某縣城高中校門口　　

“考上一個(gè)清華北大獎(jiǎng)勵(lì)50萬(wàn)元”寫入縣政府工作報(bào)告;開(kāi)設(shè)沖刺“北清”的“火箭班”;誘勸學(xué)生改志愿;學(xué)生考上“北清”老師又得獎(jiǎng)金又晉級(jí)……

高中學(xué)子把考北大清華作為奮斗目標(biāo)無(wú)可厚非，但是“北清升學(xué)率”如果淪為政績(jī)和收擇校費(fèi)的籌碼，“超級(jí)中學(xué)”如果建立在其他中學(xué)的荒蕪上，繼而造成教育生態(tài)的“馬太效應(yīng)”，那就離教育作為“立人”和“公平”的本質(zhì)越來(lái)越遠(yuǎn)

7月，是很多高三學(xué)生領(lǐng)取大學(xué)錄取通知書(shū)的一個(gè)月，也是很多初三學(xué)生和家長(zhǎng)為擇校奔忙的一個(gè)月。

15歲的李聰看上去有些靦腆。7月18日上午，他坐在從河南省鹿邑縣到鄰縣的小型巴士車后排靠窗角落里，一個(gè)半小時(shí)的車程中，沒(méi)說(shuō)一句話，一直是母親孫靜在向鄰座的乘客講述母子倆此行的目的：她希望兒子能到鄰縣的一高就讀高中。

跨縣擇校為“北清”

李聰剛在家鄉(xiāng)鹿邑縣參加完中考，考了607分。這個(gè)分?jǐn)?shù)在他就讀的縣城中學(xué)里排名第二，是足以讓母親為之驕傲的成績(jī)。因?yàn)樵诼挂乜h最好的高中，574分就已經(jīng)過(guò)了免費(fèi)就讀分?jǐn)?shù)線，事實(shí)上，他也已經(jīng)被鹿邑縣最好的縣一高錄取。

但他們對(duì)鹿邑縣一高一點(diǎn)也不感冒，仍決定跨縣擇校。原因是，鹿邑縣一高“北清率”為零：沒(méi)有一個(gè)考上北京大學(xué)(分?jǐn)?shù)線,專業(yè)設(shè)置)或清華大學(xué)(分?jǐn)?shù)線,專業(yè)設(shè)置)的。

孫靜向鄰座乘客談起兒子的中考成績(jī)時(shí)，面帶喜色，話說(shuō)個(gè)不停。在算上司機(jī)、售票員在內(nèi)只有16個(gè)人的小巴車上，子女擇校一時(shí)成了最熱門的話題，車上乘客像這個(gè)省里不少縣城居民一樣，對(duì)一所高中的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)很簡(jiǎn)單：每年有多少學(xué)生考上了北大、清華。

談話間，車上一個(gè)抱著一歲多男孩的父親，拿出電話打給在高中學(xué)校工作的朋友，幫大兒子咨詢擇校的事情。但他并沒(méi)有太多的選擇空間，因?yàn)閮鹤又锌贾豢剂?60多分，本縣和鄰縣的“好學(xué)校”都不容易進(jìn)去。

這是孫靜第一次來(lái)到鄰縣縣城，下了縣際間的小巴車，她對(duì)那所高中所在的位置茫然不知。但她早就聽(tīng)說(shuō)過(guò)，這所高中去年有30多個(gè)學(xué)生考上了清華北大，而她也知道今年這個(gè)數(shù)字將突破40。

這所高中創(chuàng)造的“北清升學(xué)率”，整個(gè)縣城幾乎盡人皆知。在縣城，出租車司機(jī)能準(zhǔn)確說(shuō)出最近兩年考上北大清華的人數(shù)，高中門口推著冰箱賣飲料的老板，熱情地向前來(lái)?yè)裥５膶W(xué)生家長(zhǎng)詢問(wèn)學(xué)生的考分，并根據(jù)自己掌握的招生信息，判斷那些學(xué)生能不能進(jìn)入該校重點(diǎn)班。

在這個(gè)縣城一所允許招收復(fù)讀生的高中里，本省各地牌照的汽車擠滿了本就不太寬敞的校園，著急辦入學(xué)手續(xù)的學(xué)生和家長(zhǎng)擁堵在教學(xué)樓一層走廊里。在 一側(cè)墻面上貼著每個(gè)班級(jí)的學(xué)生名單，記者在高三(48)班的名單上看到，54人的班級(jí)里，有來(lái)自6個(gè)周邊縣城和包括省會(huì)城市在內(nèi)的7個(gè)地市的學(xué)生。

開(kāi)設(shè)“專班”沖“北清”

據(jù)了解，一些高中學(xué)校為了提高“北清率”，會(huì)開(kāi)設(shè)由“尖子”學(xué)生組成的“實(shí)驗(yàn)班”“火箭班”，配備最優(yōu)質(zhì)教師資源，“精準(zhǔn)”沖刺。

記者了解到，湖北宜昌某縣級(jí)市一重點(diǎn)高中，在2010年開(kāi)辦“火箭班”，在學(xué)生高二年級(jí)結(jié)束之前，選拔15名成績(jī)最好的學(xué)生作為“北大清華預(yù)備軍”。

據(jù)常年擔(dān)任“火箭班”班主任的一名老師介紹，“火箭班”里的任課老師都是整個(gè)學(xué)校的骨干精英，專門為這15個(gè)學(xué)生服務(wù)。在課程設(shè)置上，“火箭 班”跟普通班在高三前半年多時(shí)間里差異不大。但是，到了高考前三個(gè)月，“火箭班”會(huì)大大增加課程知識(shí)和題目的難度，為沖擊北大清華備戰(zhàn)。

據(jù)了解，這所學(xué)校每年有5到7個(gè)學(xué)生考上北大清華，考上的基本都是在“火箭班”里被重點(diǎn)培養(yǎng)的學(xué)生。上述“火箭班”老師說(shuō)，學(xué)校發(fā)現(xiàn)有一些“實(shí)驗(yàn)班”的學(xué)生也有考北大清華的潛質(zhì)，“火箭班”數(shù)量變成了兩個(gè)，人數(shù)從最初15人擴(kuò)充到現(xiàn)在的72人。

開(kāi)設(shè)“專班”沖“北清”的高中絕非個(gè)別。河南省南陽(yáng)市某高中“實(shí)驗(yàn)班”班主任，曾到過(guò)周邊省市多所高中交流學(xué)習(xí)，據(jù)他介紹，這些高中也都有類似 培養(yǎng)北大清華“種子選手”的“實(shí)驗(yàn)班”。然而，在他看來(lái)，培養(yǎng)北大清華的“苗子”并不是一件輕松的事情。他所在的高中，在2012年考上北大清華人數(shù)比較 少，學(xué)校面臨的社會(huì)壓力比較大，于是決定在2013年選拔15名學(xué)生，也組成一個(gè)“實(shí)驗(yàn)班”，培養(yǎng)能考上北大清華的學(xué)生。

這位“實(shí)驗(yàn)班”班主任介紹，學(xué)校剛開(kāi)始開(kāi)設(shè)這個(gè)班級(jí)的時(shí)候，很多有名氣的老師都不愿意去教這個(gè)班，“給這個(gè)班教課，學(xué)校的要求不是說(shuō)要考上一本高校，而是要考北大清華，要考上狀元的。很多老師壓力比較大，出不來(lái)成績(jī)很難給學(xué)校交代，自己的教學(xué)水平也得不到認(rèn)可。”

對(duì)于這個(gè)班，當(dāng)時(shí)有一種說(shuō)法“成就了少數(shù)人，大多數(shù)在里面受煎熬”，是在說(shuō)很多學(xué)生在瞄準(zhǔn)北大清華的“實(shí)驗(yàn)班”里有很大的心理壓力。“如果在一 個(gè)80人的班里，學(xué)生哪次考差點(diǎn)不明顯，但在一個(gè)15人的班里，很容易就考了倒數(shù)。學(xué)生壓力比較大，如果內(nèi)心不夠堅(jiān)強(qiáng)就可能會(huì)出問(wèn)題。”該“實(shí)驗(yàn)班”班主 任坦言。

在高校選擇上，一些省會(huì)重點(diǎn)高中和縣級(jí)高中之間、經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)與欠發(fā)達(dá)地區(qū)之間存在著一定的差異。湖北某市高中的一位副校長(zhǎng)向記者透露，該校幾 乎每個(gè)班都有學(xué)生考上北大清華，學(xué)校里不會(huì)為北大清華升學(xué)率而發(fā)愁，“我們培養(yǎng)學(xué)生的目標(biāo)不局限在考上北大清華，香港的大學(xué)和國(guó)外的名校都是我們的目 標(biāo)。”

受訪的縣級(jí)高中教師介紹，在一些經(jīng)濟(jì)欠發(fā)達(dá)的縣，大部分高中學(xué)生來(lái)自農(nóng)村，家長(zhǎng)沒(méi)有經(jīng)濟(jì)實(shí)力讓孩子去香港或國(guó)外讀大學(xué)，認(rèn)為北大清華才是學(xué)生應(yīng)該去追求的最頂尖高校。

記者了解到，在一個(gè)地區(qū)，有的縣每年都有幾個(gè)甚至幾十個(gè)學(xué)生考上北大清華，有的縣多年來(lái)沒(méi)有或只有很少幾個(gè)學(xué)生能考上北大清華，家長(zhǎng)對(duì)“北清率”的看重，往往會(huì)導(dǎo)致生源跨縣流動(dòng)，甚至有省城生源流向縣城。

中國(guó)教育科學(xué)研究院研究員儲(chǔ)朝暉表示，部分“北清率”高的學(xué)校被允許跨區(qū)域招生，會(huì)對(duì)當(dāng)?shù)匾约爸苓叺貐^(qū)的教育生態(tài)平衡帶來(lái)破壞，會(huì)導(dǎo)致有些地方的高中招不到成績(jī)好的生源，進(jìn)而形成惡性循環(huán)。

“有些地方教育部門限制生源外流，這種矯正方式有一定合理性，可以維護(hù)當(dāng)?shù)亟逃鷳B(tài)平衡，但單是采取這種措施還不夠，還要在教學(xué)質(zhì)量上、管理上有所提升。”儲(chǔ)朝暉說(shuō)。

“北清”才是硬道理?

一年多前，18歲的李志遠(yuǎn)沒(méi)有想過(guò)自己以后的生活會(huì)跟醫(yī)學(xué)有什么交集。

去年高考之后，他在初次填報(bào)志愿時(shí)，選擇了上海交通大學(xué)(分?jǐn)?shù)線,專業(yè)設(shè)置)的機(jī)械專業(yè)和浙江大學(xué)(分?jǐn)?shù)線,專業(yè)設(shè)置)的電氣和機(jī)械專業(yè)。根據(jù)他當(dāng)時(shí)的想法，“男孩子會(huì)比較喜歡工科專業(yè)，剛開(kāi)始的時(shí)候，根本就沒(méi)有考慮過(guò)醫(yī)學(xué)方面的專業(yè)。”

他記得，高考后有一次，他和父母與校領(lǐng)導(dǎo)聊天，校領(lǐng)導(dǎo)勸說(shuō)他報(bào)考北京大學(xué)醫(yī)學(xué)部，“那次他們沒(méi)勸動(dòng)我，我也沒(méi)想學(xué)醫(yī)學(xué)。”之后學(xué)校又勸過(guò)他，但他還是沒(méi)有報(bào)北大醫(yī)學(xué)部的打算。

按照李志遠(yuǎn)的設(shè)想，如果足夠幸運(yùn)，他就可能被上海交大機(jī)械專業(yè)錄取，為了保險(xiǎn)起見(jiàn)，他在第二志愿里填了浙江大學(xué)。像理科班里大部分男生一樣，他高中時(shí)喜歡機(jī)械類專業(yè)，對(duì)未來(lái)職業(yè)的設(shè)想就是做一個(gè)工程師。

在他填好志愿的第二天，班主任就“上門”說(shuō)服他報(bào)考北大醫(yī)學(xué)部。“班主任其實(shí)也不想強(qiáng)迫我報(bào)北大醫(yī)學(xué)部，但是校領(lǐng)導(dǎo)一定要我報(bào)這個(gè)。”李志遠(yuǎn)說(shuō)。

在學(xué)校承諾多給幾萬(wàn)元獎(jiǎng)勵(lì)，老師對(duì)他和家人不斷勸說(shuō)之后，李志遠(yuǎn)在允許修改高考志愿的幾天期限內(nèi)，第一志愿改成北大醫(yī)學(xué)部某專業(yè)。

最后錄取結(jié)果出來(lái)，他以高于錄取線2分的成績(jī)被北大醫(yī)學(xué)部某專業(yè)錄取，根據(jù)往年分?jǐn)?shù)線，北大醫(yī)學(xué)部的錄取分?jǐn)?shù)線都要比北大“本部”低十幾分。對(duì)他就讀的高中來(lái)說(shuō)，多一個(gè)上北大清華的，才是硬道理。

記者從多名清華大學(xué)、北京大學(xué)、武漢大學(xué)(分?jǐn)?shù)線,專業(yè)設(shè)置)學(xué)生那兒了解到，他們?cè)诟呖继顖?bào)志愿時(shí)曾受到過(guò)學(xué)校方面的“引導(dǎo)”和“勸說(shuō)”，有的學(xué)校做出承諾，學(xué)生 被清華北大錄取后，學(xué)校給予學(xué)生幾萬(wàn)元的現(xiàn)金獎(jiǎng)勵(lì);有的學(xué)校在給部分學(xué)生爭(zhēng)取加分名額時(shí)與學(xué)生約定，要求學(xué)生在高考取得高分成績(jī)后填報(bào)清華北大;有的學(xué) 校，“勸說(shuō)”達(dá)不到北大本部和清華分?jǐn)?shù)線的高分考生報(bào)考北大醫(yī)學(xué)部，以便在招生宣傳上提高學(xué)校的清華北大升學(xué)率。

“買”來(lái)“苗子”考“北清”

前述“實(shí)驗(yàn)班”班主任說(shuō)，高中學(xué)校奉行“北清率”高才是硬道理，因?yàn)楦鱾€(gè)高中學(xué)校在招生上有競(jìng)爭(zhēng)。

北京大學(xué)中國(guó)教育財(cái)政科學(xué)研究所博士田志磊介紹，很多省的一些縣級(jí)高中幾乎很多年出不了一個(gè)考上北大清華的學(xué)生，這些高中會(huì)花錢“買”一些比較好的“苗子”(一些高分復(fù)讀生或初中升高中的高分考生)，每個(gè)月給這些“苗子”發(fā)獎(jiǎng)學(xué)金或生活補(bǔ)助。

“高中跟義務(wù)教育不一樣，并不是財(cái)政全額保障的，學(xué)校收入一大半來(lái)源于收費(fèi)。對(duì)于高中學(xué)校而言，考上北大清華的人數(shù)是制定擇校費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)最好的信號(hào)。高中收多少擇校費(fèi)、收多少學(xué)生，家長(zhǎng)看的就是這個(gè)高中考上多少個(gè)北大清華。”田志磊說(shuō)。

地方政府愛(ài)“北清”

事實(shí)上，看重高中“北大清華升學(xué)率”的不只是學(xué)生家長(zhǎng)和學(xué)校，還有地方政府和官員。

記者采訪了解到，對(duì)于當(dāng)?shù)馗咧袑W(xué)生被清華北大錄取的，一些縣級(jí)政府會(huì)拿出幾十萬(wàn)、甚至上百萬(wàn)元的財(cái)政資金獎(jiǎng)勵(lì)學(xué)生和老師。

2013年3月，河南省沈丘縣對(duì)考上清華北大的學(xué)生和學(xué)校實(shí)行一項(xiàng)獎(jiǎng)勵(lì)政策。這項(xiàng)政策出現(xiàn)在當(dāng)年該縣政府工作報(bào)告中，提出“要著力加強(qiáng)高中教育 管理，不斷提高教學(xué)質(zhì)量和高考升學(xué)率，每考入清華、北大一名學(xué)生，縣政府獎(jiǎng)勵(lì)50萬(wàn)元。力爭(zhēng)用2—3年的努力，打好教育翻身仗”。

該縣教育局工作人員表示，“考上一個(gè)清華北大獎(jiǎng)勵(lì)50萬(wàn)元”政策寫入政府工作報(bào)告的背景是，前幾年縣里考上北大清華的學(xué)生很少，縣里領(lǐng)導(dǎo)對(duì)教育非常關(guān)注，提出“創(chuàng)名校、爭(zhēng)名牌，打造一個(gè)全能學(xué)校”的想法。

“獎(jiǎng)勵(lì)資金是縣里財(cái)政撥款，當(dāng)時(shí)縣里制定了一個(gè)分配方案，50萬(wàn)元獎(jiǎng)勵(lì)中，被清華北大錄取的學(xué)生可以得到10萬(wàn)元，該學(xué)生的初中母校得5萬(wàn)元，剩下的資金在高中學(xué)校老師中分配。”該工作人員說(shuō)。

記者從多名當(dāng)?shù)乩蠋熀图议L(zhǎng)處證實(shí)，這項(xiàng)獎(jiǎng)勵(lì)政策從2013年開(kāi)始實(shí)施，當(dāng)年縣二高有兩名學(xué)生考上清華北大，獎(jiǎng)勵(lì)資金全額兌現(xiàn)并發(fā)放。

當(dāng)?shù)啬掣咧懈呷昙?jí)老師介紹，對(duì)于高中老師來(lái)說(shuō)，自己培養(yǎng)的學(xué)生考上清華北大，是一種很大的榮耀，除了獲得現(xiàn)金獎(jiǎng)勵(lì)外，在教師評(píng)職稱晉級(jí)上也獲 得格外照顧，“職稱晉級(jí)需要積分，縣、市、省優(yōu)秀教師以及教齡都參與積分，教齡一年可以積0.5到1分，國(guó)家模范(教師)才加9分，但培養(yǎng)一個(gè)清華北大學(xué) 生，老師可以加20分，甚至30分。”

一位在某縣城非重點(diǎn)高中任教的高三年級(jí)老師，在談及她所在高中“清華北大升學(xué)率”時(shí)顯得沒(méi)有太大興趣，“考上清華北大都是縣一高的，我們學(xué)校都是二流的學(xué)生，考不上清華北大。”

縣、市政府拿出財(cái)政資金獎(jiǎng)勵(lì)上北大清華的考生與學(xué)校，沈丘縣并非孤例。2015年，河南省扶溝縣有7名學(xué)生考上清華北大，其中一人是該省文科狀 元，縣政府拿出140萬(wàn)元對(duì)這7名學(xué)生和任課老師進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。同樣是河南省，某縣高中曾有20多個(gè)學(xué)生被清華北大錄取，該高中校長(zhǎng)獲得縣政府的一套住房獎(jiǎng) 勵(lì)。福建省某市在2013年推出獎(jiǎng)勵(lì)政策，對(duì)本市考入清華北大的學(xué)生，按照每生30萬(wàn)元標(biāo)準(zhǔn)獎(jiǎng)勵(lì)，10萬(wàn)元獎(jiǎng)勵(lì)學(xué)生，20萬(wàn)元獎(jiǎng)勵(lì)學(xué)校和老師，所需資金列 入市財(cái)政預(yù)算。

辦學(xué)不是逐“錦標(biāo)”

21世紀(jì)教育研究院副院長(zhǎng)熊丙奇認(rèn)為，現(xiàn)在有些地方高中教育存在愈演愈烈的錦標(biāo)主義思路，很多地方政府把能考上多少個(gè)清華北大作為一個(gè)非常重要的指標(biāo)，會(huì)把少數(shù)學(xué)生集中到一個(gè)學(xué)校或班級(jí)里面，沖高考上北大清華考生的人數(shù)，由此向外界展示當(dāng)?shù)鼗A(chǔ)教育的成功。

針對(duì)這些問(wèn)題，熊丙奇表示，一方面要解決高等教育資源配置不公平的問(wèn)題，不要再?gòu)?qiáng)調(diào)北大清華、“985”“211”高校，不能再把高校分為三六 九等，應(yīng)該讓每個(gè)高校平等地競(jìng)爭(zhēng)。另一方面，地方政府唯清華北大論的辦學(xué)思路要改變，不能把教育資源集中到重點(diǎn)高中和部分學(xué)生上，而是要引導(dǎo)義務(wù)教育、基 礎(chǔ)教育均衡發(fā)展。

田志磊認(rèn)為，只要現(xiàn)在還是應(yīng)試教育，學(xué)生還是沖著清華北大去考，只要高校之間的差異還這么大，社會(huì)上還是就只盯著頂尖名校。他說(shuō)，“因?yàn)楦咧袑W(xué)校的擇校費(fèi)、當(dāng)?shù)卣慕逃?jī)?cè)趺慈ヅ袛啵芸忌蠋讉€(gè)清華北大是最直接的判斷標(biāo)準(zhǔn)。”

到了鄰縣一高門口時(shí)，孫靜言語(yǔ)中沒(méi)有了之前的喜悅和驕傲，她開(kāi)始有些焦慮，因?yàn)樗?tīng)說(shuō)這所高中重點(diǎn)班的分?jǐn)?shù)線是611分，兒子差了4分。她在等待一個(gè)當(dāng)?shù)氐挠H戚，據(jù)說(shuō)有能力讓她孩子進(jìn)入重點(diǎn)班。

還有一件事讓她發(fā)愁，兒子學(xué)籍在家鄉(xiāng)鹿邑縣，縣里不希望高分學(xué)生外流，因此不給她辦理戶籍或?qū)W籍的遷移。這樣李聰?shù)洁徔h一高只能算是借讀生，借讀費(fèi)三年1.8萬(wàn)元要一次交清，而在鹿邑縣一高他本可以免費(fèi)讀三年高中。

在當(dāng)?shù)兀龅秸Ｍ緩诫y以解決的問(wèn)題，人們還是習(xí)慣花錢找熟人疏通關(guān)系。孫靜也想著花點(diǎn)錢找人幫忙，希望能把兒子的學(xué)籍轉(zhuǎn)到心儀的鄰縣一高，但她也不確定那件事能不能辦成。(本報(bào)記者完顏文豪)