濟南育秀中學小學部已成為“魯能青訓足球人才基地”(資料片)。

15日,濟南市教育局等6部門聯(lián)合發(fā)布《關于加快發(fā)展青少年校園足球工作的實施意見》(以下簡稱《意見》)。《意見》明確,將足球教學納入中小學(中職)體育課程必修內容,把學生的足球學習、運動技能和課余鍛煉情況進行登記,納入學生綜合素質評價。

三年內組建　500支校級足球隊

《意見》明確了青少年校園足球的總體目標。計劃用三年的時間,力爭創(chuàng)建60所全國校園足球特色學校、150所省級校園足球特色項目學校,設立300所市級青少年校園足球項目推廣定點學校。

校園足球隊成為此次《意見》的重頭戲。三年內,將組建500支校級校園足球隊伍,1000個校園足球社團、俱樂部,吸引更多青少年學生參加各級各類校園足球培訓和競賽活動。爭取1至2個縣市區(qū)獲評“全國校園足球示范區(qū)(縣)”。

足 球進校園,硬件設施必不可少。市和各縣(市)區(qū)要加大場地設施的規(guī)劃、建設和改造力度,把校園足球場地列入城鎮(zhèn)化發(fā)展和公共體育設施建設規(guī)劃,納入學校標 準化建設和改善基本辦學條件實施工作。鼓勵社會力量建設小型化、多樣化的校園足球場館設施,政府以購買服務等方式予以支持。

此外,還將制定校園足球聯(lián)賽管理辦法,建立市、縣(市)區(qū)、學校分級組織的高中(中職)、初中、小學三級聯(lián)賽體系。以市、區(qū)、校三級賽事平臺為基礎,廣泛開展5人制、7人制、11人制足球比賽。

足球學習情況　納入綜合素質評價

對于推進校園足球課程,《意見》要求,將足球教學納入中小學(中職)體育課程必修內容。把學生的足球學習、運動技能和課余鍛煉情況進行登記,納入學生綜合素質評價。

“小學和初中校園足球特色學校應保證每學期安排不少于15節(jié)足球專項課程,其他學校不少于10節(jié)選修課程,所有學校每周至少安排3次足球大課間 或課外活動。”《意見》對課時數(shù)也作出了規(guī)定。其中,高中體育課實行專項化教學改革,學校開設至少2個以上的足球模塊教學,每周至少1次足球大課間或課外 活動。校園足球特色學校和網(wǎng)點學校可適當加大課時比例。

此前,部分足球特色學校積極引進國外教師、編制足球校本教材, 在足球教學上取得良好成效。下一步,將鼓勵學校編制足球校本教材,開發(fā)課程資源;鼓勵校園足球特色學校在教師招錄計劃中保證足球專項教師需求;每個校園足 球項目推廣定點學校至少配置1名專職足球教師,每個省級以上校園足球特色學校配置不少于2名具有足球專項的體育教師,負責開展足球教學、足球訓練、賽事組 織等。

濟南已有24所足球特色學校

目前,濟南市主打足球牌的學校不在少數(shù)。去年公布的全國青少年校園足球特色學校及試點縣(區(qū))名單顯示,濟南市共有24所中小學入選,其中包括9所小學、5所初中、4所高中、6所九年一貫制學校。此外,歷下區(qū)和市中區(qū)入選了試點縣(區(qū))。

這24所足球特色學校不乏老牌足球名校。例如,組建于1989年的濟南甸柳一小足球隊,至今已經(jīng)建隊27年,足球也成了該校的特色發(fā)展項目。

全國校園足球特色學校標準如何?據(jù)悉,首先,每周體育課至少有一節(jié)是足球課程;其次,學校要組織年級、班級和校內的聯(lián)賽。按照要求,特色學校要組織校隊參與市、區(qū)、校校園足球比賽。

據(jù)了解,國家對特色學校和試點縣(區(qū))在校園足球教學、訓練和競賽、師資培訓、選送學生培訓等方面給予一定的支持;將特色學校和試點縣(區(qū))情況納入對地方政府教育工作考核內容,納入各級教育行政部門年度目標考核的重要內容。