上午語文考完后,考生一臉輕松走出教室。
2016年山東高考語文考試剛剛結束,關于高考作文的討論再次成為了網友們關注的焦點。如果說去年的“瓜豆”之爭是生活中的家常,今年的“我的行囊”則有著一股清新的文藝范。青島九中語文研究組組長陶文老師表示,從難度上來講,今年的語文題目總體與去年持平,具體到作文題目來說,今年的作文題較之去年更方便考生扣題、立意,可以相對簡單了。
“行囊”就是人生 行文貼近生活是關鍵
陶文老師說,去年的“瓜豆”作文難在立意,而今年的作文主題相對明確,“行囊”指的是人生道路,“行囊”里有用、無用的東西,就是學生們在人生路上擁有的愛好、品德、智慧、理想這些東西,對青島學生而言,這樣類似的作文題在之前的練習中并不少見。
在談到寫作的關鍵時,陶文老師強調,既然作文題目的立意并不難把握,那么寫好這篇文章的關鍵就落在了學生是否能根據自己的生活,圍繞題目的立意進行闡述,根據陶老師的經驗,一位地羅列空話、套話難出高分,高分的關鍵是要用中學生自己的語言、自己的例子來組織文章。
高考作文評卷更寬容
由于高三老師并不參與高考監考,陶文老師是從學生那里聽來了一部分考試的信息,從學生們的反饋來看,今年的語文試題難度總體與去年持平,算是中規中矩。
陶文老師說,從去年收到的學生反饋來看,高考語文作文的評卷相比各學校自己的模擬考試要更寬容。據陶文老師介紹,2015年的山東高考的作文是,“絲瓜藤,肉豆須,分不清。”的材料作文,很多考生在估計自己的分數時,因為覺得自己作文立意的問題,往往估地過低。
陶文分析:“從去年的情況來看,高考語文作文的評卷老師還是相對寬容的,考生文章只要能扣題,評卷老師對于不同角度的立意還是包容的,這也體現了高考作文評卷的一種多元化趨勢。”(青島新聞網記者 于泓 陳志偉)
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