奧數(shù)到底有多熱?連三伏天都拼不過(guò)它!記者連日調(diào)查發(fā)現(xiàn)，上奧數(shù)班已經(jīng)成為部分小學(xué)生的暑假“標(biāo)配”。有家長(zhǎng)向記者報(bào)料，她所了解到的上得最多的孩子，上了7個(gè)奧數(shù)班，而上5個(gè)、6個(gè)奧數(shù)班的孩子也不在少數(shù)。

而一直研究奧數(shù)的業(yè)內(nèi)人士表示，奧數(shù)在升學(xué)中的作用，被培訓(xùn)機(jī)構(gòu)夸大，助推了奧數(shù)熱。

培訓(xùn)機(jī)構(gòu)：暑假不上，跟不上進(jìn)度

昨天11點(diǎn)30分，某培訓(xùn)機(jī)構(gòu)虹口校區(qū)的一樓教室內(nèi)，一堂3小時(shí)的奧數(shù)課剛剛結(jié)束。遠(yuǎn)遠(yuǎn)收拾好書(shū)包，等在門(mén)口的遠(yuǎn)遠(yuǎn)媽媽立即迎了上來(lái)，“今天學(xué)得怎么樣啊?隨堂測(cè)驗(yàn)考了幾分?”

遠(yuǎn)遠(yuǎn)班上共有二十多位同學(xué)，奧數(shù)暑假班每周上三天，從7月1日一直延續(xù)到7月30日。“感覺(jué)這個(gè)班還挺熱門(mén)，報(bào)名當(dāng)天好多家長(zhǎng)6點(diǎn)不到就來(lái)排隊(duì)了，就為了搶一個(gè)好位置。”在等孩子下課的空隙，遠(yuǎn)遠(yuǎn)媽媽坐在等候室里，和記者聊了起來(lái)。

遠(yuǎn)遠(yuǎn)就讀于上海某知名公辦小學(xué)，9月將升三年級(jí)。從二年級(jí)開(kāi)始，他每周末就在校外補(bǔ)奧數(shù)，現(xiàn)在已經(jīng)上了整整一年。“本來(lái)暑假想停一停的，但是機(jī)構(gòu)說(shuō)，暑假課程也算入教學(xué)進(jìn)度，如果不上的話，秋季課程可能會(huì)跟不上。”報(bào)名當(dāng)天，遠(yuǎn)遠(yuǎn)媽媽把暑假課程和秋季課程的學(xué)費(fèi)都交了，“兒子算上得晚的，班上很多同學(xué)，幼兒園大班就開(kāi)始‘奧’了。”

在上海某知名民辦小學(xué)就讀三年級(jí)的明明，最近也開(kāi)始上奧數(shù)課，而且是在兩個(gè)機(jī)構(gòu)同時(shí)上。“奧數(shù)絕對(duì)是暑假標(biāo)配，兒子班上至少有大半學(xué)生在學(xué)。”明明爸爸說(shuō)。

就在一年前，上海交大安泰經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院副教授伍青生發(fā)表的《五年來(lái)上海市小學(xué)生校外奧數(shù)學(xué)習(xí)狀況調(diào)查》顯示，小學(xué)生選擇校外奧數(shù)課程的比例，在三年級(jí)的時(shí)候大幅增加。具體來(lái)說(shuō)，由一年級(jí)時(shí)(2008～2009學(xué)年)的35.27%，大幅提高到三年級(jí)時(shí)(2010～2011學(xué)年)的68.49%，再小幅提高到五年級(jí)時(shí)(2012～2013學(xué)年)的71.25%。

伍青生的調(diào)查結(jié)論，是基于三次針對(duì)上海市同一組400多戶小學(xué)生家庭的跟蹤調(diào)查。

瘋狂家長(zhǎng)：給孩子報(bào)7個(gè)奧數(shù)班

日前，晨報(bào)記者再次就奧數(shù)熱采訪了伍青生。他感嘆道，上海家長(zhǎng)對(duì)奧數(shù)的熱衷程度遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于預(yù)期，“如今，這種熱度沒(méi)有任何減輕的跡象”。

記者問(wèn)伍青生：“上海小學(xué)生報(bào)讀奧數(shù)班的，最多的一人上幾個(gè)班?”伍青生想了想回答說(shuō)：“大概2-3個(gè)。”

當(dāng)記者將最近從家長(zhǎng)口中報(bào)料獲得的最大值告訴伍青生時(shí)，他驚訝地張大了嘴巴。

這個(gè)最大值是7。在奧數(shù)家長(zhǎng)圈子中，這種情況叫做“7奧”。“這是我們的行話，報(bào)幾個(gè)奧數(shù)班就是幾奧，2奧3奧真是太普遍了，我還知道7奧的。”一位讓孩子同時(shí)報(bào)讀兩個(gè)奧數(shù)班的媽媽告訴記者。不過(guò)，她不愿透露“7奧孩子”更多的信息，“家長(zhǎng)誰(shuí)會(huì)愿意承認(rèn)自己孩子上了那么多班呢?”

某圈內(nèi)知名微信公眾號(hào)創(chuàng)立者吳明(化名)證實(shí)了這位媽媽的說(shuō)法，“確實(shí)有7奧的孩子，5奧6奧也不稀奇。”

多奧模式：只為沖杯賽拿獎(jiǎng)加碼

吳明為記者推演了“7奧”的學(xué)習(xí)模式。“現(xiàn)在上海的奧數(shù)培訓(xùn)一般是兩大體系，分別屬于兩個(gè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。”吳明說(shuō)，由于上海家長(zhǎng)看中的奧數(shù)四大杯賽(注：中環(huán)杯、小機(jī)靈杯、亞太杯、走美杯)，在這兩大體系都各有教學(xué)優(yōu)勢(shì)，于是很多家長(zhǎng)讓孩子兩邊都學(xué)。

“這就是2奧了。”吳明說(shuō)，如果覺(jué)得孩子學(xué)有余力，不少家長(zhǎng)還會(huì)選擇跨級(jí)學(xué)，又不放棄當(dāng)前的課程，“比如3年級(jí)的孩子，分別報(bào)兩大體系三年級(jí)和四年級(jí)的班，這就是4奧了。”

奧數(shù)還分為數(shù)論、幾何、行程、組合，“這四大專(zhuān)題在奧數(shù)杯賽中權(quán)重最大”，吳明介紹說(shuō)，很多機(jī)構(gòu)會(huì)就此推出專(zhuān)題班，“到了沖杯賽的時(shí)候，家長(zhǎng)也會(huì)選擇其中的兩到三個(gè)，這就是6奧”。

最后，在奧數(shù)杯賽舉行之前的一兩個(gè)月，機(jī)構(gòu)還會(huì)推出短訓(xùn)班，反復(fù)訓(xùn)練歷年的比賽真題，“再報(bào)這一個(gè)，就是7奧了”。

“還不排除‘更多奧’的可能，因?yàn)橛行C(jī)構(gòu)的名師會(huì)自己在外面開(kāi)小班，家長(zhǎng)聞風(fēng)而動(dòng)，也會(huì)自己報(bào)名或者團(tuán)課。”

[業(yè)內(nèi)揭秘]

疑問(wèn)1 “多奧”學(xué)生一定比1奧厲害嗎?

在吳明看來(lái)，“多奧”根本沒(méi)必要。“我們家長(zhǎng)群內(nèi)部抽樣統(tǒng)計(jì)顯示：獲得一等的牛娃里，1奧的同學(xué)占比遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于2奧的同學(xué)，3奧或3奧以上的同學(xué)幾乎為零。如果1奧2奧就能取得好成績(jī)，5奧6奧就沒(méi)必要了。反言之，如果1奧2奧都難以取得好成績(jī)，更沒(méi)必要上5奧6奧。很大可能是孩子沒(méi)吃透現(xiàn)有的知識(shí)，家長(zhǎng)卻比較盲目，急于求成，又再加碼，結(jié)果只能給孩子增加負(fù)擔(dān)。”

而在中國(guó)奧數(shù)隊(duì)領(lǐng)隊(duì)、主教練熊斌教授看來(lái)，只有5%的學(xué)生適合學(xué)習(xí)奧數(shù)。這個(gè)觀點(diǎn)，在記者采訪的多位數(shù)學(xué)老師中，也得到了一致認(rèn)同。

既然只有少數(shù)孩子適合學(xué)奧數(shù)，“多奧”也根本沒(méi)必要，為什么家長(zhǎng)還要為奧數(shù)如此瘋狂，連暑假也不敢松懈?

伍青生的調(diào)查結(jié)果給出了答案：為了升入好初中，這是小學(xué)生參加校外奧數(shù)課程的首要原因。伍青生課題組在先期訪談中得到家長(zhǎng)的反饋是：好的初中特別是民辦初中的名校招生時(shí)，很看重小學(xué)生在各種奧數(shù)競(jìng)賽中是否得過(guò)獎(jiǎng)、名次如何。因此，家長(zhǎng)讓小學(xué)生參加校外奧數(shù)課程的首要驅(qū)動(dòng)力，就是爭(zhēng)取拿到獎(jiǎng)，拿好的名次。

此外，能提高邏輯思維與數(shù)學(xué)能力，提高校內(nèi)數(shù)學(xué)成績(jī)，也是小學(xué)生參加校外奧數(shù)課程的另一個(gè)重要原因，這一動(dòng)因如今正呈顯著上升趨勢(shì)。家長(zhǎng)們較為一致的解釋是，校內(nèi)數(shù)學(xué)考卷中往往最后1-2道題目有一定難度，校外學(xué)奧數(shù)，對(duì)解答這類(lèi)較難的題目有明顯幫助。

“但提高小學(xué)生對(duì)奧數(shù)的興趣，顯然不是小學(xué)生參加校外奧數(shù)課程的原因。”伍青生表示，三次調(diào)查結(jié)果顯示，家長(zhǎng)們都確切地否定：參加校外奧數(shù)有助于提高小學(xué)生對(duì)奧數(shù)的興趣，“這似乎可以解讀為，小學(xué)生參加校外奧數(shù)課程，越來(lái)越少是為了興趣，而是為了成績(jī)與升學(xué)!”

家長(zhǎng)們更是在調(diào)查中明確表示，小學(xué)生參加校外奧數(shù)課程不是為了提高對(duì)數(shù)學(xué)的興趣。

疑問(wèn)2 不學(xué)奧數(shù)小升初就上不了名校嗎?

不學(xué)奧數(shù)就不能擇校。這似乎是現(xiàn)在很多讓孩子上奧數(shù)班的家長(zhǎng)心聲。那么，確實(shí)真是如此嗎?

一位業(yè)內(nèi)人士撰文分析說(shuō)，經(jīng)常泡各類(lèi)機(jī)構(gòu)開(kāi)的論壇、微信群、QQ群的家長(zhǎng)普遍會(huì)聽(tīng)到這樣一個(gè)觀點(diǎn)：想擇校么?必須要有奧數(shù)證書(shū)。“論壇里經(jīng)常會(huì)看到有人發(fā)帖：我們被A學(xué)校錄取了。然后有人會(huì)跟帖：能問(wèn)問(wèn)你們具體有哪些證書(shū)么?我們有××杯二等，××杯一等………于是認(rèn)真看帖的人記住了，去A學(xué)校必須有某杯賽二等，某杯賽一等。久而久之，‘擇校=奧數(shù)’的觀念深入人心了。且不論這些發(fā)帖的ID到底是家長(zhǎng)還是‘馬甲’，就算是真的，也只是以偏概全而已。”

統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)顯示，以上海奧數(shù)杯賽中影響力比較大的四個(gè)杯賽為例，目前四年級(jí)(即明年面臨小升初的這一屆)全部獲獎(jiǎng)人數(shù)為1319人，已包括364名只獲得一個(gè)三等獎(jiǎng)的學(xué)生，如剔除這部分人，按至少獲得兩個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)的人數(shù)計(jì)，則不到1000人。

而全市民辦中學(xué)的實(shí)際招生數(shù)是這個(gè)數(shù)字的好幾倍。所以，單單從數(shù)據(jù)就可以看出：奧數(shù)在小升初的作用被機(jī)構(gòu)放大了。“中肯一點(diǎn)說(shuō)，沒(méi)有奧證去名校理科班或許有些難度，但對(duì)大部分民辦學(xué)校，有沒(méi)有奧證，關(guān)系不大。”

孩子就讀于上寶中學(xué)的張凡(化名)明確表示：“奧數(shù)證書(shū)沒(méi)有傳說(shuō)中那么神，學(xué)生在校綜合表現(xiàn)更關(guān)鍵，如果你在小學(xué)階段平均成績(jī)排名靠前，還是會(huì)有很多民辦初中青睞的。”

而一些培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，在社交媒體時(shí)代，更是開(kāi)出了大量的微信群、論壇群、QQ群，一個(gè)版主注冊(cè)了無(wú)數(shù)馬甲，扮紅臉又扮白臉，在群里營(yíng)造“雞血氛圍”，制造升學(xué)緊張氛圍，一步步推高奧數(shù)熱。“有一次，一個(gè)名為‘某媽’的帳號(hào)，突然用管理員口吻說(shuō)話，而管理員卻說(shuō)了‘某媽’的話，被仔細(xì)的家長(zhǎng)一比較發(fā)現(xiàn)了。”

培訓(xùn)機(jī)構(gòu)通過(guò)夸大奧數(shù)在升學(xué)中的作用，催熱奧數(shù)，最終賣(mài)出更多的奧數(shù)課程。而家長(zhǎng)和孩子，卻有可能未必適合奧數(shù)，卻浪費(fèi)了大量的時(shí)間、金錢(qián)。