)教育核心課程,面向全體學(xué)生開(kāi)設(shè)《創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)》等創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)通識(shí)教育必修課程。另外,在改革教學(xué)方法上,石油大將廣泛開(kāi)展啟發(fā)式、討論式、參與式教學(xué),擴(kuò)大小班化教學(xué)覆蓋面積,鼓勵(lì)教師及時(shí)更新教學(xué)內(nèi)容,把國(guó)際前沿學(xué)術(shù)發(fā)展、最新研究成果和創(chuàng)新實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)融入課堂教學(xué),注重培養(yǎng)學(xué)生的批判性和創(chuàng)造性思維,激發(fā)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)靈感。到2020年,全校小班化教學(xué)覆蓋面達(dá)到70%。與海大相同,石油大的考核考試方式也將大變。石油大將改革考核內(nèi)容和方式,注重學(xué)習(xí)過(guò)程,鼓勵(lì)采用口試、答辯、論文、大作業(yè)、調(diào)研報(bào)告、作品設(shè)計(jì)、實(shí)際操作等多元化考核方式,重點(diǎn)考查學(xué)生運(yùn)用知識(shí)分析、解決問(wèn)題的能力,鼓勵(lì)開(kāi)展非標(biāo)準(zhǔn)答案考試。

記者注意到,海大將創(chuàng)新人才培養(yǎng)形式,一系列新班將出現(xiàn)。推進(jìn)“卓越計(jì)劃”、理科實(shí)驗(yàn)班、拔尖創(chuàng)新班、小語(yǔ)種強(qiáng)化班、人文素養(yǎng)班等人才培養(yǎng)模式改革,深化研究生人才培養(yǎng)模式改革,探索建立創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育實(shí)驗(yàn)班。另外,石油大將設(shè)立創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)專(zhuān)項(xiàng)經(jīng)費(fèi)(800萬(wàn)/年),用于資助各類(lèi)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目、競(jìng)賽等,保障學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動(dòng)開(kāi)展;設(shè)立創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)獎(jiǎng)勵(lì)基金(200萬(wàn)/年),每年對(duì)在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育中做出貢獻(xiàn)的單位、教師個(gè)人和在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐中取得突出成績(jī)的學(xué)生進(jìn)行表彰和獎(jiǎng)勵(lì)。

-青島大學(xué)

每個(gè)學(xué)院都將建

創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐基地

青島大學(xué)將全面優(yōu)化課程體系,在2017年完成制定并實(shí)施新版研究生和本科教育人才培養(yǎng)方案。青大將構(gòu)建創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育“第一課堂”課程體系。按照要求,將《創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)導(dǎo)論》作為通識(shí)教育必修課納入本科人才培養(yǎng)方案,32個(gè)學(xué)時(shí),2個(gè)學(xué)分,供一二年級(jí)學(xué)生修讀,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和創(chuàng)業(yè)意識(shí);成立創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育教研室,選拔一批理論知識(shí)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)豐富的教授、副教授和企業(yè)高管等兼職擔(dān)任課程主講教師。

在本科人才培養(yǎng)方案中設(shè)立創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)素質(zhì)拓展通識(shí)教育選修課程模塊,重點(diǎn)打造10~20門(mén)核心課程,面向有進(jìn)一步創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意愿的二三年級(jí)學(xué)生,提升學(xué)生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力;鼓勵(lì)各專(zhuān)業(yè)開(kāi)發(fā)面向全體學(xué)生開(kāi)放的學(xué)科專(zhuān)業(yè)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育課程,納入通識(shí)教育選修課程體系。按照計(jì)劃,到2020年,青大每個(gè)學(xué)院建成能夠滿足全體學(xué)生需求的校外大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐基地。

將改革教師教學(xué)方式,逐步擴(kuò)大小班化教學(xué)覆蓋面,全部專(zhuān)業(yè)課和部分學(xué)科基礎(chǔ)課到2020年實(shí)現(xiàn)小班授課。改革學(xué)生學(xué)習(xí)方式,增加學(xué)生課外自主學(xué)習(xí)量與課外作業(yè)的研究性,鼓勵(lì)采用面試、實(shí)際操作、論文、作品等多元化考核方式。

青島將完善學(xué)科專(zhuān)業(yè)動(dòng)態(tài)調(diào)整機(jī)制。對(duì)專(zhuān)業(yè)進(jìn)行分類(lèi)管理,對(duì)C類(lèi)專(zhuān)業(yè)分別實(shí)行轉(zhuǎn)改、減招、隔年招生、停招、撤銷(xiāo)等措施;制定學(xué)科專(zhuān)業(yè)動(dòng)態(tài)調(diào)整、預(yù)警和退出辦法,確定學(xué)校預(yù)警專(zhuān)業(yè)名單;實(shí)施招生計(jì)劃量化考核制度,根據(jù)學(xué)校年度招生計(jì)劃總量,綜合專(zhuān)業(yè)分類(lèi)和專(zhuān)業(yè)預(yù)警結(jié)果,統(tǒng)籌確定各學(xué)院年度招生專(zhuān)業(yè)和招生計(jì)劃,學(xué)校招生專(zhuān)業(yè)動(dòng)態(tài)控制在80個(gè)左右。

-青島科技大學(xué)

本科生要至少獲

4個(gè)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學(xué)分

青科大將設(shè)立創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育學(xué)院(簡(jiǎn)稱(chēng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學(xué)院),從今年開(kāi)始全面推進(jìn)學(xué)校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革。將繼續(xù)完善面向全體學(xué)生普及化的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)通識(shí)課程,開(kāi)設(shè)體現(xiàn)行業(yè)特點(diǎn)、融入創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)思維和方法的專(zhuān)業(yè)課程;對(duì)有創(chuàng)業(yè)意愿的學(xué)生開(kāi)設(shè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)及實(shí)訓(xùn)類(lèi)課程。

繼續(xù)實(shí)施彈性學(xué)制,允許學(xué)生調(diào)整學(xué)業(yè)進(jìn)程、保留學(xué)籍休學(xué)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè),創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)主要成員的學(xué)籍學(xué)分管理,按照學(xué)校有關(guān)文件執(zhí)行。在實(shí)施創(chuàng)新實(shí)踐學(xué)分制度基礎(chǔ)上,豐富創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學(xué)分獲得的渠道,將創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐活動(dòng)、自主創(chuàng)業(yè)等情況納入認(rèn)定范圍,建立創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學(xué)分累計(jì)和轉(zhuǎn)換制度,為學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)提供制度保障。

本科生在校期間,至少獲得4個(gè)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學(xué)分,超出部分可納入累計(jì)轉(zhuǎn)換學(xué)分。創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)的主要成員,修滿學(xué)校規(guī)定學(xué)分,可申請(qǐng)?zhí)崆爱厴I(yè),申請(qǐng)程序按照學(xué)校有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)主要成員,研究生可獲10個(gè)科研成果量化分;本科生在推薦本校免試研究生時(shí),可作為“具有突出培養(yǎng)潛質(zhì)學(xué)生”推薦,推薦程序按學(xué)校有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。

-青島理工大學(xué)

支持創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學(xué)生

轉(zhuǎn)入相關(guān)專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)

青理工計(jì)劃從2016年起全面深化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革,爭(zhēng)取投身創(chuàng)業(yè)實(shí)踐的學(xué)生占在校生數(shù)的5%以上,每年遞增15%以上,優(yōu)秀學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)成果增長(zhǎng)率不低于10%,畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量和人才培養(yǎng)質(zhì)量穩(wěn)步提高。該校也將設(shè)立創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學(xué)院。

鼓勵(lì)高水平教師開(kāi)設(shè)培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維的創(chuàng)新類(lèi)課程;讓學(xué)生早進(jìn)實(shí)驗(yàn)室、早進(jìn)科研隊(duì)伍以培養(yǎng)學(xué)生的協(xié)作攻關(guān)和創(chuàng)新能力;依托導(dǎo)師的科研課題來(lái)開(kāi)展畢業(yè)設(shè)計(jì);通過(guò)教師的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐活動(dòng)帶動(dòng)學(xué)生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐。調(diào)整專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)方案課程設(shè)置比例,增加創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)類(lèi)課程比重,開(kāi)設(shè)《創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)》等必修課程;建立《創(chuàng)業(yè)管理實(shí)戰(zhàn)》等40余門(mén)必修與選修相結(jié)合的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課程群;引入優(yōu)質(zhì)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)類(lèi)網(wǎng)絡(luò)共享課程。鼓勵(lì)學(xué)生輔修創(chuàng)業(yè)類(lèi)課程,將創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐、學(xué)科競(jìng)賽、科技創(chuàng)新活動(dòng)納入本專(zhuān)科生人才培養(yǎng)體系。設(shè)置創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學(xué)分,學(xué)生畢業(yè)前應(yīng)修滿6學(xué)分。

建立創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)檔案和成績(jī)單,客觀記錄并量化評(píng)價(jià)學(xué)生開(kāi)展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動(dòng)情況;允許學(xué)生按學(xué)校規(guī)定因創(chuàng)業(yè)需要申請(qǐng)休學(xué)。制定實(shí)施細(xì)則,優(yōu)先支持參與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的學(xué)生轉(zhuǎn)入相關(guān)專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí);把學(xué)生參加創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育教學(xué)情況納入推薦免試研究生的評(píng)價(jià)體系,優(yōu)先保送表現(xiàn)優(yōu)異的學(xué)生攻讀研究生,并支持其選擇適合自我發(fā)展的研究方向。設(shè)立創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)專(zhuān)項(xiàng)獎(jiǎng)學(xué)金,用于表彰優(yōu)秀創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的學(xué)生。