奧數(shù)到底有多熱?連三伏天都拼不過(guò)它!記者連日調(diào)查發(fā)現(xiàn),上奧數(shù)班已經(jīng)成為部分小學(xué)生的暑假“標(biāo)配”。有家長(zhǎng)向記者報(bào)料,她所了解到的上得最多的孩子,上了7個(gè)奧數(shù)班,而上5個(gè)、6個(gè)奧數(shù)班的孩子也不在少數(shù)。
而一直研究奧數(shù)的業(yè)內(nèi)人士表示,奧數(shù)在升學(xué)中的作用,被培訓(xùn)機(jī)構(gòu)夸大,助推了奧數(shù)熱。
培訓(xùn)機(jī)構(gòu):暑假不上,跟不上進(jìn)度
昨天11點(diǎn)30分,某培訓(xùn)機(jī)構(gòu)虹口校區(qū)的一樓教室內(nèi),一堂3小時(shí)的奧數(shù)課剛剛結(jié)束。遠(yuǎn)遠(yuǎn)收拾好書(shū)包,等在門(mén)口的遠(yuǎn)遠(yuǎn)媽媽立即迎了上來(lái),“今天學(xué)得怎么樣啊?隨堂測(cè)驗(yàn)考了幾分?”
遠(yuǎn)遠(yuǎn)班上共有二十多位同學(xué),奧數(shù)暑假班每周上三天,從7月1日一直延續(xù)到7月30日。“感覺(jué)這個(gè)班還挺熱門(mén),報(bào)名當(dāng)天好多家長(zhǎng)6點(diǎn)不到就來(lái)排隊(duì)了,就為了搶一個(gè)好位置。”在等孩子下課的空隙,遠(yuǎn)遠(yuǎn)媽媽坐在等候室里,和記者聊了起來(lái)。
遠(yuǎn)遠(yuǎn)就讀于上海某知名公辦小學(xué),9月將升三年級(jí)。從二年級(jí)開(kāi)始,他每周末就在校外補(bǔ)奧數(shù),現(xiàn)在已經(jīng)上了整整一年。“本來(lái)暑假想停一停的,但是機(jī)構(gòu)說(shuō),暑假課程也算入教學(xué)進(jìn)度,如果不上的話,秋季課程可能會(huì)跟不上。”報(bào)名當(dāng)天,遠(yuǎn)遠(yuǎn)媽媽把暑假課程和秋季課程的學(xué)費(fèi)都交了,“兒子算上得晚的,班上很多同學(xué),幼兒園大班就開(kāi)始‘奧’了。”
在上海某知名民辦小學(xué)就讀三年級(jí)的明明,最近也開(kāi)始上奧數(shù)課,而且是在兩個(gè)機(jī)構(gòu)同時(shí)上。“奧數(shù)絕對(duì)是暑假標(biāo)配,兒子班上至少有大半學(xué)生在學(xué)。”明明爸爸說(shuō)。
就在一年前,上海交大安泰經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院副教授伍青生發(fā)表的《五年來(lái)上海市小學(xué)生校外奧數(shù)學(xué)習(xí)狀況調(diào)查》顯示,小學(xué)生選擇校外奧數(shù)課程的比例,在三年級(jí)的時(shí)候大幅增加。具體來(lái)說(shuō),由一年級(jí)時(shí)(2008~2009學(xué)年)的35.27%,大幅提高到三年級(jí)時(shí)(2010~2011學(xué)年)的68.49%,再小幅提高到五年級(jí)時(shí)(2012~2013學(xué)年)的71.25%。
伍青生的調(diào)查結(jié)論,是基于三次針對(duì)上海市同一組400多戶小學(xué)生家庭的跟蹤調(diào)查。
瘋狂家長(zhǎng):給孩子報(bào)7個(gè)奧數(shù)班
日前,晨報(bào)記者再次就奧數(shù)熱采訪了伍青生。他感嘆道,上海家長(zhǎng)對(duì)奧數(shù)的熱衷程度遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于預(yù)期,“如今,這種熱度沒(méi)有任何減輕的跡象”。
記者問(wèn)伍青生:“上海小學(xué)生報(bào)讀奧數(shù)班的,最多的一人上幾個(gè)班?”伍青生想了想回答說(shuō):“大概2-3個(gè)。”
當(dāng)記者將最近從家長(zhǎng)口中報(bào)料獲得的最大值告訴伍青生時(shí),他驚訝地張大了嘴巴。
這個(gè)最大值是7。在奧數(shù)家長(zhǎng)圈子中,這種情況叫做“7奧”。“這是我們的行話,報(bào)幾個(gè)奧數(shù)班就是幾奧,2奧3奧真是太普遍了,我還知道7奧的。”一位讓孩子同時(shí)報(bào)讀兩個(gè)奧數(shù)班的媽媽告訴記者。不過(guò),她不愿透露“7奧孩子”更多的信息,“家長(zhǎng)誰(shuí)會(huì)愿意承認(rèn)自己孩子上了那么多班呢?”
某圈內(nèi)知名微信公眾號(hào)創(chuàng)立者吳明(化名)證實(shí)了這位媽媽的說(shuō)法,“確實(shí)有7奧的孩子,5奧6奧也不稀奇。”
多奧模式:只為沖杯賽拿獎(jiǎng)加碼
吳明為記者推演了“7奧”的學(xué)習(xí)模式。“現(xiàn)在上海的奧數(shù)培訓(xùn)一般是兩大體系,分別屬于兩個(gè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。”吳明說(shuō),由于上海家長(zhǎng)看中的奧數(shù)四大杯賽(注:中環(huán)杯、小機(jī)靈杯、亞太杯、走美杯),在這兩大體系都各有教學(xué)優(yōu)勢(shì),于是很多家長(zhǎng)讓孩子兩邊都學(xué)。
“這就是2奧了。”吳明說(shuō),如果覺(jué)得孩子學(xué)有余力,不少家長(zhǎng)還會(huì)選擇跨級(jí)學(xué),又不放棄當(dāng)前的課程,“比如3年級(jí)的孩子,分別報(bào)兩大體系三年級(jí)和四年級(jí)的班,這就是4奧了。”
奧數(shù)還分為數(shù)論、幾何、行程、組合,“這四大專(zhuān)題在奧數(shù)杯賽中權(quán)重最大”,吳明介紹說(shuō),很多機(jī)構(gòu)會(huì)就此推出專(zhuān)題班,“到了沖杯賽的時(shí)候,家長(zhǎng)也會(huì)選擇其中的兩到三個(gè),這就是6奧”。
最后,在奧數(shù)杯賽舉行之前的一兩個(gè)月,機(jī)構(gòu)還會(huì)推出短訓(xùn)班,反復(fù)訓(xùn)練歷年的比賽真題,“再報(bào)這一個(gè),就是7奧了”。
“還不排除‘更多奧’的可能,因?yàn)橛行C(jī)構(gòu)的名師會(huì)自己在外面開(kāi)小班,家長(zhǎng)聞風(fēng)而動(dòng),也會(huì)自己報(bào)名或者團(tuán)課。”
[業(yè)內(nèi)揭秘]
疑問(wèn)1 “多奧”學(xué)生一定比1奧厲害嗎?
在吳明看來(lái),“多奧”根本沒(méi)必要。“我們家長(zhǎng)群內(nèi)部抽樣統(tǒng)計(jì)顯示:獲得一等的牛娃里,1奧的同學(xué)占比遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于2奧的同學(xué),3奧或3奧以上的同學(xué)幾乎為零。如果1奧2奧就能取得好成績(jī),5奧6奧就沒(méi)必要了。反言之,如果1奧2奧都難以取得好成績(jī),更沒(méi)必要上5奧6奧。很大可能是孩子沒(méi)吃透現(xiàn)有的知識(shí),家長(zhǎng)卻比較盲目,急于求成,又再加碼,結(jié)果只能給孩子增加負(fù)擔(dān)。”
而在中國(guó)奧數(shù)隊(duì)領(lǐng)隊(duì)、主教練熊斌教授看來(lái),只有5%的學(xué)生適合學(xué)習(xí)奧數(shù)。這個(gè)觀點(diǎn),在記者采訪的多位數(shù)學(xué)老師中,也得到了一致認(rèn)同。
既然只有少數(shù)孩子適合學(xué)奧數(shù),“多奧”也根本沒(méi)必要,為什么家長(zhǎng)還要為奧數(shù)如此瘋狂,連暑假也不敢松懈?
伍青生的調(diào)查結(jié)果給出了答案:為了升入好初中,這是小學(xué)生參加校外奧數(shù)課程的首要原因。伍青生課題組在先期訪談中得到家長(zhǎng)的反饋是:好的初中特別是民辦初中的名校招生時(shí),很看重小學(xué)生在各種奧數(shù)競(jìng)賽中是否得過(guò)獎(jiǎng)、名次如何。因此,家長(zhǎng)讓小學(xué)生參加校外奧數(shù)課程的首要驅(qū)動(dòng)力,就是爭(zhēng)取拿到獎(jiǎng),拿好的名次。
此外,能提高邏輯思維與數(shù)學(xué)能力,提高校內(nèi)數(shù)學(xué)成績(jī),也是小學(xué)生參加校外奧數(shù)課程的另一個(gè)重要原因,這一動(dòng)因如今正呈顯著上升趨勢(shì)。家長(zhǎng)們較為一致的解釋是,校內(nèi)數(shù)學(xué)考卷中往往最后1-2道題目有一定難度,校外學(xué)奧數(shù),對(duì)解答這類(lèi)較難的題目有明顯幫助。
“但提高小學(xué)生對(duì)奧數(shù)的興趣,顯然不是小學(xué)生參加校外奧數(shù)課程的原因。”伍青生表示,三次調(diào)查結(jié)果顯示,家長(zhǎng)們都確切地否定:參加校外奧數(shù)有助于提高小學(xué)生對(duì)奧數(shù)的興趣,“這似乎可以解讀為,小學(xué)生參加校外奧數(shù)課程,越來(lái)越少是為了興趣,而是為了成績(jī)與升學(xué)!”
家長(zhǎng)們更是在調(diào)查中明確表示,小學(xué)生參加校外奧數(shù)課程不是為了提高對(duì)數(shù)學(xué)的興趣。
疑問(wèn)2 不學(xué)奧數(shù)小升初就上不了名校嗎?
不學(xué)奧數(shù)就不能擇校。這似乎是現(xiàn)在很多讓孩子上奧數(shù)班的家長(zhǎng)心聲。那么,確實(shí)真是如此嗎?
一位業(yè)內(nèi)人士撰文分析說(shuō),經(jīng)常泡各類(lèi)機(jī)構(gòu)開(kāi)的論壇、微信群、QQ群的家長(zhǎng)普遍會(huì)聽(tīng)到這樣一個(gè)觀點(diǎn):想擇校么?必須要有奧數(shù)證書(shū)。“論壇里經(jīng)常會(huì)看到有人發(fā)帖:我們被A學(xué)校錄取了。然后有人會(huì)跟帖:能問(wèn)問(wèn)你們具體有哪些證書(shū)么?我們有××杯二等,××杯一等………于是認(rèn)真看帖的人記住了,去A學(xué)校必須有某杯賽二等,某杯賽一等。久而久之,‘擇校=奧數(shù)’的觀念深入人心了。且不論這些發(fā)帖的ID到底是家長(zhǎng)還是‘馬甲’,就算是真的,也只是以偏概全而已。”
統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)顯示,以上海奧數(shù)杯賽中影響力比較大的四個(gè)杯賽為例,目前四年級(jí)(即明年面臨小升初的這一屆)全部獲獎(jiǎng)人數(shù)為1319人,已包括364名只獲得一個(gè)三等獎(jiǎng)的學(xué)生,如剔除這部分人,按至少獲得兩個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)的人數(shù)計(jì),則不到1000人。
而全市民辦中學(xué)的實(shí)際招生數(shù)是這個(gè)數(shù)字的好幾倍。所以,單單從數(shù)據(jù)就可以看出:奧數(shù)在小升初的作用被機(jī)構(gòu)放大了。“中肯一點(diǎn)說(shuō),沒(méi)有奧證去名校理科班或許有些難度,但對(duì)大部分民辦學(xué)校,有沒(méi)有奧證,關(guān)系不大。”
孩子就讀于上寶中學(xué)的張凡(化名)明確表示:“奧數(shù)證書(shū)沒(méi)有傳說(shuō)中那么神,學(xué)生在校綜合表現(xiàn)更關(guān)鍵,如果你在小學(xué)階段平均成績(jī)排名靠前,還是會(huì)有很多民辦初中青睞的。”
而一些培訓(xùn)機(jī)構(gòu),在社交媒體時(shí)代,更是開(kāi)出了大量的微信群、論壇群、QQ群,一個(gè)版主注冊(cè)了無(wú)數(shù)馬甲,扮紅臉又扮白臉,在群里營(yíng)造“雞血氛圍”,制造升學(xué)緊張氛圍,一步步推高奧數(shù)熱。“有一次,一個(gè)名為‘某媽’的帳號(hào),突然用管理員口吻說(shuō)話,而管理員卻說(shuō)了‘某媽’的話,被仔細(xì)的家長(zhǎng)一比較發(fā)現(xiàn)了。”
培訓(xùn)機(jī)構(gòu)通過(guò)夸大奧數(shù)在升學(xué)中的作用,催熱奧數(shù),最終賣(mài)出更多的奧數(shù)課程。而家長(zhǎng)和孩子,卻有可能未必適合奧數(shù),卻浪費(fèi)了大量的時(shí)間、金錢(qián)。
[編輯:可可]大家愛(ài)看