“刁鉆數學題”你會做嗎?
一個四位數ABCD×9=DCBA,問ABCD=?
有一串彩珠,按“2紅3綠4黃”的順序依次排列,第600顆是什么?
小明要趕四頭牛過河,這四頭牛分別所用的時間是2分鐘、4分鐘、6分鐘、8分鐘,可是一條河同一時間只能容兩頭牛,請問至少能用多少時間把四頭牛都趕過河?
“小明要趕四頭牛過河,這四頭牛分別所用的時間是2分鐘,4分鐘,6分鐘,8分鐘,可是一條河同一時間只能容兩頭牛,請問至少能用多少時間把四頭牛都趕過河?”看到上小學三年級兒子的數學題,國內重點大學畢業的甘先生犯了難,只能硬著頭皮向朋友圈求助。
如今,甘先生的朋友圈儼然成了“問題圈”,里面大部分內容都是求孩子作業如何解的,朋友們則一個個化身成小學解題智囊團了。
小學題讓碩士爸爸抓狂
近日,甘先生又在朋友圈曬出了一道兒子的數學題,請好友們推算解答。對此,他感嘆道,如今孩子們的題目越來越刁鉆,他這個重點大學畢業的碩士研究生也開始為自己的智商“捉急”了。
甘先生是武漢一家國企的中層領導,國內一重點大學研究生畢業。兒子在武漢一所重點小學念書。
甘先生告訴記者,孩子的學習都由他輔導,一年級時他還應付自如,二年級時勉強應付,有些吃力。如今,到了三年級,題目越來越難,面對孩子的提問,他搖頭攤手的次數越來越多。無奈之下,他只好屢屢向朋友圈求助。
甘先生心中也很困惑,自己好歹是個研究生,上學的時候成績在班上一直名列前茅,怎么就退化到這個程度,連小學的作業也搞不定了?
家長吐槽奇葩小學題
甘先生的苦惱并不是個案,不少家長紛紛吐槽自己遇到的奇葩小學題目。
“這道題要求照樣子填字組詞。給的例題是,在車、齒、流、班中間填個“輪”字,使上下左右的字均可組成詞語。另外畫了幾個圖,都與例題相似,其 中有幾道難度不算大,大家想一想就做出來了。可唯有這么一道怪得很:上面是“大”、下面是“風”、左邊是“日”、右邊是“思”,中間留空白,要求填個字, 與上下左右的字都能組成詞語。”與甘先生一樣,在武漢一大學任職的齊女士也被兒子的語文題給難住了。
無奈之下,齊女士通過朋友圈到處求幫忙,她身邊的很多朋友試圖挑戰這道題,都以失敗告終。
網友“四月兔”也吐槽了自己遇到的變態式小學數學題: “一個四位數ABCD×9=DCBA,問ABCD=?”
昨天,記者走訪了武漢市幾家書店,發現各種五花八門的學生練習冊占據書店半壁江山。記者粗略數數,專供小學一年級數學使用的課外練習冊,就有 30多個不同版本。翻開那些練習冊,一時解不出來的題還真不少。比如:有一串彩珠,按“2紅3綠4黃”的順序依次排列,第600顆是什么?
在微信朋友圈,大家紛紛感嘆:多虧小學畢業早!面對這樣的題目,完全是一頭霧水,不知道從何入手。
“成年人都不懂做,更何況小學一年級學生呢?”大家紛紛質疑:這樣的作業題對孩子們的學習有意義嗎?
遇到難題,家長和孩子共同探索
對此,大興第一實驗小學新華家園校區德育主任李曉娟表示,小學生和成人的思維不同,再加上課堂上受過類似教育,有些題目對于孩子來說也許并沒有家長想象的難。大人并不需要過于焦慮。
湖北省武昌實驗小學數學老師馬老師表示,事實上,課堂練習本上的題目多數都不是這樣刁鉆、難解的題目,即便有,也僅有一兩題,數量不多。有些家 長為了讓孩子“拔高”,會在課外的培優機構給孩子報名,而這些機構的教學往往會超出學校本身課程,有些題目涉及了初中、甚至高中的排列組合、勾股定理等。 如此一來,家長當然會覺得孩子的題目“難”。
“從一定程度上來說,創新題目的訓練有利于打破其固定的思維模式,孩子們思維靈活度會增加。”華中師范大學教育學院教授范先佐認為,不要把“刁 鉆小學題目”一棒子打死,但是,老師仍需根據學生的智力發展水平出題,小學階段難度過大的題目并不利于孩子自信心的建立,嚴重的甚至會讓學生對學習產生抵 觸情緒,學習興趣會被抑制。
李曉娟建議家長,輔導孩子學習時,要把孩子放在主體地位,讓孩子自己積極探索如何解題,家長只起輔助作用,鼓勵孩子從不同角度解答題目。遇到問題時,應和孩子共同想辦法。尤其是家長看著孩子寫作業,不要一出錯就立馬糾正。
記者謝冰林
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