“冒充”“俏麗”“幸福”……主考老師每念出一個詞或是成語，小選手們就要在30秒時間里寫出正確的答案。答案被投影到身后的白板上，與正確答案對照，臺下的同學一眼就能判斷出誰對誰錯。昨天，福州路小學的“快樂漢字”競賽在三四五年級展開，看誰會寫的字多，看誰的書寫正確，決出的優勝者繼續參加青島市比賽。“我上小學之前只會看繪本，不認識幾個字。”“我3歲就能自己看書了。 ”當記者問到各年級優勝者的經驗，學生們的答案矛盾。到底上學前學認字好不好，福州路小學副校長徐說，小學之前，重要的是培養孩子對漢字的興趣和閱讀習慣。

3歲就能讀報女孩贏得第一

雖然早有預熱，但三年級1班的王徽并沒有提前接到參加比賽的通知，到校才知道是要比賽。班主任魏靜對這個小女生參賽信心十足，“只要她參賽，肯定能得第一，我這幾天一直在猶豫，想讓她放棄比賽，給別的同學一個展示機會，可思前想后，優勝選手要代表學校參賽，有關學校榮譽，臨時決定讓她上場。 ”

4個學生站到臺上，老師念成語，然后用幾句話解釋成語的含義，30秒時間里，選手要寫出正確的漢字，寫錯的出局。車輪戰里，王徽過關斬將一直留在臺上，最終，她真的拿到了三年級組第一名。“王徽3歲的時候就能自己看書、讀報紙。上學前英語已經達到了二年級水平，認這幾個字對她來說是小菜一碟。 ”魏靜說，她從一年級接手做這個班的班主任，當她帶著45個孩子第一次走進校園，她指著學校“幸福育人”的宣傳語念給孩子聽的時候，有一大半能跟著她念出來。

入學前不認字孩子獲年級冠軍

上午10時20分四年級專場開賽，因為緊張，有的選手手心出汗，一度無法在電子屏幕上書寫。最終，四年級1班的劉雨涵和胡雅淇分別拿到了1、2名。 “上小學之前我沒學過認字，主要是看繪本，繪本上沒幾個字。”活潑的劉雨涵告訴記者，她認的字主要是上學后老師教的，“媽媽怕我學太多了上課不專心聽講，反正我一上學的時候是挺吃力，寫字慢，過一段時間就好了。”胡雅淇在幼兒園時報了毛筆字興趣班，她說自己認識的字都是毛筆字課上學來的，學的并不多，“可能只有幾十個字，我記得上小學第四節語文課的時候，老師講的字我就不認識了。 ”

其他年級的比賽中，也有不少像劉雨涵一樣的學生，雖說入學前根本不認字，但最后成績照樣領先，甚至超過不少幼兒園就認了上百字的學生。

不少“小神童”上學后沒興趣

徐介紹，總有家長來問上學之前認識多少字才能順利實現幼小銜接，她的答案是不要搶跑。 “不能拿著小學課本教孩子認字，這樣孩子會對小學課堂失去新鮮感。可以在生活中讓孩子學寫自己的名字、爸爸媽媽的名字、學校名字，認識廣告牌、店鋪名稱等等，生活中常用的字看到了認識就行，不需要寫出來。 ”

“有的家長怕孩子上課不聽講，不敢教孩子認字，其實我們反對的是提前教小學知識，不是說不教認字，比方說走在路上，看到門頭、路牌，生活中的漢字就足夠他們學的，家長可以和孩子一起快樂識字，我建議只認字不要寫字，因為孩子一旦形成了不好的寫字習慣，上了小學不好改。”魏靜說，雖然老師上課是從零基礎學起，但認識一些字還是有助于學習，“我們發練習題，老師會把題讀一遍，但有的學生沒跟上，又不認識字，不知道題目要求他做什么，跟上課堂進度會吃力。 ”

青島晚報/掌上青島/青網 記者 趙黎