新學年馬上就要來臨了。針對不少一年級新生初入校園會出現不適應的情況，一些小學設置了新生培訓環節，以幫助一年級新生盡早適應小學生活。8月21日，記者到樺川路小學的新生培訓課上探營，發現有些孩子注意力不集中，聽了一會兒課就容易犯困，很多紀律方面的要求也讓不少孩子直呼“太嚴了”。此外，樺川路小學教學樓西側今年新擴建了5個教室，連續5年不斷擴招新生，也讓學校倍感壓力。

大手拉小手，一起認校園

雖然8月21日才進入新生入學培訓，可樺川路小學的老師們早從八月初就已經開始做準備工作了。“前后開了好幾次會，給一年級新生的班主任們進行培訓。然后班主任們又花費了一番心血，給新生制作新名牌，把教室里布置漂漂亮亮的，就等著新生入學了。”樺川路小學發展中心主任鞠偉介紹說。

21日上午9點校門打開之后，孩子們興奮地沖進教學樓。高年級的孩子們早已經在等著他們了，大家手拉手一起熟悉校園，找到了自己所在的班級。讓孩子們感到驚喜的是，每個桌子上都已經擺上了他們的名牌，大家很認真地找著自己的名牌，然后在座位上坐好，精神抖擻地聽老師布置培訓內容。老師們的第一課大多是教坐姿、講紀律、熟悉校園等內容。剛畢業的6年級學生還給新生們錄制了一段有意思的視頻，視頻里大孩子們聲情并茂地分享自己的小學經歷，教一年級新生們如何適應小學生活，新生們一個個看的津津有味。

“一節課要坐好久時間啊”

不過，幾番訓練下來，還是有不少學生出了狀況。坐的時候腰桿挺不直、小腳不停在座位下面亂晃，站隊東倒西歪的……老師都會給孩子們一一指點改正，絕對不放過一絲小細節。“上學好嚴格啊，手啊腳啊都不能亂動，而且一次要坐好久時間。”一年級4班的謝天瑜告訴記者，她感覺上了小學之后，要學的規矩太多了，跟以前在幼兒園完全不一樣。另一名學生小天在看班級PPT過程中，沒過一會兒就趴在了桌子上。“一節課好長時間啊，感覺有點困，我想回家了。”小天無精打采地說。

“一年級新生剛剛入學，肯定會面臨各種不適應，比如周圍都是不認識的新朋友，如何相處。小學里要學習的課程、要學的規矩都多了，如何適應快節奏。不過，孩子們開學一兩周把習慣養好，接下來的半個學期就會容易進入狀態;這半個學期的基礎打好了，接下來的六年也都會很輕松。”鞠偉告訴記者，給新生培訓之后，學校還要給新生家長也提前進行一次培訓，以便于讓孩子們盡快地適應小學生活。

擴建5個教室應對連年擴招

今年樺川路小學與去年相比，多招收了一個班級的學生。“去年是6個班級，今年是7個，幾乎是年年增加。”據樺川路小學的老師介紹，今年學校剛畢業的六年級是3個班，而新招收的一年級新生卻是7個班，學校的教室嚴重不夠用。針對這種情況，學校只好把教學樓西側擴建出來5個教室，把原來教學樓西側的墻壁打通，與這5個教室連在一起。記者在教學樓西側看到，目前5個教室基本已經建設完成，施工人員還在進行最后的裝修工作。

“從2011年開始，每年都會多招一個班級，開始還能收拾幾間空屋子，后來就只好把一些實驗室、專用處室騰出來，直到去年我們老師的辦公室差點都沒了。到了今年，實在沒辦法了，就只好擴建教室了。”連續5年不斷擴招新生，也讓樺川路小學倍感壓力。

幾個新生入學通病

●注意力不集中

幼兒園的學習壓力小，很輕松。上小學后，新生要做到40分鐘內注意力集中很困難。

應對：開學第一天大多會訓練孩子坐姿端正，因為坐姿對于學生保持專注力很重要。

●不適應快節奏

小學生活比幼兒園規律，上學時間、上課時間、下課時間，一環套一環，很緊湊，很多孩子一入校會不適應這種“快節奏”。

應對：盡早培養孩子的紀律感。比如說排隊，要求快速、有序、安靜，上課發言一定要舉手。

●“馬大哈”愛依賴

幼兒園時，家長會代辦很多雜事。到了小學，很多學生會出現“馬大哈”的情況，經常會忘記很多事情，又或者還是依賴家長解決。

應對：書包里的書本文具要讓孩子自己收拾，盡早培養孩子的獨立意識。老師要傳達家長的一些事情由孩子代勞，看看孩子的執行力和表述能力。

半島記者 孫雅琴　報道